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大班語言機智的小羊教案
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的大班語言機智的小羊教案,歡迎大家分享。
大班語言機智的小羊教案1
活動目標:
1、喜歡看圖片,樂于參加看圖講述活動;
2、聯系在語言的指導下,一邊觀察圖片一邊用完整的句子回答問題,并逐步把句子連起來,說一段較連貫的話。
3、能在教師的引導下,展開想象。設想出合乎情理的'救助辦法。
4、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。
5、樂于與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。
活動準備:
幼兒用書,排練情境表演。
活動過程:
1、情境表演;
2、提問、理解;
3、看圖講述第一幅:這是什么地方?有誰?他們在做什么?
第二幅:發生的什么事?誰有危險?誰幫助了兔媽媽?他是怎樣幫助的?
4、手掌表演,講述故事;
5、指導幼兒看書講述;
6、評價、結束。
大班語言機智的小羊教案2
目標:
1、喜歡看圖片,樂于參加看圖講述活動;
2、聯系在語言的指導下,一邊觀察圖片一邊用完整的句子回答問題,并逐步把句子連起來,說一段較連貫的話。
3、能在教師的引導下,展開想象。設想出合乎情理的救助辦法。
4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節。
5、幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。
準備:
幼兒用書,排練情境表演。
過程:
1、情境表演;2、提問、理解;3、看圖講述第一幅:這是什么地方?有誰?他們在做什么?
第二幅:發生的什么事?誰有危險?誰幫助了兔媽媽?他是怎樣幫助的?
4、手掌表演,講述故事;5、指導幼兒看書講述;6、評價、結束。
效果:
健康:哪種游戲好目標:
1、初步了解健康玩具的標準;2、知道學習選擇有利于健康的玩具。
準備:各種玩具過程:
1、將各種玩具擺在桌子上,請幼兒觀看;2、分類:按功能、材料、聲音等;3、討論:如何選購玩具?;4、游戲:大圣幫我選玩具;5、評價、結束。
教學反思:
在整個說課的.過程中,從一開始準備我覺得自己還是挺認真的,我沒有按照一般的要求的去設計這節課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實話有一點兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設計的課偏題了,這對于我來說是一個經驗教訓:在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達自己的本意可能還會很亂。
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