小區里的標志大班教案

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小區里的標志大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　說課：

　　一次，角色游戲中，張書陽畫了一張標志，他說：“我是油漆工，我剛在這里涂了油漆。油漆還沒有干，小朋友碰到就會弄到身上的。所以我畫了個標志，告訴大家這里的油漆還沒有干，請大家當心不要碰到�！焙髞�，我們小朋友在教室的很多地方都會設計一些標志，如：不要隨地大小便，禁止吸煙，當心撞到……于是，這讓我想到了生活中有各種各樣的標志，是小朋友每天都會看到，接觸到的。小朋友對于標志非常的關注，也非常的有興趣。于是，我想到了這節課，讓孩子為與生活緊密接觸的小區里設計標志。我們的小區都是我們孩子自己用各種廢舊的盒子來制作的，這樣做使孩子對小區有更深一層的認識，并且在制作過程中他們的能力也得到了發展，當他們看到了自己的作品，都非常的有成就感。

　　在試教活動中，我并沒有使用PPT，我用語言來總結。但是活動過程中，我發現不夠美，不能吸引孩子。于是，我想到使用這個PPT，這樣能讓幼兒更能直觀地感受我們的苗苗小區，從畫面上了解我們苗苗小區，為這次活動增添了不少的美感。讓幼兒知道原來我們自己制作的“苗苗小區”在電腦里真漂亮，使小朋友更加有成就感。小朋友看到了PPT的那一刻，他們完全被吸引住了。我發現色彩豐富的，且富有動感的畫面很能引起幼兒的興趣，孩子徹底容入了活動中，活動中的氛圍也非常地好。

　　一、活動目標：

　　1、樂意和同伴一起布置“苗苗小區”，學習用優美的語言，完整地表達自己喜愛情緒。

　　2、嘗試為苗苗小區設計各種標志，知道要遵守公共規則。

　　二、活動準備：

　　1、PPT。

　　2、小朋友為小區制作的高樓和樹等。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┯變航榻B自己的作品：

　　1、我們今天就來一起造小區，好嗎？我們小朋友已經為小區造了很多東西。請小朋友向大家介紹一下。（我為小區造了……）

　　2、我們現在就來布置我們的小區吧。這是王老師為小區準備的東西，來看看是什么？（教師打開地毯，把教師做好的兒童樂園，小河，停車場放到地毯上。）現在請小朋友也把你們為小區做造的東西放到地毯的旁邊。（幼兒把設計好的放到地毯的周圍。

　　3、我們的苗苗小區造好了，你們喜歡苗苗小區的喜歡什么地方？為什么？

　　4、哇！我們的苗苗小區真美。（播放PPT）

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