小娃娃跌倒了中班教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的小娃娃跌倒了中班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小娃娃跌倒了中班教案 篇1

　　一、活動目標

　　1、能理解歌曲內容，感受、表現歌曲前、后半段情緒的變化。

　　2、體驗關心、幫助他人的快樂。

　　二、活動準備

　　（一）物質準備：玩具娃娃、音樂《小娃娃跌倒了》、播放器。

　　三、活動過程

　　（一）利用小娃娃跌倒的情境，激發幼兒活動的興趣。

　　引導語：瞧，小娃娃怎么了？我們該怎么幫助她呢？引導幼兒大膽說說自己的想法。

　　（二）清唱歌曲，引導幼兒欣賞，初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲內容。

　　引導語：今天老師給小朋友帶來了一首歌，歌曲的名字就叫《小娃娃跌倒了》。小朋友認真聽看歌曲里唱了什么？

　　（三）邊表演邊唱歌，表演后以提問的方式幫助幼兒熟悉歌詞內容。

　　1、提問：路邊的'小娃娃怎么了？哇啦哇啦哭著喊誰呀？"我"跑過去抱起小娃娃后怎么做的呢？

　　（四）播放音樂，引導幼兒與教師一起學唱歌曲。

　　1、通過齊唱、對唱、聲勢練習，引導幼兒進一步理解和掌握歌曲的內容。

　　2、啟發幼兒感受小娃娃跌倒時難過的心情及小朋友有幫助她后的快樂心情，啟發幼兒用不同的情緒演唱歌曲的前半段和后半段。

　　3、將幼兒分成兩組練習對唱，一組唱前兩句，一組唱后兩句，然后兩組交換歌詞再次練習對唱。啟發幼兒邊唱邊拍手、跺腳等聲勢練習。

　　（五）鼓勵幼兒自由選擇一個伙伴，邊唱邊表演歌曲。

　　活動反思：

　　整個活動輕松、愉快、有趣。首先，選材非常好，符合《幼兒園教育指導綱要（試行）》中提出的“自由表達”和“創造性表達”，利用“哭聲”設置懸念，然后根據歌曲內容自由表演，其次，這個活動設計層次非常清晰，時間安排合理，過渡非常自然，動靜交替，教師教學技巧掌握得非常恰當。第三、教師早各個環節的設計非常用心。如：活動開始部分，設計懸念，由哭聲引入主題，與社會活動相結合初步理解歌詞意思，使活動有了懸念，激發幼兒去想、去思維，活動結束部分，一般教師的結束語比較格式化，而這個活動中，教師卻用了“你們說一說當你遇到困難時，該怎么做？”整個活動中，孩子們始終興趣盎然，這與活動設計科學合理，用材恰當，真正從孩子的興趣出發以及教師的教學技巧是分不開的，這些都值得我們學習。

　　小娃娃跌倒了中班教案 篇2

　　活動目標

　　1。 知道跌倒、擦傷、碰撞鼻子等會導致流血，從而知道在活動中要注意安全。

　　2。 知道流血時不要害怕，要及時尋求成人的幫助并積極配合急救處理。

　　3。 增強自我保護意識。

　　4。初步培養幼兒的安全意識。

　　5。樂于探索、交流與分享。

　　教學重點、難點

　　能清楚地表達自己的有關經歷或感受，樂意幫助需要救助的人。

　　活動準備

　　娃娃跌倒圖片，紅色標記有受傷部位的地方、創可貼等。

　　活動過程

　　1。 老師出示圖片，并提問圖片上的小朋友怎么了？為什么會這樣呢？請小朋友回憶經驗，知道要盡量避免受傷流血。

　　2。 通過討論，知道正確應對流血的方法。（可以尋求成人的幫助或使用創可貼等）。

　　3。 學習歌曲。老師演唱一遍，再請小朋友學唱。

　　4。 情景游戲。老師請一位小朋友扮演助人為樂的小哥哥或（小姐姐），一位小朋友扮演跌倒的.小娃娃，最后小哥哥抱起跌倒的娃娃，高高興興送她回了家。

　　5。 老師小結：助人為樂的孩子會受到表揚，在活動中要注意安全，增強自我保護意識。

　　附歌詞：

　　路邊有個小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭著喊媽媽，我快快地跑過去，抱起小娃娃呀，高高興興送她回了家。

　　教學反思

　　1。 安全教育是幼兒園教育的一項重要內容，為了提高安全教育的有效時，幫助幼兒形成自我保護的意識，教師需要開展多種形式的安全教育。

　　2。 關注幼兒已有的經驗，通過分享和討論促進互動交流。

　　3。 利用游戲加深印象。

　　4。 安全教育需要堅持不懈。

　　小百科：跌倒是指突發、不自主的、非故意的體位改變，倒在地上或更低的平面上。

　　小娃娃跌倒了中班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲，理解歌詞內容。

　　2、體驗做中班小哥哥，小姐姐的自豪感和責任感。

　　活動準備：

　　歌曲磁帶，幫助小弟弟小妹的圖片。

　　活動過程：

　　1、問題導入，引發幼兒幫助小弟弟，小妹妹的愿望。

　　這幾天幼兒園里為什么這么多的哭聲呢？小弟弟妹妹為什么哭呢？

　　你剛上幼兒園的時候是什么樣呢？

　　現在我們成哥哥姐姐的應該怎么做呢？

　　2、幼兒討論，想想幫助弟弟妹妹的辦法。鼓勵幼兒想出各種方式來安慰小弟弟妹妹。激發幼兒的責任感和自豪感。

　　3、看圖片，請幼兒說一說圖片中發生的事。

　　圖片中的小娃娃怎么了？引導幼兒說出歌詞"小娃娃跌到了，哭了，要找媽媽"小朋友是怎么做的？引導幼兒說出"我快快的'跑過去，抱起小娃娃，把她送回家"

　　4、學唱歌曲。

　　我們把圖片中的故事給唱出來吧

　　（1）老師彈琴，幼兒用"啦"跟著哼唱，熟悉旋律。

　　（2）對照圖片，教師教幼兒唱一遍。

　　（3）請幼兒對照圖片，一句一句唱一遍，不熟悉的句子教師領唱。

　　5、用各種方式唱歌。集體唱，分組唱，加上動作表演唱。

　　6、交流討論，幫助了小弟弟小妹妹后感覺怎么樣？是什么樣的心情？進一步激發幼兒關愛的愿望。

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