大班德育活動《我會做客待客》教案

　　作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的大班德育活動《我會做客待客》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、活動目標：

　　1.知道懂禮貌的孩子更受歡迎。

　　2.掌握做客和待客的基本禮節。

　　二、活動準備：

　　物質準備：有關做客和待客的情境表演和游戲的道具。

　　經驗準備：幼兒有做客和待客的經驗。

　　三、活動過程：

　　1.談話引入。

　　引導語：你有去別人家里做客嗎？你是怎么做的？

　　2.觀看情境表演“小猴做客”，感知做客應有禮貌。

　　提問：

　　小猴到誰家做客？

　　小猴是怎么敲門的？我們一起學一學，

　　小猴看見熊貓阿姨是怎么問好的？

　　熊貓阿姨請小猴玩玩具時，小猴是怎么說的？

　　小猴玩玩具的時候有沒有爭搶？玩好了有沒有收拾？

　　小猴要回家對熊貓阿姨說了什么？

　　討論：你們喜歡小猴嗎？為什么？小結：我們都喜歡有禮貌的孩子，到別人家去做客要有禮貌。

　　3.講述故事《小熊請客》。

　　提問：

　　小熊請了誰？

　　小熊為客人準備了什么？你覺得小熊是不是熱情好客的小主人？小結：主人接待客人也是要有禮貌，熱情。

　　4.分組討論做客和待客禮儀。

　　師：小朋友們說說看，做客的時候應該怎么樣？待客的時候呢？跟自己一組的小朋友討論與一下。小結：做客要有禮貌，不影響大人說話，不隨便弄翻別人家的東西，不主動討吃彼二人家的食物，與主人的孩子玩耍時，應懂得謙讓。待客也要有禮貌，要熱情接待客人，為客人提供水和食物，主動與客人交談。

　　5.游戲“我當小主人，你當小客人”。

　　師：請小朋友自由選擇你想當的角色，做好小客人與小主人。小結：小朋友們真有禮貌，我們不管是做客還是待客都要有禮貌。

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