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小班社會(huì)教案:大一歲了

時(shí)間:2022-12-08 08:46:26 志鎧 幼兒教案 我要投稿
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小班社會(huì)教案:大一歲了(通用8篇)

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小班社會(huì)教案:大一歲了,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小班社會(huì)教案:大一歲了(通用8篇)

  小班社會(huì)教案:大一歲了 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 知道大一歲了自己的事情要學(xué)著自己做。

  2. 學(xué)習(xí)念兒歌及動(dòng)作表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布娃娃、小紅帽

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.激發(fā)興趣,引出布娃娃。

  師:今天我們小二班來(lái)了位小客人,想不想和她交個(gè)朋友,現(xiàn)在我們把她請(qǐng)出來(lái)吧。(語(yǔ)言:客人,客人,請(qǐng)出來(lái)吧!)

  2. 認(rèn)識(shí)布娃娃,貼近幼兒。

  師:我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這位小客人,她的名字叫做布娃娃。那么布娃娃長(zhǎng)著什么樣的眼睛、鼻子、嘴巴、衣服、鞋子?

  幼兒的`回答:大大的眼睛、小小的鼻子、紅紅的/小小的嘴巴、漂亮的衣服、紅色的鞋子等等。

  (鼓勵(lì)幼兒用形容詞等詞語(yǔ)來(lái)描述;教師可用肢體語(yǔ)言輔助引導(dǎo)。)

  3. 引出兒歌,師示范兒歌并與幼兒一起理解詩(shī)歌內(nèi)容。

  (1)師:今天啊,布娃娃還給小朋友帶來(lái)了一首兒歌,小朋友想不想聽(tīng),請(qǐng)注意聽(tīng)這首兒歌里面都有什么?

  (2)師念兒歌并操作道具。

  (要把"我"和布娃娃的語(yǔ)氣區(qū)別開(kāi))

  (3)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

  ① 兒歌里面有什么?

  幼兒:布娃娃、"我"、小紅帽。

  ② 兒歌里的"我"會(huì)是誰(shuí)呢?

  幼兒:小弟弟,大哥哥(從教師念詩(shī)歌的語(yǔ)氣中可以辨認(rèn)出)

  ③ 新年了,小弟弟看見(jiàn)布娃娃會(huì)說(shuō)什么呢?

  幼兒:新年好。/布娃娃你好/……

  ④ 師:新年了小朋友收到了什么禮物呢?高興嗎?布娃娃又收到了什么禮物呢? (布娃娃收到了小紅帽)

  ⑤ 師:布娃娃收到禮物,和小朋友一樣開(kāi)心,她開(kāi)心的瞇瞇笑。(肢體語(yǔ)言輔助:布娃娃,瞇瞇笑)

  ⑥ 小布娃娃伸過(guò)手去就要小弟弟抱,小朋友說(shuō)說(shuō),小弟弟能不能再去抱布娃娃了?為什么?

  幼兒:不能,長(zhǎng)大了/ 重了,抱不動(dòng)了/大一歲了……

  ⑦ 小朋友想的跟小弟弟一樣,看看小弟弟怎么說(shuō)的,他說(shuō):哎呀呀,不抱,不抱,我們都大一歲了!你呀,知道不知道!

  師:小朋友知道不知道小弟弟為什么不抱布娃娃了嗎?

  幼:大一歲了,長(zhǎng)大了。

  師:對(duì),過(guò)了新年,小朋友也都長(zhǎng)大了一歲,長(zhǎng)高了一點(diǎn),長(zhǎng)大了,不能再讓大人抱了,飯也要自己吃,穿衣服要學(xué)會(huì)自己穿,自己的事情學(xué)會(huì)自己做。

  4.學(xué)習(xí)兒歌配動(dòng)作表演。

  (1)師:布娃娃帶來(lái)得兒歌好聽(tīng)嗎?讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。

  教師操作教具引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。學(xué)念兩遍。

  (2)脫離道具,師幼互動(dòng),一起表演。

  (3)分角色表演,先請(qǐng)個(gè)別能干的幼兒與

  教師示范,教師為"我",幼兒為"布娃娃",在情景表演中練習(xí)兒歌。

  (4)幼幼表演,請(qǐng)每一位幼兒,找一個(gè)好朋友,來(lái)分角色表演。

  5.結(jié)束活動(dòng)。

  師:小朋友都知道了自己的事情要自己做,,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手把小椅子搬回到后面去,我們一起去玩吧。

  小班社會(huì)教案:大一歲了 篇2

  教案目標(biāo):

  1、通過(guò)談話,使幼兒知道新年就要到了,小朋友都長(zhǎng)大了一歲,要做個(gè)懂事的孩子。

  2、通過(guò)情景表演的形式幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒大膽朗誦兒歌。

  3、豐富詞匯:好、咪咪笑、大一歲了教案準(zhǔn)備:

  每人帶一個(gè)自己喜歡的布娃娃或者小玩偶;慶祝新年的圖片一張教案過(guò)程:

  一、幼兒拿出自己的.布娃娃或小玩偶,向大家進(jìn)行介紹,引出主題。

  二、學(xué)習(xí)兒歌:

  1、出示慶祝新年的圖片,請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答問(wèn)題:

  "這是在什么地方?為什么這里這么熱鬧?大家在慶祝什么節(jié)日?""新年到了,小朋友都長(zhǎng)大了一歲,你們都學(xué)會(huì)了哪些新本領(lǐng)?""圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?quot;2、請(qǐng)幼兒欣賞一遍情景表演(請(qǐng)一名小朋友和布娃娃進(jìn)行表演)。

  提問(wèn):"布娃娃想讓小朋友抱,小朋友對(duì)布娃娃說(shuō)了些什么?"3、告訴幼兒兒歌名字并完整朗誦一遍。提問(wèn):

  "你們也長(zhǎng)大了一歲,你們還讓爸爸媽媽抱嗎?"4、再次朗誦兒歌,請(qǐng)幼兒跟著一起朗誦。

  5、請(qǐng)小朋友和自己的布娃娃表演并朗誦兒歌。

  三、小結(jié),講評(píng)。

  活動(dòng)延伸與建議:

  語(yǔ)言區(qū)提供兒歌磁帶和布娃娃玩偶,供幼兒練習(xí)對(duì)話并進(jìn)行表演。

  小班社會(huì)教案:大一歲了 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

  2、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。

  新年到新年好,我送布娃娃一頂小紅帽

  布娃娃咪咪笑,伸手要我抱

  哎呀呀不抱不抱,我們都大一歲了

  你呀知道不知道

  2.小班語(yǔ)言活動(dòng)大一歲了教案反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒理解詩(shī)歌的意思,喜歡朗誦兒歌。

  2、能清楚地發(fā)“ao”音,學(xué)習(xí)詞:一頂。

  3、幼兒知道過(guò)了新年自己長(zhǎng)大了一歲,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

  4、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布娃娃、小紅帽;錄音機(jī)和錄音磁帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示布娃娃、小紅帽,表演詩(shī)歌《大一歲了》

  2、運(yùn)用提問(wèn)的方式幫助幼兒理解詩(shī)歌,學(xué)習(xí)詞匯。

  “新年到,新年到,我送布娃娃什么?”

  學(xué)習(xí)運(yùn)用詞匯:一頂;“一頂小紅帽”。

  “布娃娃瞇瞇笑,伸手要什么?” “為什么我說(shuō)不抱不抱?”

  3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌,老師用教具引導(dǎo)幼兒逐步熟悉詩(shī)歌。

  4、小結(jié)。鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

  活動(dòng)反思:

  這首詩(shī)歌是圍繞著新年氛圍展開(kāi)的',這節(jié)課我想讓幼兒知道過(guò)了新年就長(zhǎng)大一歲了,懂得自己能做的事情自己做,另一個(gè)目標(biāo)是讓幼兒初步嘗試?yán)收b詩(shī)歌,帶有感情的朗誦,并能進(jìn)一步嘗試仿編詩(shī)歌。

  小班社會(huì)教案:大一歲了 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒圍繞“大一歲,我學(xué)會(huì)了……”這一話題展開(kāi)討論。

  2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)有過(guò)年后大一歲的概念、過(guò)年圖片(1)(2)(3)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)觀看過(guò)年圖片,引出主題

  教師:看看這些是什么時(shí)候的圖片?他們?cè)诟墒裁矗窟^(guò)年后我們是長(zhǎng)大了還是變小了?(引導(dǎo)幼兒觀察圖片并回答問(wèn)題)

  二、幼兒自由討論“大一歲,我學(xué)會(huì)了……”

  教師:請(qǐng)你和你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō),大一歲你學(xué)會(huì)了些什么?(引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用“大一歲,我學(xué)會(huì)了……”這句話。)

  三、集體講述

  教師引導(dǎo)幼兒將自己與同伴討論的內(nèi)容,主動(dòng)、大膽的用“大一歲,我學(xué)會(huì)了……”這句話講述出來(lái)。教師提醒其他幼兒注意傾聽(tīng)他講述的內(nèi)容,并用提問(wèn)的`方式引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)。

  四、教師小結(jié)

  教師根據(jù)幼兒的回答做小結(jié),讓幼兒知道大一歲的意義。

  小班社會(huì)教案:大一歲了 篇5

  活動(dòng)名稱:

  過(guò)年

  活動(dòng)目標(biāo):

  了解春節(jié)過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái),知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鞭炮的.聲音;紅包袋;

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、交流生活經(jīng)驗(yàn)

  1、(聽(tīng)鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時(shí)候要放鞭炮?

  2、(出示紅包袋),這是什么?什么時(shí)候會(huì)拿紅包?

  二、聽(tīng)故事,了解過(guò)年的由來(lái)。

  1、年是什么?

  2、老爺爺想了什么辦法?

  三、說(shuō)說(shuō)去年和今年兩年是什么年?去年我們的國(guó)家(自己)有什么高興的事?

  四、說(shuō)說(shuō)自己春節(jié)里什么事情最開(kāi)心?

  五、教師介紹別國(guó)慶祝新年的方式。

  小班社會(huì)教案:大一歲了 篇6

  活動(dòng)名稱:

  拜年

  活動(dòng)目的:

  1、知道拜年是春節(jié)里的一項(xiàng)重要活動(dòng),親朋好友見(jiàn)面應(yīng)該說(shuō)一些吉祥的祝賀。

  2、說(shuō)說(shuō)自己是怎么樣拜年的?

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、春節(jié)里你們有沒(méi)有拜過(guò)年呀?

  二、那你們和誰(shuí)一起去拜年的`?給誰(shuí)拜年了呢?是怎么拜年的?

  (師可以提示幼兒:在拜年的時(shí)候你們拿了什么?說(shuō)了什么?做了什么?)

  三、親戚朋友們又是怎么說(shuō)怎么做的呢?

  四、游戲:拜年

  幼兒自由結(jié)伴商量角色,回憶扮演春節(jié)里拜年的情景。游戲時(shí)可以換游戲伙伴,游戲可重復(fù)多次。

  活動(dòng)名稱:放鞭炮和煙花

  活動(dòng)目的:回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景,嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:紙、筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、啟發(fā)談話,引出主題。

  1、春節(jié)里你們?cè)诩依镉袥](méi)有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀?是在什么地方放的呢?

  2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時(shí)的情景畫出來(lái)呢?

  二、幼兒嘗試畫。

  現(xiàn)在我請(qǐng)你們把自己放鞭炮、煙花時(shí)的情景畫出來(lái)好嗎?

  幼兒開(kāi)始作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內(nèi)容。

  四、將幼兒的作品陳列出來(lái)。

  小班社會(huì)教案:大一歲了 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的變化,區(qū)別和別人的不同。

  2、學(xué)會(huì)正確看待自我后,增強(qiáng)自信心。

  3、在活動(dòng)中樂(lè)于關(guān)心同伴,幫助身邊人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一張幼兒嬰兒時(shí)期照片、幼時(shí)用品(鞋襪)。

  2、家長(zhǎng)給幼兒講述其小時(shí)候的趣事

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示幼兒照片,猜猜這是誰(shuí)?

  (1)教師出示一名幼兒小時(shí)候的照片,請(qǐng)幼兒猜一猜這是誰(shuí)?

  你知道照片里的是誰(shuí)嗎?大家一起猜猜看是哪位小朋友?

  (2)請(qǐng)那名幼兒上臺(tái)來(lái),與幼兒一起談?wù)摚l(fā)現(xiàn)其中的變化,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  2、講述:兒時(shí)趣事

  (1)教師講述自己小時(shí)候的趣事,也請(qǐng)小朋友回憶一下爸爸媽媽給你們講的小時(shí)候發(fā)生的有趣的事兒。

  3、發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的變化

  (1)提問(wèn):小朋友們發(fā)現(xiàn)自己身上有沒(méi)有哪些和小時(shí)候不同了呢?如長(zhǎng)高了,力氣變大了……

  (2)請(qǐng)小朋友上臺(tái)展示自己的新本領(lǐng)并評(píng)價(jià)自己,再加上一句鼓勁的話"我能行,我又長(zhǎng)大一歲了!"(3)總結(jié):小朋友每過(guò)一年都長(zhǎng)大一歲,變高了,更懂事聽(tīng)話了,掌握了更多的本領(lǐng),也能幫爸爸媽媽爺爺奶奶做些簡(jiǎn)單的事情。

  社會(huì)領(lǐng)域(二)活動(dòng)名稱:夸夸我的好朋友

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂(lè)意學(xué)做讓大家喜歡的孩子,體驗(yàn)朋友多帶來(lái)的快樂(lè)。

  2、大膽地向他人介紹自己的好朋友。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《找朋友》歌曲

  2、幼兒學(xué)習(xí)包:友情卡

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、表演唱《找朋友》,引出話題

  (1)教師表演唱《找朋友》,邀請(qǐng)小朋友一同表演

  (2)教師說(shuō)自己好朋友的特征,小朋友們一起來(lái)猜猜看他是誰(shuí)?

  (3)請(qǐng)小朋友們上臺(tái)來(lái)說(shuō)自己好朋友的特征,其他的小朋友們認(rèn)真傾聽(tīng)積極猜猜會(huì)是誰(shuí)?并邀請(qǐng)好朋友上臺(tái)一起來(lái)表演唱《找朋友》

  教師問(wèn):你的好朋友是誰(shuí)?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)他有什么特點(diǎn),我們大家來(lái)猜一猜他是誰(shuí)。

  2、夸夸好朋友

  (1)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)呢?

  (2)幼兒分別說(shuō)說(shuō)自己好朋友的優(yōu)點(diǎn),說(shuō)對(duì)了,好朋友要向他微笑、點(diǎn)頭表示謝意。

  3、制作友情卡,交換自然結(jié)束。

  教師:好朋友之間平時(shí)還需要多聯(lián)系,經(jīng)常在一起玩,一起學(xué)習(xí),還可以說(shuō)說(shuō)心里話,這樣友誼會(huì)越來(lái)越深越來(lái)越久,今天我們就來(lái)一起制作友情聯(lián)系卡。

  與幼兒一起觀察友情卡上的內(nèi)容:我們一起來(lái)看看這張友情卡上都要填上哪些內(nèi)容呢?

  你也想來(lái)做一張友情卡來(lái)送給你的好朋友嗎?請(qǐng)幼兒各自制作一張友情卡,把它裝飾的漂亮一點(diǎn),和好朋友交換友情聯(lián)系卡。

  社會(huì)領(lǐng)域(三)活動(dòng)名稱:關(guān)愛(ài)家人

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道每年的3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女共同的節(jié)日。

  2、了解媽媽、老師、阿姨們工作的辛苦,知道他們是勞動(dòng)者,更加關(guān)愛(ài)自己的家人。

  3、發(fā)揮自身的想象力,動(dòng)手制作并向媽媽們祝賀節(jié)日。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、卡紙、畫筆

  2、婦女勞動(dòng)時(shí)的照片、多媒體錄像

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引出主題

  (1)教師提問(wèn):小朋友知道今天是幾月幾日嗎?這是一個(gè)特殊的節(jié)日,一個(gè)屬于勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。

  2、觀看視頻照片

  (1)教師:為了慶祝婦女節(jié),老師特意采訪了幾位的媽媽、阿姨、奶奶等,小朋友們聽(tīng)聽(tīng)看她們都說(shuō)了些什么?

  (2)教師:媽媽們說(shuō)出了自己的心愿,小朋友們?cè)撛趺醋瞿兀浚ぐl(fā)幼兒更加愛(ài)自己的媽媽)

  3、出示漂亮的自制賀卡,激發(fā)幼兒為媽媽制作賀卡的興趣

  (1)教師:我們知道了她們的心愿后,也知道了自己該怎樣做,可是怎么告訴媽媽呢?

  (2)教師:老師為自己的媽媽準(zhǔn)備了一張自己親手繪畫的賀卡,你們也一起來(lái)為媽媽制作賀卡吧!

  4、小結(jié)

  (1)教師:媽媽、姑姑、奶奶們看到我們親手做的賀卡一定會(huì)非常的高興,也希望我們的小朋友們也能說(shuō)到做到:媽媽愛(ài)我我愛(ài)媽媽。

  社會(huì)領(lǐng)域(四)活動(dòng)名稱:能說(shuō)話的標(biāo)志

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解新幼兒園環(huán)境里的標(biāo)牌、標(biāo)志的'實(shí)際意義及其與幼兒日常生活的關(guān)系,增加社會(huì)知識(shí)。

  2、能在生活中按照標(biāo)志、標(biāo)牌上的指示來(lái)做。

  3、發(fā)現(xiàn)上學(xué)路途中看到的指示牌、標(biāo)志,并告訴父母及長(zhǎng)輩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集新幼兒園環(huán)境中的標(biāo)識(shí)圖片

  2、家長(zhǎng)們配合帶著幼兒上放學(xué)途中留意指示牌、標(biāo)志,為孩子積累經(jīng)驗(yàn)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、多媒體出示標(biāo)識(shí)圖片,激發(fā)幼兒興趣

  (1)教師出示計(jì)件帶有標(biāo)志的圖片,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真觀察,并與同伴們相互討論這些標(biāo)志是干什么用的?它們各自標(biāo)識(shí)什么意思?

  2、提出疑問(wèn),請(qǐng)幼兒思考

  (1)教師:為什么要在這些地方畫上標(biāo)志或是掛上圖標(biāo),小朋友們動(dòng)腦筋想一想?

  (2)除了在幼兒園見(jiàn)到的標(biāo)志,小朋友們還見(jiàn)過(guò)什么標(biāo)志、標(biāo)牌呢?在什么地方見(jiàn)到的呢?它們都代表著什么意思呢?

  3、一同找標(biāo)志

  (1)教師帶領(lǐng)小朋友們一起到幼兒園里找標(biāo)志,并引導(dǎo)它們根據(jù)標(biāo)識(shí)記號(hào)來(lái)做。

  (2)請(qǐng)小朋友們回家路上和家長(zhǎng)們一同熟記標(biāo)志,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和觀察,生活中還有那些標(biāo)志,把它們照下來(lái)或者畫出來(lái)帶到幼兒園,進(jìn)行標(biāo)志分類后,請(qǐng)小朋友們相互介紹和講解,大家一同分享共同遵守。

  活動(dòng)反思:

  對(duì)幼兒的成長(zhǎng)表示肯定、欣賞,從而激發(fā)孩子對(duì)自己的長(zhǎng)大感到快樂(lè)、自信和自豪的情感,再通過(guò)看圖片和討論以及幼兒自己實(shí)踐整理實(shí)物,對(duì)幼兒能力上成長(zhǎng)加以肯定和贊揚(yáng),使幼兒對(duì)成長(zhǎng)的感知由身體過(guò)渡到能力,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)的自信和自豪感。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),完成了教學(xué)重點(diǎn)。

  小班社會(huì)教案:大一歲了 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道自己長(zhǎng)大一歲了,初步感受身體以及心理等的變化。

  2、體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),愿意以唱歌、跳舞、游戲等形式來(lái)慶祝。

  3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示幼兒小班以及幼兒最近的照片,了解自己長(zhǎng)大一歲了。

  1、提問(wèn):小朋友們,這是我們小班時(shí)候的照片,這張照片是我們最近照的,你們發(fā)現(xiàn)自己有什么不同呢?

  2、教師小結(jié):小朋友說(shuō)的都很對(duì),過(guò)了一個(gè)新年,我們長(zhǎng)大了一歲,有了一些變化了。

  二、通過(guò)比較、討論,了解長(zhǎng)大以后,身體、心理等的變化。

  1、提問(wèn):長(zhǎng)大了一歲,到底有哪些地方有變化呢?請(qǐng)你們和旁邊的小朋友討論一下。

  2、幼兒回答,教師在記錄紙上記錄。

  例如:長(zhǎng)高了、頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了、手腳變大了等。幼兒回答,教師用畫簡(jiǎn)圖的方法來(lái)記錄。

  3、繼續(xù)提問(wèn):長(zhǎng)大了一歲,除了身體上有變化,你還學(xué)會(huì)做什么事情?有什么本領(lǐng)呢?

  4、教師小結(jié):長(zhǎng)大了一歲,我們有了很多變化,比如長(zhǎng)高了、變重了;手腳長(zhǎng)大了;變得更懂事了,更能干了。

  三、和幼兒一起討論慶祝方案,開(kāi)展長(zhǎng)大一歲的祝賀會(huì)。

  1、師:我們長(zhǎng)大了一歲,變得更能干了,你們高興嗎?那我們可以用一個(gè)什么方式來(lái)慶祝呢?

  2、幼兒講述,教師組織游戲。

  玩擊鼓傳燈籠的'游戲,傳到哪個(gè)小朋友手里,那個(gè)小朋友可以說(shuō)說(shuō)新年愿望或者表演歌曲、舞蹈等。

  四、結(jié)束活動(dòng)。

  教師小結(jié)幼兒表現(xiàn),鼓勵(lì)孩子們當(dāng)好弟弟妹妹的榜樣,在新學(xué)期力努力學(xué)習(xí),多學(xué)本領(lǐng)。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

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