小班藝術教案：小花

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的小班藝術教案：小花，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班藝術教案：小花1

　　活動目標

　　認識瓢蟲、蚜蟲、螞蟻之間的關系。

　　辨識節奏的快慢。

　　活動準備

　　故事圖卡、小鼓和鼓棒。

　　活動過程

　　1.老師以圖卡「小瓢蟲魯魯」〔附〕說故事：小瓢蟲魯魯在花叢中飛來飛去，遠遠的一株植物上爬滿了許多的蚜蟲，原來蚜蟲正忙著吃植物的汁液，再分泌出甜甜的蜜露，小螞蟻們聞到香香的味道，便跟在蚜蟲的后面收集蜜露。此時，肚子很餓、留著口水的小瓢蟲魯魯，看到蚜蟲便馬上飛了過來，準備把他當午餐吃掉，螞蟻看到魯魯準備吃掉蚜蟲時，趕緊找來一大群伙伴，把魯魯趕走，魯魯打不過螞蟻，只好趕快逃跑了。

　　2.與幼兒討論瓢蟲魯魯、蚜蟲、螞蟻三者之間的關系(瓢蟲愛吃蚜蟲，蚜蟲吸食植物的汁液，影響植物的'生長;而螞蟻愛吃蚜蟲分泌的蜜露，所以保護蚜蟲，趕走瓢蟲)。

　　3.取出之前幼兒種植的波斯菊及觀察紀錄表，請幼兒分享種植的過程、有沒有害蟲出現、該怎麼解決等。

　　4.進行小花農除害蟲的游戲：老師以小鼓表現快、慢的節奏，一組幼兒扮演花朵，一組扮演蟲，一組扮演小花農;當聽到節奏緩慢時，害蟲爬到花朵旁，吃花朵;當節奏變快，小花農則必須把害蟲抓走。

　　評量

　　1.能知道瓢蟲、蚜蟲、螞蟻三者的關系。

　　2.能辨識節奏的快慢。

　　活動結束

　　以小瓢蟲魯魯的故事進行戲劇扮演：將幼兒分為三組，一組扮演小瓢蟲魯魯，一組扮演螞蟻、一組扮演蚜蟲，依據故事內容進行扮演。

小班藝術教案：小花2

　　教學目標：

　　1、鞏固撕紙和涂色的技巧。

　　2、學習用兩種方法制作出一幅作品。

　　3、獲得作畫的樂趣，懂得欣賞同伴的作品。

　　教學準備：顏色筆、背景圖(與幼兒人數相同)、綠色的皺紙、漿糊

　　教學過程：

　　一、出示背景圖，引起幼兒的興趣

　　教師：孩子們春天到了，我們幼兒園里發生了什么變化啊?(幼兒自由講講)

　　老師這里有一張畫，畫里有天空、有樹、還有一些花草。但是它們全都是沒顏色的。待會老師就想請小朋友，用學過的本領來為這幅畫穿上一件五顏六色的衣服，好不好?

　　二、出示范畫，請幼兒觀察老師用了那些方法來完成這畫。(請幼兒自由討論，發表意見。)

　　教師幼兒的看法并交代方法。

　　三、交代各用具并演示做法：

　　1、先把綠色的'皺紙撕成小條，用來裝飾這樹，撕好后用漿糊粘貼在樹枝上，這就會變成一棵漂亮的柳樹。

　　2、然后用顏色筆把天空涂上漂亮的顏色。(幼兒可請爸爸媽媽一起作畫)

　　四、請能力強的幼兒講述自己的作品，并及時獎勵。請全體幼兒向自己的爸媽講述作品。

　　五、請幼兒把作品放到美術欄，家長與幼兒一起欣賞孩子的作品。

小班藝術教案：小花3

　　目標：

　　1、幼兒嘗試用搓、壓、組合的方法制作小花，體驗動手制作小花的樂趣。

　　2、感受大自然中花的美麗，愿意愛護它們。

　　準備：

　　面泥、墊板、圖片

　　過程：

　　一、談話導入

　　小朋友們你們知道蝴蝶寶寶的家在哪嗎？

　　老師聽說蝴蝶寶寶的家可漂亮了，簡直就是一個漂亮的小花園，老師帶你們到那參觀參觀吧！

　　二、圖片交流，教師示范

　　1、你們看到的小花是什么樣子的.？該怎么做呢？

　　2、出示范例圖片，引導幼兒仔細觀察。

　　3、教師示范用面塑制作花朵：取一點面泥，搓搓圓，壓壓扁，放上夾心，搓一根細條、裝上葉子，然后組裝在一起。

　　三、幼兒制作，教師指導

　　1、請幼兒嘗試用面泥制作小花，教師巡回指導。

　　2、觀察同一張桌上的幼兒是如何分泥的。

　　四、活動延伸

　　春天來了，花兒也開放了，欣賞兒歌《看花花的娃娃》。

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