【實(shí)用】大班教案合集6篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的大班教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡自主閱讀圖畫故事書《我愛(ài)你，小猴子》，感受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)及大猴子對(duì)小猴子的愛(ài)。
2、能細(xì)致地閱讀圖畫書，根據(jù)畫面信息，明白雖然小猴子做了淘氣的事情，可是大猴子還是愛(ài)他的道理。
3、能理解故事大致內(nèi)容，調(diào)動(dòng)已有生活經(jīng)驗(yàn)，大膽講述出自己對(duì)畫面的見(jiàn)解。
4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。
5、樂(lè)意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、讓幼兒體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。大膽講述對(duì)畫面的理解。
2、重點(diǎn)引導(dǎo)孩子觀察小猴子和大猴子的面部表情，感受他們的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、生活經(jīng)驗(yàn)：了解父母對(duì)自己的愛(ài)。
2、《我愛(ài)你小猴子》每人一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，前幾天，我和朵朵姐姐一起看了一本書，我們看得很快樂(lè)。看完后，朵朵說(shuō)：“這是我最喜歡的書。”于是，我想，既然朵朵這么喜歡這本書，那么咱們大一班的小朋友一定也會(huì)很喜歡的。今天，就讓我們一起來(lái)看這本書，好嗎？
小朋友們?nèi)绻胍鞓?lè)的看書，就一定要注意這兩點(diǎn)：第一：自由看書時(shí)，大家要一頁(yè)一頁(yè)安靜看，可以和旁邊的.小朋友悄悄說(shuō)，注意別影響到別人看；第二：大家一起看時(shí)，只能一個(gè)人講，其他小朋友安靜聽(tīng)。
一、看封面引出書名
1、你看到了什么？（幼兒自由談?wù)摚┮鲎x本名字
（1）看畫面：說(shuō)出地點(diǎn)、人物、在干什么
（2）看文字：
2、書的題目叫“我愛(ài)你，小猴子”，從封面上看，你覺(jué)得這句話是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？猜想：大猴子會(huì)在什么時(shí)候?qū)π『镒诱f(shuō)我愛(ài)你呢？（幼兒自由交談）
二、自主閱讀讀本
1、第一次閱讀初讀自由讀后說(shuō)出讀后感覺(jué)，了解文本的大概內(nèi)容
引：小朋友們講得真好，大猴子和小猴子之間到底發(fā)生了個(gè)什么事呢？請(qǐng)大家一頁(yè)一頁(yè)往后讀。
自由讀完后提問(wèn)：
你最喜歡這本書的什么地方？為什么？請(qǐng)到的小朋友大聲講，他講到哪一頁(yè)，其他小朋友就翻到這一頁(yè)。
鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的所看所想。
預(yù)設(shè)：（看書3分鐘、提問(wèn)4分鐘）
（一）有趣，從哪些地方覺(jué)得有趣？
預(yù)設(shè)：扔無(wú)花果（模仿象聲詞）、蕩樹(shù)枝（模仿猴子最愛(ài)的活動(dòng)蕩秋千）、騎在大猴子身上（聯(lián)系自己生活實(shí)際）等。
這么有趣的書，真讓人開(kāi)心呀！可書中的大猴子和小猴子一直都開(kāi)心嗎？從哪里看出來(lái)的？
引導(dǎo)幼兒關(guān)注細(xì)節(jié)：猴子尾巴、表情、動(dòng)作等。
2、第二次閱讀精讀不一樣的愛(ài)
引：故事的題目叫《我愛(ài)你，小猴子》，既然大猴子愛(ài)小猴子，可我看見(jiàn)大猴子卻在吵小猴子，怎么回事？
引導(dǎo)幼兒理解故事。重點(diǎn)放在小猴子淘氣、母子恩愛(ài)六幅圖的理解上。
幼兒：小猴子淘氣惹大猴子生氣，大猴子才會(huì)吵它。
（1）從那些地方可以看出小猴子淘氣呢？（鼓勵(lì)幼兒聯(lián)系文本前后進(jìn)行講述，同時(shí)出示圖片）
扔果子、坐壞床、摔在大猴子身上
（2）你們認(rèn)為大猴子到底愛(ài)不愛(ài)小猴子呢？從哪里看出的？（引導(dǎo)幼兒關(guān)注圖畫細(xì)節(jié)）
講道理、陪它玩、擁抱它
小結(jié)：雖然大猴子不喜歡小猴子調(diào)皮搗蛋，但是有一件事情是很清楚的，那就是：雖然小猴子做了淘氣的事情，可是大猴子還是愛(ài)他。
三、集體欣賞故事
教師講故事，幼兒看書欣賞故事。
小結(jié)：大家說(shuō)得都很有道理，其實(shí)無(wú)論是爸爸還是媽媽，他們都是大猴子，大猴子都會(huì)對(duì)小猴子說(shuō)（幼兒說(shuō)）：“我愛(ài)你，小猴子。”小猴子們，你們愛(ài)大猴子嗎，請(qǐng)對(duì)你身邊的大猴子們說(shuō)：“我愛(ài)你，大猴子。”
教學(xué)反思
活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)。在上課時(shí)我也意識(shí)到自己超時(shí)很長(zhǎng)時(shí)間，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我一直都很猶豫應(yīng)該怎樣進(jìn)行，是先整體閱讀感知還是帶領(lǐng)幼兒一起邊提問(wèn)邊閱讀。到該上課還是在一直猶豫著。其實(shí)本篇繪本是一個(gè)富含深刻感情的故事，但卻因?yàn)槲业臏?zhǔn)備不足和設(shè)計(jì)活動(dòng)的不謹(jǐn)慎，造成活動(dòng)很失敗。在課堂中，我自身也有很大問(wèn)題，在對(duì)孩子進(jìn)行邊閱讀邊提問(wèn)時(shí)，每一頁(yè)的內(nèi)容需要提問(wèn)的問(wèn)題沒(méi)有事先設(shè)計(jì)好。在準(zhǔn)備這節(jié)課時(shí)，我也認(rèn)真地看了，在網(wǎng)上也查閱別人的設(shè)計(jì)等，但在實(shí)際課堂上，我沒(méi)有謹(jǐn)慎的把握住課堂中的重要部分—提問(wèn)問(wèn)題。沒(méi)有抓住幼兒的興趣，使之課堂枯燥無(wú)味，我也沒(méi)有別的老師的教學(xué)方式活躍，只是我一個(gè)人在唱獨(dú)角戲。根本沒(méi)有考慮到孩子的感受。對(duì)此，今后一定嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師詢問(wèn)，減少自己的懶惰性，真正做到合理安排自己的時(shí)間。
大班教案 篇2
活動(dòng)目的：
1、在玩玩、做做的過(guò)程中探索萬(wàn)花筒的主要構(gòu)造。
2、能在活動(dòng)中積極思考萬(wàn)花筒的制作方法，并與同伴合作制作萬(wàn)花筒。
3、體驗(yàn)參與科學(xué)小制作活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自制的萬(wàn)花筒若干。
2、制作萬(wàn)花筒的材料包（玻璃、塑料紙、膠布、彩色紙等）
活動(dòng)過(guò)程：
1、玩萬(wàn)花筒。
（1） 看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩萬(wàn)花筒。
（2） 問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，萬(wàn)花筒是用哪些材料做成的？
（3） 記錄幼兒的發(fā)現(xiàn)。
2、做萬(wàn)花筒。
（1） 介紹材料，討論萬(wàn)花筒的制作方法。
（2） 幼兒三人一組，嘗試制作萬(wàn)花筒。
3、交流分享
（1） 展示小組記錄單。
（2） 問(wèn)：你們的'萬(wàn)花筒是一個(gè)人做出來(lái)的嗎？幾個(gè)人做的？
那你們?nèi)齻�(gè)人是怎樣做萬(wàn)花筒的？
在做的時(shí)候碰到困難了嗎？怎么解決的？
（3） 小結(jié)：實(shí)際上，在我們身邊，很多東西里都藏著科學(xué)小秘密，萬(wàn)花筒也一樣，它為什么轉(zhuǎn)動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)許多花紋呢？
大班教案 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
1、教幼兒能根據(jù)音樂(lè)的高低不同分辨出不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序。
2、培養(yǎng)幼兒感受音樂(lè)的能力和表演音樂(lè)的能力。
3、聽(tīng)音樂(lè)愉快地參加游戲活動(dòng)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
活動(dòng)投影膠片一套，兔子和兇惡動(dòng)物的音樂(lè)各一段，兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng)，大灰狼頭飾一只，塑料泡沫制作的磚頭若干；投影儀、錄音機(jī)各一臺(tái)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、分辨音樂(lè)的高低不同，聽(tīng)懂音樂(lè)。
2、用身體的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、音樂(lè)律動(dòng)，導(dǎo)入新課。
聽(tīng)音樂(lè)，做各種小動(dòng)物的.模仿動(dòng)作。
談話：小朋友們，老師知道你們都喜歡小動(dòng)物，那你們和老師說(shuō)一說(shuō)，你們都喜歡什么動(dòng)物，好嗎？（幼兒自由討論，匯報(bào)）
今天，老師想請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一個(gè)非常好聽(tīng)的就故事，你們想聽(tīng)嗎？
二、新授。游戲《勇敢的小兔子》
1、看投影，將故事，讓幼兒了解游戲的情節(jié)。
老師邊操作活動(dòng)投影片邊講解：在一片茂密的森林里，住著兔媽媽和他的孩子們。一天，天氣晴朗，兔媽媽帶著他的孩子們到樹(shù)林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看，一邊看一邊采，心里可高興了。突然，從樹(shù)林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼，這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒(méi)有吃飯了，它看見(jiàn)了一群小兔子，心里想：這下可以美美地飽餐一頓了，于是它張牙舞爪地向小兔子撲過(guò)來(lái)。正在這時(shí)，兔媽媽大喊一聲：勇敢的小兔子，快來(lái)打大灰狼啊！小兔子們聽(tīng)到媽媽的喊聲，都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌，跳起舞。
2、教幼兒做游戲，感知游戲的樂(lè)趣。
（1）老師先做兔媽媽和大灰狼，和孩子們一起游戲一次。
（2）請(qǐng)一名孩子做大灰狼，師生共同游戲一次。
（3）讓孩子們聽(tīng)音樂(lè)，感知音樂(lè)的高低強(qiáng)弱的不同。
（4）聽(tīng)音樂(lè)，師生共同游戲。
3、幼兒分小組，自由組合游戲。
將幼兒分成四個(gè)小組，自己分配角色游戲，充分感受音樂(lè)游戲的樂(lè)趣
4、請(qǐng)配合最好的一個(gè)小組表演給全班的孩子看。
三、放松活動(dòng)，結(jié)束本課。
全體幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物，模仿動(dòng)物的動(dòng)作出室。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在理解歌詞內(nèi)容、熟悉音樂(lè)旋律的基礎(chǔ)上，嘗試跟著音樂(lè)節(jié)奏演唱歌曲。
2、通過(guò)加入襯詞伴唱，感受學(xué)唱歌曲過(guò)程中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、音樂(lè)、歌詞圖譜
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察圖片（為理解歌詞內(nèi)容做鋪墊）
1、孩子們，今天我給你們帶來(lái)一張有關(guān)建筑工地的圖片，仔細(xì)觀察圖片，發(fā)生了一件什么事？
小結(jié)：建筑工地上舊的房子準(zhǔn)備被改造。
過(guò)渡語(yǔ)：今天我們要學(xué)唱一首新的歌曲，有關(guān)建筑工地上舊房子被改造的事情。不過(guò)在唱之前，我們要先把歌詞記住，有一點(diǎn)難度哦！行不行？
二、學(xué)唱歌曲（理解歌詞內(nèi)容，熟悉音樂(lè)旋律，通過(guò)加入襯詞伴唱，激發(fā)幼兒興趣，嘗試跟著節(jié)奏演唱。）
1、建筑工地在改造舊房子的時(shí)候會(huì)先用到什么機(jī)械？他有什么用處呢？
機(jī)械一：推土機(jī)
小結(jié)：推土機(jī)的用處是：推倒那座墻，推倒那座墻，推土機(jī)力氣大，推倒那座墻。
1)教師范唱。（我把這句話唱到歌曲里面好嗎？）
2) 我來(lái)幫助推土機(jī)推墻，你們來(lái)幫我加加油！（我?guī)屯仆翙C(jī)推墻的時(shí)候你們給我加加油好嗎？加油的詞有哪些？）
3)墻推倒了沒(méi)有？聽(tīng)！什么聲音？（嘩啦啦啦 嘩啦啦啦 嘩啦啦啦啦啦）
4)合著音樂(lè)，我們把這件事完整的唱一遍，你們給我加加油好嗎？
過(guò)渡：推土機(jī)把墻推倒了，接下來(lái)誰(shuí)要來(lái)工作了？（ppt1）
機(jī)械二：大吊車
1)我把大吊車的`工作唱到歌曲里好嗎？鏟起一堆土，鏟起一堆土，大吊車力氣大，鏟起一堆土。
2)記得要給我加加油！
3)交換角色。（你們來(lái)幫助大吊車，我來(lái)給你們加加油）
過(guò)渡：有了你們的幫忙泥土都馬上鏟好了，最后要請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙了？）
機(jī)械三：大卡車
1)分三組嘗試。（把大卡車的工作唱到歌曲里，還要記得給大卡車加加油哦！）
2）哪組先來(lái)表演，他們表演的好嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
小結(jié)：要合著音樂(lè)，還要加上加油詞，大卡車才能力氣大，運(yùn)走那么多泥土哦！
（體驗(yàn)演唱的多種形式,感受歌唱的快樂(lè)）
三、集體演唱（感受演唱歌曲過(guò)程中的快樂(lè)）
1、師幼合作演唱。（教師唱前面機(jī)械的工作，幼兒來(lái)加油）
2、師幼交換演唱。
3、幼兒分組演唱。
大班教案 篇5
活動(dòng)要求：
進(jìn)一步了解鞏固幾種常見(jiàn)的水果并能夠根據(jù)其基本特征進(jìn)行辨別；能夠說(shuō)出不同水果的顏色及其形狀；體驗(yàn)游戲時(shí)的快樂(lè)情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示水果樹(shù)，激發(fā)幼兒興趣
寶寶們，你們看一看李老師給你們帶來(lái)了誰(shuí)啊？哦，你們看到了很多的水果寶寶和大樹(shù)媽媽！你們知道嗎，大樹(shù)媽媽啊開(kāi)了一個(gè)幼兒園，所以啊有這么多的水果寶寶來(lái)上幼兒園了！你們看看大樹(shù)幼兒園里都來(lái)了哪些水果寶寶啊？
二、故事欣賞并討論
1 教師操作演示教具并講述故事
（1） 水果寶寶在幼兒園學(xué)本領(lǐng)
（2） 蘋果寶寶經(jīng)過(guò)香蕉，橘子和生梨寶寶的家
（3） 蘋果寶寶找到自己的家
師問(wèn)：
（1） 蘋果寶寶找到自己的家了嗎？
（2） 蘋果寶寶的家是什么顏色的啊？
（3） 蘋果寶寶還看到了誰(shuí)的家？
討論：蘋果寶寶到家了可是還有香蕉，生梨和橘子寶寶沒(méi)找到家呢！我們等一下一起幫他們找好不好？不過(guò)啊在找之前我們要先看看他們穿著什么顏色的衣服長(zhǎng)得什么樣子看好了才能幫他們找不然會(huì)幫他們找錯(cuò)家的對(duì)不對(duì)？
三、 游戲”送水果”
1、 送沒(méi)回家的送水果寶寶回家
（1） 游戲
選一個(gè)自己喜歡的果寶寶把他從幼兒園里接出來(lái)然后把它送到自己家里去
游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。
2、 幼兒扮演水果寶寶再次游戲
添置大紙桶，調(diào)換水果房子的位置；自選頭飾；師講解玩法
（2） 鉆紙箱
太陽(yáng)下山了，水果寶寶要回家了，要鉆過(guò)一個(gè)黑黑的'山洞
（3） 找到自己的水果房子
3 、教師小結(jié)
寶寶們都很能干把果寶寶都送到了家而且也很勇敢，不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了！（簡(jiǎn)單的個(gè)別點(diǎn)評(píng)表?yè)P(yáng)）
四、 活動(dòng)結(jié)束：品嘗水果
樹(shù)媽媽啊覺(jué)得我們寶寶很聰明，她為了感謝你們把果寶寶都安全的送到家準(zhǔn)備送給你們一樣禮物。眼睛閉起來(lái)（老師在每人面前放一水果）
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解換牙是成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，能以正確的心態(tài)面對(duì)換牙
2、理解超級(jí)頑固在故事中的意思，感受故事的有趣。
3、了解牙齒的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解換牙是成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，能以正確的心態(tài)面對(duì)換牙；了解牙齒的有關(guān)知識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體 圖片 幼兒換牙記錄表 一封信
活動(dòng)過(guò)程：
一、 討論、交流1、今天爸爸媽媽來(lái)到這里要和寶貝一起學(xué)本領(lǐng)，哪個(gè)寶貝學(xué)習(xí)得好，我有禮物送給你們哦。
2、說(shuō)說(shuō)人長(zhǎng)大的變化。
——一個(gè)人從媽媽肚子里生出來(lái)長(zhǎng)大再長(zhǎng)大，人的一生有很多變化，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)人長(zhǎng)大會(huì)有什么變化？
——請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
——我們身上有一樣?xùn)|西一直在變化，它在嘴里。牙齒有什么變化？
——今天，老師要和小朋友以及爸爸媽媽談?wù)創(chuàng)Q牙的問(wèn)題。
3、快速提問(wèn)家長(zhǎng)。
——你的寶寶換牙了嗎？換了幾顆？什么時(shí)候換的......
——：其實(shí)，換牙是寶貝成長(zhǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志，我們可不能忽視哦。
二、看看小電影“一顆超級(jí)頑固的牙齒”
1、欣賞故事前半部分，討論、猜測(cè)。
——提出觀看要求，要安靜。
——小朋友看懂了嗎？講了什么故事？要把牙齒拔掉，牙牙用了什么辦法？
——請(qǐng)孩子邊說(shuō)邊找出相應(yīng)的`故事圖片片段，并排出正確的順序。
——這么多辦法都沒(méi)掉下來(lái)，看來(lái)這是一顆超級(jí)頑固的牙齒，你們說(shuō)可以用什么辦法讓它掉下來(lái)？（幼兒家長(zhǎng)討論）
2、觀看故事結(jié)局
——大家說(shuō)了這么多方法，看看最后這顆牙齒是怎么掉下來(lái)的？你們絕對(duì)猜不到。
——講述故事：牙牙不高興了。她把能想到的辦法一個(gè)個(gè)都試過(guò)了，現(xiàn)在該睡覺(jué)了，今天晚上，牙仙子不會(huì)來(lái)了！突然，她的鼻子開(kāi)始發(fā)癢，她的眼睛也開(kāi)始發(fā)癢，然后......阿阿阿嚏！！！”牙牙的牙齒“蹦”地一下跳了出來(lái)！
——出示圖片：它怎么掉的？結(jié)果真是出人意料。原來(lái)一個(gè)普普通通的噴嚏也會(huì)讓松動(dòng)的牙齒掉下來(lái)。
——出示牙牙給牙仙子的信，讀一讀。
——：這是一個(gè)關(guān)于換牙可愛(ài)有趣的故事，原來(lái)?yè)Q牙是件蠻有趣的事情，所以小朋友不要怕，它是我們成長(zhǎng)的一個(gè)經(jīng)歷。
3、討論換牙要注意什么？
——你們掉牙了嗎？說(shuō)說(shuō)自己的掉牙感受。
——討論換牙要注意什么？
三、爸爸媽媽知識(shí)搶答。1、人生下來(lái)長(zhǎng)出的第一副牙是什么牙？有幾顆？
2、全部乳牙換完是在多少歲？
3、第二副牙叫什么牙？橫牙有多少？
4、什么食物對(duì)牙齒有好處？
5、哪些習(xí)慣對(duì)牙齒不好……
四、送禮物——出示幼兒換牙記錄表，送給每一個(gè)孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)在每一顆牙齒上記錄下孩子換牙的時(shí)間。
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