《老爺爺的帽子》大班教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《老爺爺的帽子》大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.引導幼兒初步學會理解他人的需要，關心幫助他人。

　　2.幫助幼兒獲得被人關心和幫助他人的內心感受，激發幼兒的同情心及互愛情感。

　　3.鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，發展口語表達能力和交往能力。

　　4.初步培養幼兒有禮貌的行為。

　　5.領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動準備：

　　1.多媒體課件《老爺爺的帽子》。

　　2.用于“誰在關心我們”圖片展覽的照片、掛圖資料，如父母養育孩子的照片，幼兒園老師、保育員等辛勤勞動的照片，醫生、清潔工

　　人等各行各業勞動者的掛圖。

　　3.事先排練情境表演“冬冬摔倒了”;用于“誰需要我們關心”圖片展覽的照片，反映災區、貧困和落后地區小朋友生活的錄像。

　　4.自制的“愛心”獎章。

　　活動過程：

　　(一)借助多媒體課件的童話把幼兒引入一個充滿關愛的世界。

　　1.放小鳥呼叫的錄音，提問：是誰的聲音?小鳥們在為誰唱歌?(引出童話名稱。)

　　2.多媒體課件的童話講至“小鳥高興地唱歌給老爺爺聽”，提問：

　　①小鳥們為什么要唱歌給老爺爺聽?

　　②如果看見發抖的小鳥，你會怎么想，又會怎么做呢?

　　(引導幼兒想出各種辦法幫助小鳥。)

　　3.多媒體課件的童話講至結尾，提問：

　　①老爺爺病了，小鳥們是怎么想，怎么做的?你們喜歡小鳥嗎?為什么?

　　②如果是你，你會怎么想，又會怎么做呢?(引導幼兒想出多種辦法關心老爺爺。)

　　(二)感受他人的關心，體驗被關心的快樂。

　　1.老爺爺關心小鳥，救了小鳥，小鳥心里覺得怎么樣?(很快樂。)

　　2.我們一天天長大，學到了很多本領，那么是哪些人在關心著我們呢?下面老師帶你們參觀一個展覽。

　　3.在抒情的音樂聲中，幼兒自由觀看展出的照片、掛圖，并積極交流。

　　4.集體討論：是誰在關心我們?他們是怎么做的?別人這樣關心我們，我們心里覺得怎么樣?

　　(三)理解他人需要，學會關心、幫助他人。

　　1.引導幼兒觀看情境表演“冬冬摔倒了”(附后)，提問：冬冬

　　摔倒了，紅紅是怎么想，怎么做的?如果你看見了，你會怎么想，怎么做呢?(啟發幼兒學說關心、安慰的話。)

　　2.觀看反映災區、貧困和落后地區小朋友生活的錄像，提問：這是什么地方?發生了什么事?我們怎樣關心災區、貧困地區小朋友?

　　3.平時你還會關心誰?關心別人的時候，你心里感到怎么樣?

　　4.小結：生活中有許多人我們大家一起去關心、幫助。如果我們學會了互相關心、互相幫助，就會感到十分幸福、快樂。

　　(四)為幼兒頒發“愛心”獎章，表演手語歌曲《讓世界充滿愛》。

　　1.“愛心”獎章悄悄告訴老師，它找到了許多會互相關心、互相幫助的好孩子。

　　2.為部分兒童頒發自制的精美獎章，表演手語歌曲《讓世界充滿愛》，鼓勵所有幼兒學會關心、幫助他人。

　　活動反思：

　　活動一開始，教師就將幼兒帶入一個充滿關愛的童話世界。為了便于幼兒理解，采用多媒體課件將童話分段講述的方法，并設置問題引導幼兒設身處地地去思考、體驗。多媒體課件的使用使靜態的畫面變得形象生動，更深深地感染了幼兒。

　　參觀展覽這一形式，既能體現動靜交替，又能讓幼兒自由講述，充分發揮幼兒學習的主動性，豐富的照片和掛圖能幫助幼兒回憶起已有的生活經驗，激發幼兒與同伴積極交流的愿望。

　　頒發“愛心”獎章活動和表演手語歌曲《讓世界充滿愛》能強化幼兒的良好情感和行為，但愛心的培養、互愛情感的激發不是通過一兩次活動就能形成的，它更需要利用日常生活中的自然情境進行隨機教育。

　　附：老爺爺的帽子

　　冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷。有一只小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發抖。

　　一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想：“這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它一定會凍死的。”小鳥對老爺爺說：“風把我們的窩吹走了，我們沒有家了。”老爺爺說：“我來幫你們想辦法。”老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。

　　小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進了老爺爺的帽子。它們非常感謝老爺爺。以后老爺爺天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。

　　有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想：一定是老爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帽子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。

　　冬冬摔倒了

　　冬冬摔倒了，紅紅看見了，她想：冬冬一定很疼，我來幫幫他。紅紅扶起冬冬說：“你還疼嗎?讓我幫你揉揉。”冬冬說：“謝謝你，紅紅!”紅紅說：“不用謝，下次走路要小心。”

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