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《椅子總動員》大班體能游戲活動教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的《椅子總動員》大班體能游戲活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計意圖：
《綱要》指出：教育內容的選擇，既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又助于拓展幼兒的經驗和視野。“椅子”陪伴著大班幼兒，即將走過三個春秋，是幼兒每天活動都離不開的工具。平時，孩子們喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當獨木橋等等，但這些游戲往往因安全問題而被限制。為了滿足孩子好奇、好玩的心理，我引導他們用椅子開展游戲，激發孩子的創新思維，體驗游戲的快樂。
一、活動目標：
1.培養幼兒的合作意識，體驗身體運動的樂趣。
2.探索椅子的多種玩法，提高動作的協調性和靈活性。
二、活動重點：
探索椅子的多種玩法，提高動作的協調性和靈活性。
三、活動難點：
探索椅子的多種玩法。
四、活動準備：
椅子、獎牌、音樂。
五、活動過程：
(一)開始部分：
1.幼兒帶椅子列隊準備。
2.幼兒聽音樂，在老師的帶領下做椅子操。
(二)基本部分：
1.幼兒第一次探索：自由探索椅子玩法。
(1)教師引導，“椅子的用處可真大，讓我們想想椅子有哪些有趣的玩法呢?請你試試看。”
(2)幼兒自主探索，教師進行隨機鼓勵指導。
(3)交流分享：請幼兒講解示范自己嘗試的游戲玩法。
2.幼兒第二次探索：合作探索椅子玩法。
(1)教師引導，“小朋友們的辦法真奇妙!請你和小伙伴再一起試試看，椅子還有哪些更有趣的玩法。”
(2)幼兒第二次探索，教師進行隨機鼓勵指導
(3)交流分享：請幼兒講解示范和小伙伴一起嘗試的游戲玩法。
3.幼兒第三次探索：進一步合作探索椅子玩法
(1)教師引導，“請你和小伙伴用別人的方法玩一玩，還可以繼續去發
現新的玩法。”
(2)幼兒第三次探索，教師進行隨機鼓勵指導
(3)幼兒分組搭超級獨木橋并嘗試通過。
(4)比賽：超級獨木橋。
(三)結束部分：
1.為幼兒頒發獎牌，師生分享成功的快樂。
2.幼兒聽音樂做放松動作，整理椅子。
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