《三顆星星》中班社會領域教案

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《三顆星星》中班社會領域教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，了解紅綠燈的作用及其與人們生活的關系。

　　2、知道在生活中要遵守交通規則。

　　3、鍛煉幼兒的團結協作能力。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　《三顆星星》故事、紅綠燈翻牌。

　　活動過程：

　　一、導入。

　　小朋友們，今天老師給你們帶來了三個朋友，想不想知道他們是誰�。浚ㄏ耄┣�！是誰呀？他們都有什么顏色的��？太陽媽媽想送他們來地球上學本領，你們想知道他們學會了什么本領嗎？那一起來聽這個故事《三顆星星》，聽完了這個故事你就知道了。

　　二、欣賞故事。

　　1、提問：這三顆星星學到了什么本領？幼兒自由回答。

　　2、分段欣賞。

　　提問：

　�。�1）三顆星星學會了什么本領？三顆星星學了本領后，太陽媽媽怎么做的？

　�。�2）太陽媽媽思念孩子了？他是怎么做的啊？

　�。�3）三顆星星回到太陽媽媽的身邊后，地球怎么了？發生了什么事？

　　討論：

　　A、為什么三顆星星回到媽媽身邊地球就亂套？

　　B、三顆星星能離開地球嗎？為什么？

　�。�4）小朋友們你們說一說這三顆星星到底是什么呀？

　　小結：對，原來是紅綠燈。

　　（5）紅綠燈裝在什么地方？（馬路上，十字路口）

　　出示紅綠燈。

　　紅、綠、燈分別有什么作用？如果沒有紅綠燈會發生什么事情？（會發生交通事故，交通阻塞）

　　小結：所以在生活中，紅綠燈很重要，他們在街道上指揮交通，我們不能沒有他。它是交通信號燈，告訴我們要遵守交通規則。

　　三、游戲：紅綠燈。

　　教學反思：

　　其實怎樣過馬路對多數幼兒來說是比較熟悉的，一般出門家長也會提醒，但是到底這三個燈有什么作用？幼兒還是一知半解的。通過這個活動幼兒們對紅綠燈、交通信號燈有了更深入的認識。

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