《花園里的蝴蝶》小班體育游戲教案

　　在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的《花園里的蝴蝶》小班體育游戲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1.練習在指定范圍內躲閃跑。

　　2.通過個別幼兒示范和追逐練習中，探索躲閃的方法。

　　3.游戲中努力做到快速躲閃，不碰到其他幼兒。

　　4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　音樂(柔和的和快速的)、場地布置、幼兒胸飾

　　活動過程：

　　一、活動引入

　　幼兒扮演小蝴蝶飛入場地

　　二、熱身運動

　　三、基本部分

　　1.聽不同的音樂四散跑

　　2.去花園采花四散跑

　　3.把小花送回家，定點跑

　　4.游戲：捉蝴蝶

　　四、放松活動

　　活動反思：

　　一、把握小班幼兒年齡特點，“趣”字當先

　　年齡小、動作發展差、各方面能力弱、生活經驗不豐富、對小動物有著豐富的情感、喜歡參加游戲活動……根據小班上學期幼兒的以上年齡特點，我把本次體育活動的首先定位為“趣”。“趣”的理念主要通過以下兩個方面來體現。

　　1.創設“花園里的蝴蝶”的情境。

　　蝴蝶是幼兒孰知的一種小動物，在一邊學蝴蝶飛一邊奔跑的情境中讓幼兒練習四散跑。胸飾的應用，讓幼兒很快地進入到角色的扮演中。能扮演小蝴蝶，跟小蝴蝶一樣地飛一飛，對小班幼兒來說是多么有趣的一件事情!

　　2.創設豐富的游戲情境

　　有了幼兒感興趣的情境，我還根據學習的需要，創設了豐富有趣的游戲情境。如聽音樂在花園里飛一飛、到花園里去采五顏六色的華、把花寶寶送回家、躲避捉蝴蝶的人，一環扣一環，孩子們的學習熱情和興趣始終在老師創設的有趣游戲情節中。

　　二、對比鮮明的音樂，為活動錦上添花

　　在本次活動幼兒第一次練習“四散跑”中，我選擇的“柔和”和“快速”兩種不同風格的音樂，配合幼兒的跑動。此時，音樂的合理應用，把老師簡單、生硬的快速跑和慢速跑的指令，巧妙地在音樂中告訴孩子，每個孩子都能根據音樂的旋律，適時地進行快、慢速四散跑動。在跑中聽音樂，在音樂中四散跑，讓幼兒覺得新鮮又好玩，更有效地激發了他們的學習興趣。

　　三、不足之處

　　上完整個教學活動，感覺活動量有點偏大，自我覺得還可以編創相應情境，減少一定的活動量;教師的組織語言應更精練些;在游戲中，還應更注意幼兒的安全。

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