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中班健康教案:我愛洗澡

時間:2022-05-25 02:29:36 幼兒教案 我要投稿
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中班健康教案:我愛洗澡

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的中班健康教案:我愛洗澡,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班健康教案:我愛洗澡

中班健康教案:我愛洗澡1

  一、目標:

  1、學習清潔身體的方法。

  2、培養洗澡的好習慣。

  二、準備:

  1、歌曲《我愛洗澡》

  2、電腦、電視機

  三、過程:

  1、提問導入:

  師:“小朋友大家每次運動后會出汗,出汗后我們要做什么?”

  幼:“洗澡。”

  師:“一般你洗澡怎么洗的,要用到哪些東西?”

  幼1:“肥皂和毛巾。”

  幼2:“我媽媽給我用沐浴露的。”

  師:“洗澡要清潔哪些部位?”

  幼1:“洗身體。”

  幼2:“洗頭,洗腳,洗屁屁。”

  2、討論:怎么洗得干凈?

  師:“要清潔這些部位,可怎么才能洗得干凈呢?”

  3、創編動作。

  師:“剛才小朋友說的很棒,那你們能將剛才說的用動作表演給大家看看嗎?”(洗頭:雙手抓頭;洗手臂:雙手交叉擦洗手臂;洗身體:雙手從頭往肚子擦洗;洗腳:雙手從大腿往下擦洗;沖水:打開水龍頭從頭到腳沖)

  4、檢查。

  師:“洗好澡了,可有沒有洗干凈呢?怎么知道?”

  幼1:“檢查一下。”

  幼2:“沒有泡泡了就干凈了。”

  (提醒幼兒耳朵和關節的`地方都要洗,強調身體清潔對健康的重要)

  5、配合歌曲《我愛洗澡》做洗澡動作。

  師:“讓我們也一起洗個澡吧!”

中班健康教案:我愛洗澡2

  活動目標: 1、知道勤洗澡可以保護皮膚。

  2、通過遷移生活經驗及音樂表演,初步學習自己洗澡。

  3、養成良好生活衛生習慣。

  活動準備: 音樂磁帶《豬小弟》。

  小豬圖片一張。

  幼兒用書人手一冊。

  活動過程:

  一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。

  它的'名字叫“豬小弟”,我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的故事?

  二、聽音樂《豬小弟》。

  提問:

  1、開始小豬有朋友和它游戲嗎?為什么沒有?(因為它身上全是泥。)

  2、后來有朋友和它游戲了嗎?為什么又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以后變干凈了。)

  三、組織幼兒討論:

  你愛洗澡嗎?為什么要經常洗澡呢?

  教師小結:

  1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服。

  2、運動后會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產生細菌,對皮膚不好。

  3、經常洗澡,干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細菌,保護我們的皮膚。

  四、討論:你是怎樣洗澡的?

  五、即興表演:

  沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。

  六、教師彈琴,幼兒隨音樂表演,體驗洗澡的樂趣。

  你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

  開始時就出示幼兒用書,引導幼兒閱讀幼兒用書,知道洗澡的重要性,教育幼兒養成勤洗澡、講衛生的好習慣。

中班健康教案:我愛洗澡3

  設計意圖:

  炎炎夏日,酷熱難當,洗澡是幼兒日常生活中必不可少的活動,對此,幼兒具有豐富的生活經驗。為了更好地把幼兒這一熟悉和喜愛的生活體驗轉化為教育的因素,更進一步促進幼兒身心健康發展,特設計本活動。

  在本節活動中,教師首先通過語言,引導幼兒再現洗澡的體驗和動作,然后運用語言激勵,激發幼兒創編動作的興趣和積極性,并鼓勵幼兒將創編的動作隨音樂完整地表現出來。活動中還通過多種示范、集體討論、游戲等多種形式進一步提升幼兒的表現力,豐富幼兒的快樂體驗,使幼兒在輕松愉快的氛圍中完成活動目標。

  活動目標:

  1、體驗洗澡的快樂,養成愛洗澡的習慣。

  2、能夠大膽的想象,創編洗澡的舞蹈動作,并能隨音樂表演。

  活動準備:《我愛洗澡》的課件

  活動過程:

  一、音樂導入:教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動作,進入活動場地。

  二、問題切入,激發幼兒參與活動的興趣。

  提問:

  1、小朋友,誰知道我們剛才聽的是一首什么歌曲?

  2、你們平常喜歡洗澡嗎?

  三、集體討論,根據生活經驗大膽表現和創編動作。

  提問:“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的,并用一個形象優美的動作表現出來。” 教師哼唱音樂,幼兒發散表演。

  四、能力提升,引導幼兒嘗試隨音樂,形象、連貫地做動作。

  提問:“你們剛才做的洗澡動作非常形象、非常優美,咱們一起把你們這些優美動作串起來再和上《我愛洗澡》的'音樂節奏跳洗澡舞吧?”

  1、幼兒完整的傾聽音樂。

  2、單人嘗試。

  3、集體嘗試。

  4、集體討論小結:

  “小朋友,我們剛才跳的洗澡舞怎么樣?哪個動作好?哪些地方還需要改進一些?”

  五、教師示范,進一步激發幼兒快樂洗澡的興趣。

  1、“小朋友,看了你們快樂的舞蹈,我也想跳一個洗澡舞。小朋友要仔細看,我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同?”

  2、引導幼兒討論按自己喜歡的順序創編洗澡舞。

  3、集體完整地跳舞。

  六、游戲:快樂洗澡

  1、通過游戲,讓幼兒在游戲中充分體驗洗澡的樂趣。

  2、教師講解游戲玩法,集體游戲。

  七:活動延伸:

  表揚幼兒的表現,鼓勵幼兒經常洗澡,做一個講衛生、愛清潔的好孩子。

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