關于幼兒園教案5篇
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教案 篇1
活動目標：喜歡不同的水果，喜歡吃水果。
通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。
活動準備：每位幼兒一個不同的水果、籃子、墊子
活動過程：
一、游戲引入：6’
兔子媽媽的果園里長滿了果子，我們去幫助提媽媽收果子吧。
（帶領幼兒到果園收果子，要求找到一顆果子就來排好隊）
二、認知水果：5’
你摘到的是什麼水果？看看你的是什莫水果是什莫顏色的？
摸摸它感覺怎樣？（粗糙和光滑）
聞聞你的水果有什莫味道？
三、分類：4’
老師拿起一個橙子就吃，引發幼兒問題：要撥皮吃的。
你的水果怎麼吃？（帶皮的和洗干凈直接可以吃的。）
將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個不同籃內。
水果有很多的維生素營養，我們要多吃水果。
四、探索：3’
把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。
有核的`和沒有核的水果。
五、引伸：2’
我把各種水果的圖片放在區角活動中，請你幫助它們穿上漂亮的衣服。
我們正在進行的一級主題為“我自己”，結合秋天到了瓜果豐收，這一季節的豐富資源，進行了“多吃水果”這一二級主題的開展。通過這一主題幫助幼兒解決：什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫要多吃水果等問題。這節課主要從感知體驗入手，讓幼兒初步的了解水果喜歡水果。為今后的探索作鋪墊。
幼兒園教案 篇2
教學目標：
1、懂得同情和關愛他人。
2、能夠尊重他人，安靜的傾聽故事。
3、知道動物是人類的朋友，有保護動物的意識。
4、了解認識天鵝的外形特征和生活習性。
5、能夠簡單的從外形區分天鵝和鴨子（小時候、長大后）。
6、在仔細觀察圖片的.基礎上，鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節。
教學重難點：
懂得同情他人及幫助他人；愛護動物。
區分天鵝、鴨子的幼時和成年后。
教學準備：
教師自制的多媒體課件
教學過程：
一、情景視頻導入，引出課題
1、教師提問幼兒天鵝的形態特征等。
教師：“小朋友們見過天鵝嗎？在那里見過你呢？天鵝是什么樣子呢？”
小結：天鵝全身雪白，嘴巴是紅色的，生活在湖泊附近，性情溫順。
2、教師：“今天老師帶給小朋友們一個關于天鵝的故事《丑小鴨》，為什么是這個名字呢？請小朋友們仔細聽聽故事吧。”
二、隨音樂欣賞故事《丑小鴨》并提問
1、它是誰？（出示丑小鴨圖片）
小結：它是丑小鴨。
2、這是一個怎樣的故事？
小結：丑小鴨變成了白天鵝的故事。
三、分段欣賞和理解
1、為什么它叫做丑小鴨呢？
小結：因為它長得丑。
2、為什么它離開了家？
小結：因為兄弟姐妹都欺負它，不喜歡它。
3、丑小鴨經歷了什么？它又是怎么做的呢？
小結：被好心的農夫帶回農場，卻不小心打翻牛奶而被女主人趕出來；遇到獵狗，很害怕；遇到小貓小公雞，被嘲笑，它很自卑。
4、它看到天鵝后產生了什么愿望？
小結：要是“我”能像天鵝一樣美麗該多好啊。
5、丑小鴨變成天鵝后是怎么想的？為什么呢？
小結：“當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒想到會有這么一天。”因為一顆美好的心事不會驕傲的。
6、如果你是丑小鴨，遇到它的情況會怎么辦？
小結：不怕困難，勇敢向前。
7、如果丑小鴨來到你的家里，你會怎么對待它？
小結：把好吃的東西給它吃，給它穿我的衣服，盛情款待。
（結合課件，讓幼兒懂得同情他人和幫助他人）
四、觀看天鵝、鴨子圖片對比進行聯想延伸
1、出示天鵝和鴨子小時候的圖片（這是誰？）
小結：小鴨子，丑小鴨。
2、出示天鵝和鴨子長大后的圖片（這又是誰？）
小結：鴨子，天鵝。
3、丑小鴨變成白天鵝后會發生什么故事呢？（幼兒自發創編故事）
幼兒園教案 篇3
目標：
1、 通過本次活動，讓家長對在家的孩子真正放心。
2、 培養幼兒懂得珍惜父母的'勞動成果。
3、 感受活動帶來的無窮快樂。
準備：
1、 邀請在外家長參加活動;
2、 若干彩紙、剪刀;
3、 歡快歌曲錄音磁帶、錄音機。
過程：
一、 活動導入
1.“小朋友們，你們的爸爸媽媽常年在外，你們想他們嗎?今天，他們來看你們了!”
二.幼兒表演節目
“有誰想表演節目給家長看的?”
1、教師引導幼兒積極舉手。
三.談話活動 “爸爸媽媽常年在外是為了什么呀?”
1、 引導幼兒自由討論
“掙錢，給我們上學!”
“我們小朋友要不要認真學習呀?”
2、再次幼兒討論
3、教師：爸爸、媽媽在外很辛苦，都是為了我們，小朋友們要認真學習、聽爺爺奶奶的話，不讓爸、媽擔心。
四、親子游戲
“今天，我們和爸爸、媽媽一起來做手工吧!”
1、 家長與幼兒一起動手剪窗花
2、 讓家長親眼看自己孩子正確的使用剪刀，讓他們從心里對自己的孩子放心。
五、結束活動
家長與幼兒在歡快的音樂聲中，快樂的舞蹈，結束活動。
幼兒園教案 篇4
活動目標：
1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。
活動準備：
1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。
3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
活動過程：
(一)開始部分：
以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節目內容，依次導入主題活動。
(二)基本部分;
1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節，是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節”的名稱和來歷。
3、出示天安們的'圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結構特征。
4、發給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。
(三)結束部分：
把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。
活動效果：
在這節活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節并知道了國慶節的由來，萌發了熱愛祖國的情感。
幼兒園教案 篇5
活動目標：
1、體驗撕紙活動的樂趣。
2、初步嘗試沿記號進行撕紙活動。
活動準備：
1、教具："母雞下蛋"課件一份，大的草地雞窩圖一張，大的雞蛋操作圖2張。
2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。
活動過程：
一、以課件引起幼兒的興趣師：（母雞叫）聽，誰來了？
（一母雞出來）猜猜這只母雞到草地上來干什么？
看看它在干什么？（一母雞下蛋，蛋都跑到草地上）。
師：母雞生了很多蛋寶寶，可是蛋寶寶太調皮了，看，都跑出雞窩了？雞媽媽找不到寶寶很著急，我們一起幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎？
二、示范撕蛋、貼蛋
1、第一次示范師：看，我找到一個蛋寶寶，它躲在盒子里，我來把它取出來。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿著這上面的圓點點把蛋寶寶取出來。找到了蛋寶寶，我們應該把它送回哪里？（雞窩）師：沾點糨糊，涂在蛋寶寶身上，然后輕輕地送回雞窩。
2、第二次示范師：啊，我又找到一個蛋寶寶，我們一起把它取出來。小手伸出來，先撕開一個口子，然后一手捏住蛋寶寶，一手盒子，慢慢地撕，沿著圓點點把蛋寶寶取出來。
師：把蛋寶寶送回雞窩。（示貼在雞窩上）這樣貼對嗎？（蛋寶寶會滾下來的）（示貼在空中）這樣呢？（掉下來，蛋寶寶會碎的）。
師：應該貼在雞窩里。（示正確的方位）3、師：還有很多蛋寶寶沒有回家，雞媽媽很著急，我們小朋友一起幫它找到蛋寶寶，送回雞窩好嗎？
三、幼兒創作，教師指導
1、引導幼兒沿著圓點進行撕紙。
2、提醒幼兒注意衛生，把撕下來的廢紙扔在籃子里。
四、欣賞，評價
1、師：你喜歡哪幅圖上的'蛋寶寶？為什么？
2、師介紹一幅撕的光滑，構圖到位的畫。
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