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勇救小精靈大班教案
在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的勇救小精靈大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇救小精靈大班教案1
目標：
練習蹬滑跑冰車，發展幼兒動作的協調性和靈敏性，提高平衡能力；培養幼兒勇敢、助人為樂的精神。
準備：
三輪跑冰車4輛、“山洞”（可用籃架加橡筋制成）、變形平衡木4個、大紙箱4只；幼兒每人穿上胸前有兜的外套（或腰間扎一只塑料袋代替）。活動前與幼兒共同收集的小精靈玩具若干（為幼兒人數2—3倍）
玩法：
將幼兒分成人數相等的4路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設置“山洞”；場地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。
老師發令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個小精靈，并帶著小精靈蹬滑跑冰車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的.小精靈數量多為勝隊。
規則：
1、必須雙手扶把蹬滑跑冰車至浮橋；待上橋后
才能救小精靈。
2、若游戲中途發生意外情況或未帶小精靈成功返
回應在原地重新通過。
3、采用接力賽形式進行。
注意事項：
1、本活動宜選擇在戶外較大的場地進行；每隊活動場地之間保持一定的距離，以免發生互相碰撞。
2、若無變形平衡木的器械，可用其他材料替代搭建。
3、提示幼兒將救回的小精靈放在紙箱內，然后排至隊末。
勇救小精靈大班教案2
游戲目標：
1、練習蹬滑跑冰車，發展幼兒動作的協調性和靈敏性，提高平衡能力；培養幼兒勇敢、助人為樂的精神。
2、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
4、促進幼兒手腳和全身動作的.協調性和靈活性。
活動準備：
三輪跑冰車4輛、“山洞”（可用籃架加橡筋制成）、變形平衡木4個、大紙箱4只；幼兒每人穿上胸前有兜的外套（或腰間扎一只塑料袋代替）。活動前與幼兒共同收集的小精靈玩具若干（為幼兒人數2—3倍）
活動玩法：
將幼兒分成人數相等的4路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設置“山洞”；場地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。老師發令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個小精靈，并帶著小精靈蹬滑跑冰車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小精靈數量多為勝隊。
活動規則：
1、必須雙手扶把蹬滑跑冰車至浮橋；待上橋后才能救小精靈。
2、若游戲中途發生意外情況或未帶小精靈成功返回應在原地重新通過。
3、采用接力賽形式進行。
注意事項：
1、本活動宜選擇在戶外較大的場地進行；每隊活動場地之間保持一定的距離，以免發生互相碰撞。
2、若無變形平衡木的器械，可用其他材料替代搭建。
3、提示幼兒將救回的小精靈放在紙箱內，然后排至隊末。
勇救小精靈大班教案3
適宜年齡：大班
適宜形式：集體游戲
目標：
練習蹬滑跑冰車，發展幼兒動作的協調性和靈敏性，提高平衡能力；培養幼兒勇敢、助人為樂的精神。
準備：
三輪跑冰車4輛、“山洞”（可用籃架加橡筋制成）、變形平衡木4個、大紙箱4只；幼兒每人穿上胸前有兜的外套（或腰間扎一只塑料袋代替）。活動前與幼兒共同收集的小精靈玩具若干（為幼兒人數2 —3倍）
玩法：
將幼兒分成人數相等的4路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設置“山洞”；場地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。老師發令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個小精靈，并帶著小精靈蹬滑跑冰車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小精靈數量多為勝隊。
規則：
1、必須雙手扶把蹬滑跑冰車至浮橋；待上橋后才能救小精靈。
2、若游戲中途發生意外情況或未帶小精靈成功返回應在原地重新通過。
3、采用接力賽形式進行。
注意事項：
1、本活動宜選擇在戶外較大的.場地進行；每隊活動場地之間保持一定的距離，以免發生互相碰撞。
2、若無變形平衡木的器械，可用其他材料替代搭建。
3、提示幼兒將救回的小精靈放在紙箱內，然后排至隊末。