交通標志中班社會活動教案

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的交通標志中班社會活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

交通標志中班社會活動教案1

　　活動目標：

　　1、認識常見的交通標志，借助已有的經驗，對交通標志進行分類。

　　2、在觀察、討論、游戲的方法中提高對交通標志的'敏感性。

　　3、樂意參與游戲，激發對交通標志的興趣。

　　活動準備：

　　1、交通標志的幻燈片。

　　2、交通標志牌數個。

　　3、小白兔角色。

　　4、馬路場景。

　　活動過程：

　　一、引入課題，激發幼兒認識交通標志的興趣

　　今天小白兔想去城里買蘿卜，在路上發現有許多它不認識的標記，不知道該怎么走了，所以來請教小朋友了。

　　二、看課件認識交通標志

　　1、觀看交通標志的課件，自由認讀：

　　（1）、你們知道這些是什么標記嗎？

　　（2）、請幼兒和旁邊幼兒自由討論

　　2、集體討論

　　（1）請幼兒說說這些交通標志代表什么意思

　　（2）重點討論不認識的交通標志

　　3、根據交通標志上的顏色請幼兒進行分類，引導幼兒找出規律

　　（1）你們有沒有發現禁止標志是什么顏色？跟別的標志有什么不同嗎？

　　總結：禁止標志的底色都是紅色，而且有紅色斜線

　　（2）預期警告標志和通行標志，要求同上

　　三、情境游戲

　　模擬馬路情境，讓幼兒自己不止場地，帶著小白兔去菜場買蘿卜。

　　1、在指定的地方擺上交通標志牌。

　　2、在游戲過程中發現問題，個別解決。

交通標志中班社會活動教案2

　　一、教學活動目標

　　1、認識常見的交通標志，知道車輛行駛時有特定的范圍和特定的規則。

　　2、懂得人們必須自覺遵守交通規則，注意安全，培養看標志的良好習慣。

　　二、活動準備

　　1、 交通標志圖片。

　　2、音樂《去郊游》

　　3、幼兒用書

　　三、指導要點

　　1、活動重點：認識常見的交通標志，懂得人們必須自覺遵守交通規則，注意安全。

　　2、活動難點：知道車輛行使時有特定的范圍和特定的規則。

　　3、指導要點：以生動的故事激發幼兒學習的興趣，引導幼兒認識常見的交通標志，懂得人們必須自覺遵守交通規則，主意安全。

　　四、活動過程

　　1、欣賞故事，理解故事內容。

　　（1）提出問題，激發興趣。

　　師：有一只小老鼠開車進城玩，可是卻沒錢上公園，這是為什么呢？你們想知道嗎？請小朋友們認真聽聽《鄉下老鼠逛公園》這個故事。

　　（2）教師講述故事。

　　提問：小老鼠為什么沒錢上公園呢？

　　小結：小老鼠不認識交通標志，違反了交通規則，所以被罰款了，罰了錢就沒有錢上幼兒園。

　　2、結合圖片，認識一些常見的.交通標志。

　　（1）師：你們愿意教小老鼠認識馬路上的交通標志嗎？讓我們一起來看看。

　　（2）依次出示標識卡，提問：

　　這是什么標志？你們認識它嗎？

　　標志上畫有什么？表示什么意思？

　　3、討論：為什么要在馬路上還要聽從誰的指揮？

　　小結：有了交通標志，馬路上的車和行人就不會隨意亂行、沒有規規矩、互不相讓。小朋友們出門的時候要注意看是什么交通標志，注意安全，做一個遵守交通工具規則的乖寶寶！

　　4、游戲：去郊游

　　師：小朋友認識了這么多的標志，那我們一起開車去郊游吧！郊游的路上會有很多標志，小朋友們要注意看是什么標志，千萬別違反了交通規矩哦！

　　玩法：教師創設馬路的情景，把幼兒分成兩組,教師出示標志，引導幼兒看標志并遵守交通規則。

　　反思：在社會活動《交通標志》中我首先提出問題，激發幼兒的興趣，然后通過聽故事《鄉下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認識交通規則所帶來的不便。接著結合圖片認識一些常見的交通標志，引導幼兒觀察，有斜線的標志就是不能做的事情，是禁止性標志；引導幼兒結合現實生活，進一步理解認識一些常見的標志，注意了知識與實際的結合。最后通過游戲《去郊游》結束本次活動。本次教育活動動靜交替、由淺入深、層層遞進，幼兒參與積極性高。

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