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中班健康教案:闖關

時間:2022-05-25 02:17:16 幼兒教案 我要投稿

中班健康教案:闖關

  在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的中班健康教案:闖關,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班健康教案:闖關

中班健康教案:闖關1

  活動目標:

  1.積極參加結伴進行的“搭山洞”、“過山洞”的活動,發(fā)展創(chuàng)造力。

  2.學習側面鉆,提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調性。

  3.在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

  活動準備:

  音樂、錄音機、老師自編的奧運模仿操,鐵圈、拱形門各6個。

  活動流程:

  1.開始部分:

  幼兒面對老師四散站立,隨音樂做奧運模仿操:跑步―打乒乓―擲標槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。

  2.基本部分。

  (1)幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。師:以前,我們玩過“鉆山洞”的游戲,今天,我們來用自己的身體搭山洞,想一想、試一試,用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索,老師觀察、指導,提醒幼兒注意安全。

  (2)組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法,并選去鍛煉價值、安全性較高的方法進行集體練習。

  (3)多人搭山洞。師:剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞,那么除了擔任、雙人可以搭山洞外,三個人、四個人……,許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼兒嘗試搭多人山洞,老師觀察并加以指導。

  (4)幼兒嘗試多種過山洞的.方法。教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。(正面鉆、側身鉆外,還用了匍匐前行、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。)

  (5)游戲:小偵察員。方法:幼兒分六路縱隊,站在起點線后,聽信號,以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞(山洞有三種:a每組推選二名幼兒搭成的山洞;b拱形門;c鐵圈),以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動量而定,每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。

  3.結束部分。師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿,進行放松活動。

  小結及反思

  整個教學活動緊扣教學目標展開教學。開始部分,通過幼兒自己嘗試,探索 “鉆山洞”的各種玩法。創(chuàng)作了用自己的身體玩“側面鉆”的游戲,為以后用多種物品玩闖關游戲做好了鋪墊,幼兒在玩中興趣高,積極參與,幼兒也由易到難逐步展開,是個環(huán)節(jié)銜接更加自然流暢。

中班健康教案:闖關2

  【活動目標

  1、通過游戲,練習側面鉆動作 。

  2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、控制力。

  3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

  【活動準備】

  拱形門,長條凳,呼啦圈,《羊羊頂呱呱》音樂,胸牌,

  【活動過程】

  一、情景導入:

  1、小羊們,我們青青草原上一年一度的“羊羊運動會”馬上就要開始了,今天我就是來挑選運動員的`,待會兒我就和你們一起做一些訓練,看誰反應快,能大膽做動作,我就選它參加今年的羊羊運動會,準備好了嗎?好,訓練馬上開始。

  2、做熱身運動。(放音樂)

  二、學習側身鉆,請幼兒自由探索鉆圈的方法。

  村長:要想成為一名優(yōu)秀的運動員,身體不但要棒,而且要很協(xié)調靈活,現(xiàn)在我們就來練習一下。

  1、幼兒自由探索,教師觀察、指導,提醒小羊們注意安全。

  2、請個別小羊示范鉆圈的方法。

  小結:身體對圈側站,下蹲,一只腳伸過圈,低頭縮身鉆過去,將另一只腳跨過去圈。

  3、小羊們分組進行側身鉆練習。

  村長:小羊們剛才練習的不錯,現(xiàn)在我們來玩一個游戲放松一下,游戲的名字叫《捕魚》(一網(wǎng)不打魚,二網(wǎng)曬曬網(wǎng),三網(wǎng)打上個大鯉魚)

  三、游戲:捕魚

  1、第一次鉆時,漁網(wǎng)與幼兒的頭頂?shù)雀撸變旱皖^便可鉆過。

  2、第二次鉆時,漁網(wǎng)與幼兒肩膀等高,幼兒需彎腰鉆過。

  四、游戲鞏固:闖關

  村長:小羊們表現(xiàn)的都很好,我決定把參加羊羊運動會的參賽卡,發(fā)給你們,不過這些參賽卡被灰太狼藏在了大樹下面的箱子里,要到達那個大箱子得鉆過好多洞,只有勇敢地鉆過洞的小羊才能得到。

  五、放松活動

  村長:小羊們,拿到參賽卡高興嗎?這說明你們都是最棒的小運動員,咱們一起來慶祝一下吧!

  圍圓圈側身走,做放松動作。

中班健康教案:闖關3

  活動目標

  1、引導幼兒積極、主動參加體育活動,養(yǎng)成聽指揮、守紀律的好習慣。

  2、在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應能力。

  3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準備

  長凳四條,哨子一枚,紙板老鼠若干,磁帶、錄音機、色膠、剪刀、電池等。

  活動過程

  (一)準備部分:

  組織幼兒自由站位,聽音樂跟著老師做準備活動。

  起踵步——雙手壓手腕——雙手前平舉擴胸——向后拉臂、前后環(huán)臂——雙手上引側腰——腹背運動——活動膝關節(jié)——活動踝關節(jié)——快速蹲站——高抬腿小跑步

  (二)基本部分:

  1、通過《闖關》活動,在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應能力。

  (1)第一關。聽哨聲信號跟著老師做動作。(A:跟著老師做動作;B:幼兒自由做動作;C:幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。)幼兒自由站位,要求幼兒在聽到哨聲信號后做出停或繼續(xù)的動作反應。(一聲短哨聲動,兩聲短哨聲停)例如:原地踏步、并步右(左)移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進跳、行進跑、旋轉等。

  (2)第二關。聽哨聲信號沿箭頭方向換位置,并同時聽語言口令觸摸自己身體某一部位。(鼻子、眼睛、腳尖等)幼兒分成四組,分別跨坐與四條長凳上,在聽到哨聲信號后做出向另一組跑動或不跑動的動作反應。(一聲短哨聲跑,兩聲短哨聲不跑)

  (3)第三關。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應。(固定信號可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢、顏色等)幼兒成兩列橫隊面對面站好,選擇好本組的固定信號。當聽到老師發(fā)出信號時,立刻做出逃跑或抓人的動作反應。回位信號:一聲長哨聲。

  2、復習翻跳,要求雙手撐直、雙腳并跳。

  (1)幼兒自由在長凳或線上練習翻跳,教師巡回指導。

  (2)游戲《踩老鼠》。

  幼兒成兩路縱隊站在起跑線前,聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時向前跑去,依次翻跳過四跳長凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”,然后從兩旁跑回隊伍后。每組幼兒魚貫進行。

  (三)結束部分:(將上圖長凳擺成口字型)

  1、組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運動。

  行進甩手臂——行進深呼吸——甩手腕——抖腿——放松大腿——放松小腿等。

  2、教師小結。交待課后要求:洗手、喝水、擦汗、換衣服。

  活動反思

  在這節(jié)課的'整個活動中,幼兒能積極主動參與到活動中來,并且情緒高漲,培養(yǎng)了幼兒參加體育活動的興趣和習慣,同時在體育活動中,還培養(yǎng)幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質和主動樂觀合作的態(tài)度,這與《綱要》中健康領域中的目標要求相吻合。

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