幼兒園大班主題教案《3.15消費者權益日》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班主題教案《3.15消費者權益日》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1、了解3.15并知道維護自己的合法權益。

　　2、整理食品找出偽劣產(chǎn)品并歸類。

　　3、了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害，激發(fā)幼兒打假的熱情。

　　4、培養(yǎng)觀察，比較能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備

　　情景布置（超市）、PPT教學圖片或視頻

　　活動過程

　　1、逛超市，引出課題。

　　“小熊超市開業(yè)了，邀請小朋友去購物。”

　　師生共同逛超市，幼兒選擇自己喜愛的食品。

　　通過逛超市引出課題，同時引起幼兒對本節(jié)課的興趣。

　　幼兒檢查所買食品的質(zhì)量與保質(zhì)期。

　　幼兒在已會看保質(zhì)期的前提下檢查自己買的食品，并幫助幼兒鞏固了已學過的知識。

　　2、觀看PPT或動畫，了解偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果。

　　幼兒看PPT并說說看到了什么。

　　通過圖片吸引幼兒的注意力，讓幼兒知道偽劣產(chǎn)品對我們的危害。

　　再次觀看PPT圖片，教師提問幫助幼兒理解內(nèi)容。

　　“老鼠的頭為什么會那么大呢？（因為喝了偽劣的奶粉）

　　“刺猬身上的刺為什么都沒有了？（因為用了偽劣的洗發(fā)水）

　　“豬的鼻子為什么像大象的鼻子一樣長呢？（因為用了質(zhì)量不合格的化妝品）

　　請幼兒說一說看到偽劣產(chǎn)品后的感想。

　　“你看到這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果有什么想法呢？”

　　幼兒在觀看圖片后，對這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果說出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消費者。

　　教師小結：偽劣產(chǎn)品給我們的生活帶來很多危害，危害到了我們的面貌、身體健康，嚴重的還威脅到了我們生命。所以我們在購物的時候一定要仔細檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期后才能購買。

　　3、討論買到偽劣產(chǎn)品因如何處理？

　　請幼兒說一說自己買到偽劣產(chǎn)品或過期產(chǎn)品的感受和處理方法。

　　“我們剛剛去逛超市有的小朋友買到了偽劣產(chǎn)品，心情怎么樣呢？”

　　“我們買到偽劣產(chǎn)品應該怎么辦呢？”

　　“我們要怎么處理這些東西呢？”

　　“如果工作人員不幫我們調(diào)換新的產(chǎn)品怎么辦？”

　　根據(jù)已有的經(jīng)驗來討論買到偽劣產(chǎn)品的處理方法，有些幼兒說扔了、送人，賣掉，拿著小票找工作人員調(diào)換等等。

　　教師講解3.15消費者權益日的有關知識。

　　“如果我們買到偽劣的產(chǎn)品我們可以去找工作人員調(diào)換，如果工作人員不理睬我們或不幫我們調(diào)換，我們可以打電話去消費者協(xié)會去投訴，來維護自己的合法權益。”

　　通過討論，教師告訴幼兒另一種維護自己利益的方法——到消費者協(xié)會投訴，增加了幼兒的生活經(jīng)驗并知道要維護自己的合法權益。

　　觀看視頻，了解消費者協(xié)會的工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品的。

　　“那你們知道消費者協(xié)會的工作人員是怎么處理這些偽劣產(chǎn)品的嗎？”

　　“你剛剛看到了什么？”（工作人員用火把偽劣產(chǎn)品銷毀）

　　在此環(huán)節(jié)中，幼兒猜測工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品，最后通過視頻告訴幼兒工作人員是如何處理的。

　　4、幫助小熊檢查超市的食品。

　　教師講解操作要求：

　　“我們要把過期的食品找出來放到邊上的回收箱里，再把食品按種類來上架擺好。”（可以按糖果類、薯片類、餅干類、飲料類等來分類。）

　　幼兒操作，教師巡回指導。

　　師幼共同檢查食品的安全。

　　幼兒操作，復習保質(zhì)期的看法并根據(jù)食品的種類進行分類。同時也加強了幼兒在購物時要仔細檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期以防買到偽劣產(chǎn)品的好習慣。

　　活動延伸——處理偽劣產(chǎn)品

　　“我們已經(jīng)把超市的偽劣產(chǎn)品找出來了，現(xiàn)在就讓我們把這些偽劣產(chǎn)品去處理掉吧！”

　　在延伸活動中，讓幼兒不要隨便處理這些偽劣產(chǎn)品，以防壞人把這些偽劣產(chǎn)品拿出來再騙人。所以在處理上一定要完全銷毀，不要讓壞人再害其他的消費者。

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