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闖關大班健康活動教案
作為一名老師,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的闖關大班健康活動教案,希望能夠幫助到大家。
闖關大班健康活動教案1
活動設計背景
戶外操場
活動目標
1.提高幼兒的身體動作的協調,靈敏性和跑步的能力。
2.發展幼兒的獨立,集體團結的精神。培養幼兒活潑開朗的性格。
3.發展幼兒想象力。
4.提高動作的協調性與靈敏性。
5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
教學重點、難點
1如何培養幼兒組織能力。
2如何發揮幼兒繪圖的能力。
活動準備
小彩旗 彩色粉筆 彩條 圖形:圓 三角形 正方形 半圓
活動過程:
1.教師充滿熱情地對孩子說:“今天終于放晴了,我們去戶外活動玩好不好?請小朋友認識圖形及彩帶。
2.教師帶著幼兒排著整齊的隊伍來到操場。
3.教師跟孩子們做些簡單的活動前準備。
A.剛才我們認識了哪些圖形?每組選一個優秀有組織能力的孩子(小指揮)來回答,答對了,幼兒選圖形和小彩旗,一共分四組。
B.請幼兒想象,把手中的圖形用粉筆在地面上變成些有趣的小建筑。每組經過大家的商量。并要求適合孩子們跳躍、平衡的圖形。
C.在自由活動中,孩子們,你們應該注意些什么?安全!跳時不能太快,以免相撞。一定聽從小指揮的安排。
D.每組的小指揮拿著彩旗,圖形和粉筆,帶著自己伙伴去完成一個圖形。每組在不同方向畫。
4.教師觀察,孩子們畫好后,觀察每組活動的情況。教師在讓幼兒集中一起。孩子們,請告訴老師,你們畫的是什么?
1.第一組:彩帶。長長的獨木橋。發展幼兒的.協調能力。
2.第二組:圓形。梅花樁。發展幼兒的想象力,幼兒的跳躍能力。
3.第三組:圓,三角形。轉轉轉。發展幼兒想象力,幼兒的跳躍能力。
4.第四組:半圓,正方形。跳房子。發展幼兒的想象力,幼兒的跳躍能力。
5.讓每組的孩子演示給大家看。【演示的效果很好,孩子很開心。】
規定1:腳必須來到獨木橋,梅花樁,轉轉轉,跳房子上。
2:雙腳離開粉筆畫線外,離開團隊。
3:跳到最后的幼兒為勝。
6.讓獨木橋、梅花樁、轉轉轉、跳房子,最后組成一個闖關游戲。【幼兒帶著老師一起游戲】。四組組成一組一起闖關。
7闖關的游戲,既培養了個別幼兒的組織能力,語言能力,也充分發揮了幼兒的想象力,動作協調能力。懂得贏和輸,勝利和失敗的嘗試,讓幼兒從小養成堅持就是勝利的道理。
教學反思
這堂戶外活動是幼兒在戶外自由活動,發現幼兒的特別喜歡有挑戰性的活動。經過幼兒實踐,構思寫成了教案活動。
幼兒容易理解,特別喜歡。幼兒活動時可以讓教師也參與活動,讓幼兒感覺的快感,成功的喜悅。
如果重新上這節課,幼兒會有更多的想象空間應用在實踐中。幼兒的興趣會更大。上這堂課后:孩子對我說:“劉老師,我求求你了,讓我們在玩一會吧!” 孩子的話,說明這堂課的價值。
闖關大班健康活動教案2
一、活動依據:
孩子比較喜歡戶外活動,在本次活動中我將競技游戲以及他們喜歡的卡通人物融合在一起,希望能在鍛煉身體的同時,讓他們得到最大的快樂。
二、活動目標:
1、讓幼兒在活動中體會游戲的快樂和成功的喜悅2、訓練幼兒跑、跳、投擲、跨越的能力
三、活動重難點
(一)活動重點:能夠讓讓幼兒在活動中體會到游戲的快樂和成功的喜悅
(二)活動難點:讓幼兒在跑、跳、投擲、跨越的能力有所提高
四、活動準備:
(一)知識經驗準備:引導幼兒會在戶外活動時注意保護自己和他人不受傷害,常規較好。
(二)物質材料準備:
五、活動過程:
(一)開始部分:播放音樂,帶領幼兒來到場地進行列隊練習,熱身活動可前踢腿、后踢腿等,全面活動幼兒身體。
(二)基本部分:創設情境,示范玩法,提出要求和游戲規則1、教師提出:今天蜘蛛俠瑤邀請大家做客,但是務必經過許多考驗才能到達,通過的小朋友就可以得到一份禮物。
第一關:跳跳洞(從4個體操圈中跳過,要求幼兒雙腳并攏跳,不能踩到圈)第二關:過草地(將可樂瓶等障礙物左右擺放,要求幼兒快速跑過,過程中不能碰倒可樂瓶等物品)第三關:大怪獸(要求幼兒抓起面前染好顏色的."水果"投向"怪獸大口袋",未扔到著就要被怪獸抓起來)第四關:搖搖島(要求幼兒跨過"撒鯊魚5"站上搖搖島,并蹲下用手拿蜘蛛俠面具--蜘蛛俠給大家的獎勵)
(三)結束部分:幼兒進行游戲分成男生組和女生組分別做闖關游戲,請沒有游戲的一組觀察哪些人犯規,比較哪一組通關人數比較多請已經通關,拿到面具的幼兒一起來做榜樣,帶領沒有通關的幼兒再次闖關,幫助他們過關獲得獎勵
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