貪吃的小豬小班語(yǔ)言教案

　　作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的貪吃的小豬小班語(yǔ)言教案，希望能夠幫助到大家。

　　貪吃的小豬小班語(yǔ)言教案1

　　作品賞析在幼兒眼中，這世界是五彩斑斕、豐富多彩的。就像這個(gè)故事里，孩子們伴隨著小豬嚕嚕吃到、喝到的不同東西，認(rèn)識(shí)了幾種美麗的顏色：紅撲撲、黃燦燦、藍(lán)汪汪、綠瑩瑩，無(wú)形中豐富了幼兒的詞匯。

　　通過(guò)閱讀故事，幼兒學(xué)習(xí)了用不同的詞匯描述嚕嚕全身各部位的變化，不僅有“吃”有“喝”，還有好看又好玩的故事，更給孩子帶來(lái)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，領(lǐng)悟夸張的想像力。

　　2、知道同伴講話(huà)時(shí)要安靜傾聽(tīng)。

　　3、嘗試用簡(jiǎn)單的話(huà)講述小豬去過(guò)的地方和身體發(fā)生的變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備大圖書(shū)一本，詞匯卡片、四色紙（紅、黃、藍(lán)、綠）、故事課件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師出示大圖書(shū)，與幼兒一起認(rèn)識(shí)書(shū)的封面語(yǔ)故事名稱(chēng)。

　　1、引導(dǎo)語(yǔ)：寶寶瞧，今天誰(shuí)來(lái)到我們教室里來(lái)啦？（小豬）它的名字叫嚕嚕，這是一只貪吃的.小豬。

　　2、你們知道什么叫“貪吃”嗎？（很喜歡吃，一下子會(huì)吃好多好多東西。）它現(xiàn)在肚子餓了，想吃東西，它究竟吃到了那些東西呢？

　　二、看課件，理解故事內(nèi)容。

　　1、教師逐一出示課件，和幼兒一起理解故事。

　　①小豬嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？（蘋(píng)果）怎樣的蘋(píng)果？（紅紅的蘋(píng)果）吃了蘋(píng)果，嚕嚕的臉蛋有什么變化？（臉蛋變得紅撲撲的。）（出示“紅撲撲”字卡）請(qǐng)幼兒一起講述嚕嚕吃蘋(píng)果的樣子。

　　②小豬嚕嚕又走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？吃了甜奶油后，嚕嚕有什么變化？（同法學(xué)習(xí)講述嚕嚕吃甜奶油的樣子。出示：黃燦燦）

　　③小豬嚕嚕又走進(jìn)了一家餅干店？吃了什么東西？。，（藍(lán)藍(lán)的圓餅干）吃了藍(lán)藍(lán)的圓餅干后，嚕嚕有什么變化？（同法學(xué)習(xí)講述嚕嚕吃餅干的樣子。出示：藍(lán)汪汪）

　　④哇！嚕嚕的尾巴也變啦！變成什么顏色的？（出示：綠瑩瑩）猜猜嚕嚕吃了什么呀？怎么會(huì)尾巴會(huì)變成綠瑩瑩的呢？

　　原來(lái)嚕嚕走進(jìn)了飲料店，喝了一杯綠綠的飲料。（一起講述嚕嚕喝飲料的樣子。）

　　⑤貪吃的小豬嚕嚕還沒(méi)吃夠，又來(lái)到了一家大超市，瞧，它在吃什么呀？（稍稍猜一下。）那吃了這個(gè)東西后有什么變化呢？

　　師：肚子突然變大了，里面都是什么呢？（看課件）撲哧！撲哧！許多泡泡從嘴巴里冒出來(lái)了。有些什么顏色的泡泡呀？（根據(jù)回答出示四種顏色的泡泡：紅紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的。）師：那嚕嚕到底是吃了什么東西呢？聽(tīng)完這個(gè)故事你就會(huì)明白啦！

　　三、幼兒完整欣賞故事。

　　1、聽(tīng)錄音，完整欣賞故事。

　　師：嚕嚕最后到底吃的什么東西？（肥皂）

　　2、閱讀大圖書(shū)，完整講述。

　　3、看圖片講述故事。

　　四、情感遷移。

　　嚕嚕吃了好多的東西，身體也變得五顏六色了，到最后還吐出了許多彩色泡泡。故事有趣嗎？小朋友還可以想一想：嚕嚕還會(huì)吃什么？身體還會(huì)變成什么樣呢？

　　活動(dòng)反思：

　　童話(huà)總讓人百聽(tīng)不厭，它能縮短人與人之間的距離，讓人們對(duì)說(shuō)話(huà)充滿(mǎn)美好的想象，幫助幼兒樹(shù)立良好的品質(zhì)，激發(fā)幼兒的探索能力。我通過(guò)本節(jié)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒神奇的想象力，讓幼兒感受一個(gè)又一個(gè)色彩斑斕的故事畫(huà)面，在這個(gè)活動(dòng)中，我讓幼兒通過(guò)觀察畫(huà)面來(lái)感知畫(huà)面的背景、人物的動(dòng)作，去發(fā)現(xiàn)人物身體的變化，并通過(guò)提問(wèn)去排列故事的線(xiàn)索、閱讀理解漢字：紅撲撲、黃燦燦、綠瑩瑩等。孩子們都對(duì)前識(shí)字活動(dòng)感興趣，也能大膽表達(dá)自己對(duì)作品的看法，教育了幼兒平時(shí)不能貪吃。

　　貪吃的小豬小班語(yǔ)言教案2

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　引導(dǎo)語(yǔ)：有一只貪吃的小豬，名字叫嚕嚕，它現(xiàn)在肚子餓了，想吃東西，他究竟找到吃的東西了嗎？

　　二、自由閱讀

　　1、教師出示大圖書(shū)，與幼兒一起認(rèn)識(shí)書(shū)的封面與故事名稱(chēng)。

　　2、幼兒自由閱讀故事，教師在巡回指導(dǎo)中用提問(wèn)的方式啟發(fā)幼兒邊看圖邊自由猜測(cè)。

　　引導(dǎo)幼兒觀察小豬的身體，根據(jù)淇形象猜測(cè)他去的是什么地方？

　　鼓勵(lì)幼兒將小豬的變化用恰當(dāng)?shù)淖帧⒃~表達(dá)清楚，表?yè)P(yáng)看圖細(xì)致的`幼兒，讓幼兒體驗(yàn)感受畫(huà)面所帶來(lái)的快樂(lè)。

　　三、大圖書(shū)閱讀

　　1、教師出示大圖書(shū)，和幼兒一起理解故事。

　　看第2—3頁(yè)，小豬嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？（教師出示大字卡“嚕嚕”、“吃”）

　　吃了東西后，有什么變化？

　　請(qǐng)幼兒想象表演小豬蘋(píng)果的模樣。

　　看第4—5頁(yè)，小豬走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？

　　吃了東西后有什么變化？教師出示大字卡“肚子”。

　　看第6—7頁(yè)小豬走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？

　　吃了東西后，有什么變化？

　　看第8—9頁(yè)，小豬走進(jìn)了一家什么店？喝了什么東西？

　　喝了東西后，有什么變化？

　　請(qǐng)幼兒表演小豬喝飲料的模樣。

　　看第10—12頁(yè)，小豬走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？

　　吃了東西后，有什么變化？

　　幼兒猜想一下吹出的泡泡會(huì)是什么樣子的？教師出示大字卡“泡泡”、“紅紅的”、“黃黃的”、“綠綠的”、“藍(lán)藍(lán)的”。

　　3、教師播放錄音帶，幼兒完整欣賞。

　　4、幼兒跟讀故事一遍。

　　四、體驗(yàn)活動(dòng)

　　1、教師將色紙發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒與同伴交流，認(rèn)識(shí)分辨四種顏色，并說(shuō)一說(shuō)生活中有哪些物品是這些顏色。

　　2、幼兒拿出小字卡和教師一起認(rèn)讀上面的字，再到書(shū)中找一找這些字都在什么地方，大聲地念出來(lái)。

　　五、情感遷移

　　嚕嚕吃了好多東西，身體也變得五顏六色了，到最后還突出了許多彩色泡泡。故事有趣嗎？小朋友還可以想一想：嚕嚕還會(huì)吃什么？身體還會(huì)變成什么樣呢？

　　六、結(jié)束活動(dòng)

　　教師和幼兒收拾、整理物品，結(jié)束活動(dòng)。