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蟲兒長大了小班健康教案
作為一名老師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的蟲兒長大了小班健康教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1.知道樣樣果蔬都愛吃，有利于自身成長。
2.選用自編故事、講解示范、游戲情景等方法，了解成長的多方需求。
3.喜歡與同伴一起游戲，感受蟲兒長大的快樂。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5.培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
經驗準備——學會爬行的基本動作、認識生活中常見的果疏。
物質準備——自制“蟲兒”的手偶，常見的果蔬圖片(蘋果、香蕉、青菜、南瓜等)，蝴蝶頭飾人手一個。
活動過程：
一、師生扮演“蟲兒一家”，以游戲導入活動。
1.在教師的指引下，幼兒復習爬行的動作。
師：蟲兒想長大，快快來爬一爬。
2.表揚樂意爬行和爬行動作正確的幼兒。
師：剛才，你們都學會了蟲兒的本領，媽媽喜歡你們。
二、幼兒傾聽故事，了解知道樣樣果蔬都愛吃的好處。
1.師：蟲兒除了要不停地爬，不停地運動，你們想長大，還要干什么事呢?
2.教師講述故事。故事內容：有一只蟲兒不愛吃食物，媽媽叫它吃胡蘿卜，它搖搖頭，叫她吃南瓜，它搖搖頭，叫它吃蘋果，它也搖搖頭，后來呀它越變越小，越來越瘦，大家都找不到它的身影，多可惜!可它的哥哥卻不一樣，你們瞧，媽媽叫它吃XX，它一口一口吃掉XX，然后咽下去，﹍﹍依次重復。
3.師：你們還想讓蟲兒吃什么食物呢?(幼兒上來找食喂蟲兒)
4.教師繼續講故事：蟲兒聽了你們的話，樣樣食物都愛吃，結果呀它越變越大，越變越美，最后變成了一只漂亮的彩蝶，飛來飛去，每個人都喜歡它。
三、教師利用“果蔬園”的場景，進一步鞏固幼兒樣樣食物都愛吃的行為。
1.師：瞧，我們家的院子里，也有許多蔬菜和水果，這是什么?
2.幼兒玩自取“食物”的游戲。
3.師：你們吃了什么食物?教師一一詢問檢查。
4.幼兒再次游戲。
5.師：你們食物是什么味道的?
四、游戲：蟲兒變碟。
教師帶領幼兒在場地中間學蝴蝶飛，做曬太陽、洗澡等動作，結束活動。
活動延伸：
生活環節中，教師可以帶領幼兒繼續玩“蟲兒變蝶”的游戲，根據生活和教學需要，加入相應的動作，以拓展幼兒視野，鞏固健康行為養成。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
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