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交通標志中班社會活動教案
作為一位杰出的教職工,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的交通標志中班社會活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
交通標志中班社會活動教案1
活動目標:
1、認識常見的交通標志,借助已有的經驗,對交通標志進行分類。
2、在觀察、討論、游戲的方法中提高對交通標志的'敏感性。
3、樂意參與游戲,激發對交通標志的興趣。
活動準備:
1、交通標志的幻燈片。
2、交通標志牌數個。
3、小白兔角色。
4、馬路場景。
活動過程:
一、引入課題,激發幼兒認識交通標志的興趣
今天小白兔想去城里買蘿卜,在路上發現有許多它不認識的標記,不知道該怎么走了,所以來請教小朋友了。
二、看課件認識交通標志
1、觀看交通標志的課件,自由認讀:
(1)、你們知道這些是什么標記嗎?
(2)、請幼兒和旁邊幼兒自由討論
2、集體討論
(1)請幼兒說說這些交通標志代表什么意思
(2)重點討論不認識的交通標志
3、根據交通標志上的顏色請幼兒進行分類,引導幼兒找出規律
(1)你們有沒有發現禁止標志是什么顏色?跟別的標志有什么不同嗎?
總結:禁止標志的底色都是紅色,而且有紅色斜線
(2)預期警告標志和通行標志,要求同上
三、情境游戲
模擬馬路情境,讓幼兒自己不止場地,帶著小白兔去菜場買蘿卜。
1、在指定的地方擺上交通標志牌。
2、在游戲過程中發現問題,個別解決。
交通標志中班社會活動教案2
一、教學活動目標
1、認識常見的交通標志,知道車輛行駛時有特定的范圍和特定的規則。
2、懂得人們必須自覺遵守交通規則,注意安全,培養看標志的良好習慣。
二、活動準備
1、 交通標志圖片。
2、音樂《去郊游》
3、幼兒用書
三、指導要點
1、活動重點:認識常見的交通標志,懂得人們必須自覺遵守交通規則,注意安全。
2、活動難點:知道車輛行使時有特定的范圍和特定的規則。
3、指導要點:以生動的故事激發幼兒學習的興趣,引導幼兒認識常見的交通標志,懂得人們必須自覺遵守交通規則,主意安全。
四、活動過程
1、欣賞故事,理解故事內容。
(1)提出問題,激發興趣。
師:有一只小老鼠開車進城玩,可是卻沒錢上公園,這是為什么呢?你們想知道嗎?請小朋友們認真聽聽《鄉下老鼠逛公園》這個故事。
(2)教師講述故事。
提問:小老鼠為什么沒錢上公園呢?
小結:小老鼠不認識交通標志,違反了交通規則,所以被罰款了,罰了錢就沒有錢上幼兒園。
2、結合圖片,認識一些常見的.交通標志。
(1)師:你們愿意教小老鼠認識馬路上的交通標志嗎?讓我們一起來看看。
(2)依次出示標識卡,提問:
這是什么標志?你們認識它嗎?
標志上畫有什么?表示什么意思?
3、討論:為什么要在馬路上還要聽從誰的指揮?
小結:有了交通標志,馬路上的車和行人就不會隨意亂行、沒有規規矩、互不相讓。小朋友們出門的時候要注意看是什么交通標志,注意安全,做一個遵守交通工具規則的乖寶寶!
4、游戲:去郊游
師:小朋友認識了這么多的標志,那我們一起開車去郊游吧!郊游的路上會有很多標志,小朋友們要注意看是什么標志,千萬別違反了交通規矩哦!
玩法:教師創設馬路的情景,把幼兒分成兩組,教師出示標志,引導幼兒看標志并遵守交通規則。
反思:在社會活動《交通標志》中我首先提出問題,激發幼兒的興趣,然后通過聽故事《鄉下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認識交通規則所帶來的不便。接著結合圖片認識一些常見的交通標志,引導幼兒觀察,有斜線的標志就是不能做的事情,是禁止性標志;引導幼兒結合現實生活,進一步理解認識一些常見的標志,注意了知識與實際的結合。最后通過游戲《去郊游》結束本次活動。本次教育活動動靜交替、由淺入深、層層遞進,幼兒參與積極性高。
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