小班孤獨(dú)的小熊公開課教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的小班孤獨(dú)的小熊公開課教案，歡迎大家分享。

　　小班孤獨(dú)的小熊公開課教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.樂意表達(dá)自己對(duì)故事的理解。

　　2.體驗(yàn)小熊開心和不開心的情緒，知道微笑在交往中的重要。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓幼兒理解故事內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容回答問題。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　讓幼兒懂得微笑在朋友交往中的重要性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幻燈片、背景音樂。

　　2.毛絨玩具小熊（系紅領(lǐng)結(jié)）一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　小朋友，今天老師和你們玩一個(gè)變臉的游戲。聽到老師說什么表情的時(shí)候，小朋友就把這個(gè)表情表演出來，看誰反應(yīng)又快，演的又好。

　　二、激發(fā)興趣，引出主題

　　今天，老師請來了一位小客人，你們看是誰呀？我們一起看看他長什么樣子。他脖子上系個(gè)什么？小熊長得漂亮嗎？可這只漂亮的小熊每天孤零零的一個(gè)人，誰也不跟他玩，這是為什么呢？猜猜看！

　　大家說了這么多，我們一起聽聽故事里是怎么說得吧！

　　三、觀看幻燈片

　　1．欣賞故事第一段：孤零零的小熊。（從開頭至“小熊每天孤零零的，誰也不跟他玩”）

　　提問：

　　（1）小熊先去找誰玩？小豬和他玩了嗎？（小豬跑掉了）

　　（2）小熊又去找誰玩？小猴和他玩了嗎？（小猴子躲起來了）

　　（3）大家都不跟他玩，小熊這時(shí)的心情會(huì)怎樣？

　　2.欣賞故事第二段：小熊去找河馬。

　　小熊傷心極了，為什么它沒有伙伴呢？接下來小熊會(huì)找誰呢？（講述故事從“小熊找到大河馬”至大河馬說“你心里想著笑，就會(huì)笑。不信，你照著鏡子瞧瞧。”）提問：小熊找到大河馬問為什么他這么漂亮卻沒有朋友，大河馬是怎么回答他的？（大河馬說你要對(duì)別人微笑，這樣大家才會(huì)愿意和你交朋友）

　　3.欣賞故事第三段：小熊笑了。

　　小熊最后笑了嗎？接著往下看（從小熊心里想至故事結(jié)尾）

　　提問：

　　（1）小熊真的笑了嗎？小熊一笑，動(dòng)物們發(fā)生了什么事情？

　　（2）大家喜歡怎樣的小熊？

　　師小結(jié)：小動(dòng)物們喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的`紅領(lǐng)結(jié)，而是好看的微笑。

　　四、笑一個(gè)

　　1.小熊臉上笑瞇瞇，動(dòng)物都愿意做他的朋友，你們愿意做小熊的朋友嗎？

　　2.請幼兒微笑著和小熊揮揮手打招呼，親一親。

　　3.小朋友笑起來真好看，現(xiàn)在請你帶著好看的微笑找找自己的好朋友吧，和好朋友拉拉手，抱一抱。

　　五、課后延伸

　　小熊微笑著找到了自己的朋友，你也可以微笑著找到了自己的好朋友，現(xiàn)在請你著牽起你的好朋友的手一起去做游戲吧！（放音樂讓幼兒找自己的好朋友）

　　小班孤獨(dú)的小熊公開課教案2

　　教材分析：

　　《孤獨(dú)的小熊》是一篇充滿濃郁兒童情趣的童話故事，也是一個(gè)很好的社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)題材。小熊因?yàn)椴粫?huì)笑而沒有朋友，最后在大河馬的幫助下小熊學(xué)會(huì)了笑最后和森林里的小動(dòng)物成為的好朋友。它采用了擬人的手法，把孤獨(dú)的小熊變成了快樂的小熊的經(jīng)過描寫的形象逼真，以故事的形式展開社會(huì)活動(dòng)適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，引發(fā)幼兒感同身受地體驗(yàn)小熊的孤獨(dú)感和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要作用。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要作用并發(fā)現(xiàn)幾種友好交往的方法。

　　2.樂于表達(dá)自己的想法，發(fā)展口語表達(dá)能力。

　　3.初步理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)微笑面對(duì)別人。

　　重點(diǎn)：理解故事內(nèi)內(nèi)容，樂意表達(dá)自己對(duì)故事的理解。

　　難點(diǎn)：體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要作用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT，小鏡子，動(dòng)畫資料，照相機(jī)，活動(dòng)前準(zhǔn)備好關(guān)于幼兒生活中的微笑交往的錄像，照片等資料

　　活動(dòng)過程：

　　1.導(dǎo)入部分，激發(fā)幼兒興趣，引出主題。

　　（1）請幼兒與教師一起玩表情游戲，聽老師說表情，幼兒就做相應(yīng)的表情。

　　（2）出示PPT表情圖，幼兒觀察表情圖，豐富表情經(jīng)驗(yàn)，引起興趣。

　　（3）對(duì)照表情圖和小熊，引導(dǎo)幼兒說說小熊長的什么樣子？穿的什么顏色的衣服，脖子上系什么？小熊長的漂亮嗎？用表情詞語來描述小熊。

　　2.觀看動(dòng)畫前半部分，理解故事內(nèi)容。

　　提問：a、小熊先去找誰玩？小豬和他玩了么？

　　b、小熊又去找誰玩？小熊和他玩了么？

　　c、大家都不跟他玩，小熊這時(shí)的心情怎么樣？

　　3.討論方法，幫助小熊

　　鼓勵(lì)幼兒來想各種各樣的方法幫助小熊找到朋友。結(jié)合自己的生活中找朋友的方法。與小熊產(chǎn)生互動(dòng)，將幼兒想出的好方法告訴小熊。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“微笑”的交往作用。

　　4.觀看動(dòng)畫后半部分，了解故事的發(fā)展。

　　教師小結(jié)：小動(dòng)物喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領(lǐng)結(jié)，而是好看的`微笑。

　　5.結(jié)合幼兒園生活，觀看錄像，共享溫馨時(shí)刻。

　　（1）微笑真的有這么大的作用嗎？我們一起來看一下小朋友在幼兒園一天的生活，加深對(duì)微笑的理解。播放錄像。

　　（2）說一說看到微笑后的心情。

　　小結(jié)：小朋友笑的時(shí)候真漂亮！微笑不僅能使別人喜歡我們，還有利于身體健康呢！如果經(jīng)常微笑，我們就很少生病，而且越長越漂亮！

　　6.尋找游戲：最美的微笑

　　放音樂，幼兒拿出小鏡子，幼兒尋找自己最美的微笑。教師捕捉幼兒最美的笑容，拍照。

　　7.生活經(jīng)驗(yàn)分享：

　　（1）尋找更多交往的方法。

　　提問：你們還有別的交朋友的方法嗎？我們一起來分享一下。

　　（2）尋找調(diào)整情緒的方法。

　　討論：當(dāng)自己或朋友出現(xiàn)了不好的情緒，怎么樣把不好的情緒和表情轉(zhuǎn)變成好的情緒和表情？

　　8.集體欣賞最美笑容，傳播微笑，結(jié)束活動(dòng)。

　　小班孤獨(dú)的小熊公開課教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在生動(dòng)形象地故事情境中，體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂的情緒。

　　2.了解微笑在交往中的重要作用，嘗試用完整的語言表達(dá)。

　　3.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　4.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.找朋友音樂。

　　2.毛絨玩具小熊（系紅領(lǐng)結(jié)）一個(gè)、圖片。

　　3.照相機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、激發(fā)興趣，引出主題小朋友，今天老師和你們玩一個(gè)變臉的游戲，聽到老師說什么表情的時(shí)候，小朋友就把這個(gè)表情表演出來，看誰反應(yīng)又快，演的又好。

　　今天，老師請來了一位小客人，你們看是誰呀？他長得怎么樣？可這只漂亮的小熊每天孤零零，誰也不跟他玩，這是為什么呢？猜猜看！

　　大家說了這么多，我們一起聽聽有關(guān)這只小熊的故事！

　　二、觀看圖片

　　1.欣賞故事第一段：孤零零的小熊。（從開頭至"小熊每天孤零零的，誰也不跟他玩"）提問：(1)小熊找了哪些朋友？有幾個(gè)？他們和小熊玩了嗎？為什么？

　　(2)大家都不跟他玩，小熊這時(shí)的心情會(huì)怎樣？

　　2.欣賞故事第二段：小熊去找河馬。（從小熊找到大河馬，難過地問至你照著鏡子瞧瞧）提問：(1)小熊傷心極了，他又會(huì)去找誰呢？

　　(2)小熊問大河馬，大河馬是怎么回答的.？

　　3、欣賞故事第三段：小熊笑了。

　　小熊最后笑了嗎？接著往下聽（從小熊心里想至故事結(jié)尾）提問：(1)小熊一笑，動(dòng)物們都怎么了？

　　(2)大家喜歡怎樣的小熊？

　　小結(jié)：小動(dòng)物們喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領(lǐng)結(jié)，而是好看的微笑。

　　三、觀看照片、體驗(yàn)微笑帶來的歡樂情緒今天老師還給你們請來了一位小朋友呢！大家看她臉上的表情怎么樣？再來看這一張照片，臉上的表情怎么樣？你喜歡哪一張？為什么？

　　小結(jié)：原來大家都喜歡開心的朋友，不喜歡板著臉的小朋友，"板著臉"可真是一件糟糕的事情啊！看，我們小一班的老師和小朋友笑得多開心呀！

　　小朋友笑的時(shí)候真漂亮！微笑不僅能使別人喜歡我們，還有利于身體健康呢！如果經(jīng)常微笑，我們就很少生病，而且越長越漂亮！

　　四、游戲：找朋友小熊臉上笑咪咪的，小動(dòng)物都喜歡這位愛笑的朋友。小朋友，你們喜歡他嗎？聽！音樂響了，我們帶上微笑和小熊一起來找朋友吧！

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