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幼兒園大班主題教案《3.15消費(fèi)者權(quán)益日》

時(shí)間:2022-03-22 01:26:10 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班主題教案《3.15消費(fèi)者權(quán)益日》

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的幼兒園大班主題教案《3.15消費(fèi)者權(quán)益日》,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班主題教案《3.15消費(fèi)者權(quán)益日》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解3.15并知道維護(hù)自己的合法權(quán)益。

  2、整理食品找出偽劣產(chǎn)品并歸類。

  3、了解偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害,激發(fā)幼兒打假的熱情。

  4、培養(yǎng)觀察,比較能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  情景布置(超市)、PPT教學(xué)圖片或視頻

  活動(dòng)過(guò)程

  1、逛超市,引出課題。

  “小熊超市開業(yè)了,邀請(qǐng)小朋友去購(gòu)物。”

  師生共同逛超市,幼兒選擇自己喜愛(ài)的食品。

  通過(guò)逛超市引出課題,同時(shí)引起幼兒對(duì)本節(jié)課的興趣。

  幼兒檢查所買食品的質(zhì)量與保質(zhì)期。

  幼兒在已會(huì)看保質(zhì)期的前提下檢查自己買的食品,并幫助幼兒鞏固了已學(xué)過(guò)的知識(shí)。

  2、觀看PPT或動(dòng)畫,了解偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果。

  幼兒看PPT并說(shuō)說(shuō)看到了什么。

  通過(guò)圖片吸引幼兒的注意力,讓幼兒知道偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害。

  再次觀看PPT圖片,教師提問(wèn)幫助幼兒理解內(nèi)容。

  “老鼠的頭為什么會(huì)那么大呢?(因?yàn)楹攘藗瘟拥哪谭郏?/p>

  “刺猬身上的刺為什么都沒(méi)有了?(因?yàn)橛昧藗瘟拥南窗l(fā)水)

  “豬的鼻子為什么像大象的鼻子一樣長(zhǎng)呢?(因?yàn)橛昧速|(zhì)量不合格的化妝品)

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看到偽劣產(chǎn)品后的感想。

  “你看到這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果有什么想法呢?”

  幼兒在觀看圖片后,對(duì)這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果說(shuō)出了很多自己的想法,非常同情那些受害的消費(fèi)者。

  教師小結(jié):偽劣產(chǎn)品給我們的生活帶來(lái)很多危害,危害到了我們的面貌、身體健康,嚴(yán)重的還威脅到了我們生命。所以我們?cè)谫?gòu)物的時(shí)候一定要仔細(xì)檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期后才能購(gòu)買。

  3、討論買到偽劣產(chǎn)品因如何處理?

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己買到偽劣產(chǎn)品或過(guò)期產(chǎn)品的感受和處理方法。

  “我們剛剛?cè)ス涑杏械男∨笥奄I到了偽劣產(chǎn)品,心情怎么樣呢?”

  “我們買到偽劣產(chǎn)品應(yīng)該怎么辦呢?”

  “我們要怎么處理這些東西呢?”

  “如果工作人員不幫我們調(diào)換新的產(chǎn)品怎么辦?”

  根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論買到偽劣產(chǎn)品的處理方法,有些幼兒說(shuō)扔了、送人,賣掉,拿著小票找工作人員調(diào)換等等。

  教師講解3.15消費(fèi)者權(quán)益日的有關(guān)知識(shí)。

  “如果我們買到偽劣的產(chǎn)品我們可以去找工作人員調(diào)換,如果工作人員不理睬我們或不幫我們調(diào)換,我們可以打電話去消費(fèi)者協(xié)會(huì)去投訴,來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。”

  通過(guò)討論,教師告訴幼兒另一種維護(hù)自己利益的方法——到消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴,增加了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)并知道要維護(hù)自己的合法權(quán)益。

  觀看視頻,了解消費(fèi)者協(xié)會(huì)的工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品的。

  “那你們知道消費(fèi)者協(xié)會(huì)的工作人員是怎么處理這些偽劣產(chǎn)品的嗎?”

  “你剛剛看到了什么?”(工作人員用火把偽劣產(chǎn)品銷毀)

  在此環(huán)節(jié)中,幼兒猜測(cè)工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品,最后通過(guò)視頻告訴幼兒工作人員是如何處理的。

  4、幫助小熊檢查超市的食品。

  教師講解操作要求:

  “我們要把過(guò)期的食品找出來(lái)放到邊上的回收箱里,再把食品按種類來(lái)上架擺好。”(可以按糖果類、薯片類、餅干類、飲料類等來(lái)分類。)

  幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  師幼共同檢查食品的安全。

  幼兒操作,復(fù)習(xí)保質(zhì)期的看法并根據(jù)食品的種類進(jìn)行分類。同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒在購(gòu)物時(shí)要仔細(xì)檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期以防買到偽劣產(chǎn)品的好習(xí)慣。

  活動(dòng)延伸——處理偽劣產(chǎn)品

  “我們已經(jīng)把超市的偽劣產(chǎn)品找出來(lái)了,現(xiàn)在就讓我們把這些偽劣產(chǎn)品去處理掉吧!”

  在延伸活動(dòng)中,讓幼兒不要隨便處理這些偽劣產(chǎn)品,以防壞人把這些偽劣產(chǎn)品拿出來(lái)再騙人。所以在處理上一定要完全銷毀,不要讓壞人再害其他的消費(fèi)者。

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