《憨豆先生》大班語言優秀公開課教案

　　作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《憨豆先生》大班語言優秀公開課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、能根據動畫片《憨豆先生》故事的開始和結尾創編生動有趣的故事情節。

　　2、喜歡續編故事，樂意在集體面前大膽講述。

　　活動準備：

　　動畫視頻《憨豆先生》、PPT。

　　配套課件：大班語言課件《憨豆先生》PPT課件

　　活動過程：

　　一、出示PPT、動畫視頻，理解故事前半部分

　　1、介紹人物，猜想情節

　　師：今天老師想給大家介紹一位朋友，他叫憨豆先生。他有個特別的伙伴，是泰迪熊。

　　提問：你們看過這個動畫片嗎？（沒有）

　　2、觀看視頻一部分，挖掘多種內涵

　　師：今天，憨豆先生在家和泰迪熊看電視會發生什么事情呢？（觀看視頻內容）

　　提問：

　　今天，憨豆先生去做什么事情了？（想到大自然中去拍攝動物的照片）

　　你覺得憨豆先生是個怎么樣的人？（非常有趣、搞笑、有點兒笨的、話不多，但是動作、表情很夸張的）

　　二、發揮想象，續編故事后半部分

　　1、觀看結果，引導幼兒猜想，創編多種故事發展情節（出示憨豆先生夸張的恐懼表情、一群動物兇狠地表情）

　　提問：可是，你們看，最后憨豆先生什么表情？小狗什么表情？那你覺得這個中間會發生什么事兒呢？

　　（預設1、可能去拍攝的時候他沒拍好，被小動物欺負；預設2、可能去拍攝時候他碰到小動物了，自己卻不小心出丑了）

　　2、分組討論（按記錄分組，規定人數，將記錄紙放在不同的桌子上）

　　現在，我們根據自己猜想覺得那種結果更加有趣進行猜想，一起把憨豆先生去森林后會發生的事情講一講。他會遇到哪些小動物呢？它們正在做什么呢？

　　請大家四人一組，一起講一講，最后派一個代表，把你們的故事講給大家聽。

　　故事就從“憨豆先生高興地開著車來到了森林……”開始吧！

　　幼兒分組交流，教師巡視傾聽。

　　3、個別講述，同伴補充

　　師：故事編好了嗎？我們要來請每組的代表來把自己組編好的故事講給大家聽！

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