鴨子騎車記大班綜合教案

　　作為一名老師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的鴨子騎車記大班綜合教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、仔細觀察角色的動態(tài)、表情，想象各個角色對鴨子騎車的不同想法。

　　2、感受嘗試新事物帶來的快樂，體會只要夠自信、夠勇敢就一定能夠獲得成功。

　　活動準(zhǔn)備：圖畫書課件。

　　活動過程：

　　一、突發(fā)奇想的鴨子

　　1、瞧，這是一片快樂叢生的農(nóng)場，滿滿的洋溢著溫情的氣息，我們的主人公即將登場了。

　　2、聽，他是誰呢？（聲音）（走出一只鴨子打招呼！）

　　3、這是一只怎樣的鴨子？（可愛：白白凈凈的鴨子，多惹人喜歡啊。快樂：鴨子身邊很多的朋友，所以很快樂。胖胖的鴨子：現(xiàn)在天已經(jīng)很冷了，鴨子得讓自己增加脂肪來御寒。）

　　4、他更是一只有奇特想法的鴨子。他說：“我有一個主意，我打賭我會騎自行車。”（鴨子想干嘛？你們見過鴨子騎自行車嗎？我們見過鴨子會下蛋，會游泳，會捕魚，……但絕對沒有見過鴨子會騎車……）

　　一只鴨子想騎自行車，鴨子的這個想法能實現(xiàn)嗎？說說各自的理由。（騎兩輪自行車可不是件容易的事情，很難掌握平衡，何況鴨子的兩條腿很短，更容易摔跤。）

　　二、鴨子騎車上路。

　　究竟鴨子騎車的想法能否實現(xiàn)呢，讓我們帶著這個疑問跟著這只瘋狂的鴨子一起去農(nóng)場轉(zhuǎn)一天吧。

　　1、感知鴨子騎自行車的決心，。鴨子一搖一擺地走到男孩停著的自行車旁，爬上去，騎上來，開始他騎得很慢，而且左搖右晃，但是很好玩！鴨子騎過母牛身邊，沖母牛招了招手。“你好，母牛！‘哞——，’母牛應(yīng)了一聲，可心里想：“一只鴨子在騎車？這可是我見過的最愚蠢的事！”

　　2、母牛對鴨子騎車的想法贊同嗎？鴨子有沒有因為母牛的反對而放棄騎車的想法呢？（母牛對鴨子想騎自行車的想法很不贊同，甚至覺得很愚蠢，可是鴨子堅信自己只要堅持下去，就一定能學(xué)會騎車的：“我想只要我堅持下去，一定能學(xué)會騎自行車。”）

　　3、自主閱讀圖書：鴨子接著又會遇見哪些朋友呢？他們看見鴨子騎車是怎么想的呢？

　　4、交流閱讀中發(fā)現(xiàn)鴨子遇見的朋友。

　　（1）鴨子跌跌撞撞騎過了草坪，先遇見了誰呢（綿羊）？綿羊同意鴨子騎車的想法嗎？會怎樣對鴨子說呢？鴨子會不會放棄騎車的想法？

　　（2）鴨子繼續(xù)往前騎，遇見了誰？（母雞）母雞在害怕什么呢？會對鴨子說什么啊？鴨子有沒有撞到母雞？又會怎么說？（幼兒情景表演）

　　（3）鴨子繼續(xù)往前騎，遇見了誰？（老鼠）比較前后四幅畫面中鴨子騎車的情景，發(fā)現(xiàn)鴨子騎車的技術(shù)在一點點地進步。推測老鼠見了鴨子飛快地騎車會怎么想呢？

　　三、驚喜的秘密

　　突然，一大群孩子騎著自行車沖下路來。他們騎得特別快，誰也沒有看到鴨子。他們把車停在門前，就進屋去了。

　　1、動物們一個個怎么都圍了上來？他們瞪大了眼睛看著自行車，在想什么呢？

　　2、你們看到了誰在騎車？動物們騎得怎樣啊？

　　3、動物們一開始都不贊同鴨子騎自行車，母牛覺得鴨子騎車愚蠢，綿羊擔(dān)心鴨子受傷，母雞怕鴨子騎車撞到她，現(xiàn)在怎么也都騎上自行車了呢？

　　（原來他們都想既然鴨子能學(xué)會騎車，我們也都能學(xué)會騎車。于是他們騎著自行車度過了一個愉快的下午。最后把自行車放回屋旁。沒有人知道，那天下午，曾經(jīng)有一頭母牛，一只綿羊，一只狗，一只貓，一匹馬，一只母雞，一只山羊，兩頭豬，一只老鼠和一只鴨子騎過自行車。）

　　四、完整欣賞

　　1、邊聽教師朗讀故事，邊翻閱圖書。

　　2、觀察發(fā)現(xiàn)最后一張畫面：鴨子盯著一輛拖拉機，繼續(xù)想象：鴨子又想學(xué)什么了呢？

　　附故事：鴨子騎車記

　　有一天在農(nóng)場里，鴨子冒出一個瘋狂的主意：“我打賭我會騎車！’’他一搖一擺地走到男孩停著的自行車旁，爬上去，騎了起來。開始他騎得很慢，而且左搖右晃，但是很好玩！

　　鴨子騎過母牛身邊，沖母牛招了招手。“你好，母牛！”鴨子說。“哞——”母牛應(yīng)了一聲。可她心里想：“一只鴨子在騎車？這可是我見過的最愚蠢的事！”

　　鴨子騎過綿羊身邊。“你好，綿羊！”鴨子說。“咩——”綿羊應(yīng)了一聲。可她。心里想：“要是不小心，他會受傷的！”

　　現(xiàn)在，鴨子騎得好多了。他騎過狗身邊。“你好，狗！鴨子說。“汪”狗應(yīng)了一聲。可他心里想：“這可是真功夫啊！”

　　鴨子騎過貓身邊。“你好，貓！”鴨子說。“喵——”貓應(yīng)了一聲。可她心里想：“我才不會浪費時間去騎車呢！”

　　鴨子蹬得快了一點。他騎過馬身邊。“你好，馬！”鴨子說。“嘶——”馬應(yīng)了一聲。可他，心里想：“鴨子，你還是沒我快！”

　　鴨子一邊按鈴，一邊朝母雞騎過去。“你好，母雞！”鴨子說。“咯！咯！”母雞應(yīng)了一聲。可她心里想：“你看著點路，鴨子！”

　　鴨子騎過山羊身邊。“你好，山羊，鴨子說。“哮——”山羊應(yīng)了一聲。可他心里想：“我真想騎那輛車子！”

　　鴨子單腳站到車座上，騎過豬和豬身邊。“你好，豬！”鴨子說。“呼嚕～”豬和豬應(yīng)了一聲。可他們心里想：“鴨子真愛出風(fēng)頭！”

　　鴨子撇開車把，騎過老鼠身邊。“你好，老鼠！”鴨子說。“吱——”老鼠應(yīng)了一聲。可他心里想：“我真想像鴨子那樣騎車。”突然，一大群孩子騎著自行車沖下路來。他們騎得特別快，誰也沒有看到鴨子。他們把車停在門前，就進屋去了。

　　現(xiàn)在，所有動物都有自行車騎了！他們在谷倉旁的空地上騎來騎去。“真好玩！”他們異口同聲地說，“鴨子，你的主意真棒！”

　　他們把自行車放回屋旁。沒有人知道，那天下午，曾經(jīng)有一頭母牛、一只綿羊、一只狗、一只貓、一匹馬、一只母雞、一只山羊、兩頭豬、一只老鼠和一只鴨子騎過自行車。

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