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唐老鴨減肥記大班教案

時間:2022-03-03 22:01:52 幼兒教案 我要投稿

唐老鴨減肥記大班教案

  作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的唐老鴨減肥記大班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

唐老鴨減肥記大班教案

唐老鴨減肥記大班教案1

  一、活動背景

  藝術教育是一種健康積極的情感教育,它對人的情感有著積極的推動作用。對幼兒來說,藝術教育是一種情感交流的方式,必須以優秀作品的美和情去感染、熏陶幼兒,而憨厚、滑稽的唐老鴨,是孩子們最喜愛的卡通形象之一,通過幫助唐老鴨減肥這一生活化、游戲化的情節能夠讓幼兒從生活經驗和思維形式上引起共鳴。

  教師以自己夸張、豐富的表情和情緒去感染幼兒,充分調動幼兒參與活動的興趣,激發幼兒樂于表現和幫助他人的情感。在創編韻律操的過程中,教師鼓勵幼兒大膽地運用繪畫、語言、表演等形式把自己對作品的理解與感受表現出來,并對幼兒的`創造性表現給予及時的支持與發揚,發展幼兒的創造性體驗、審美體驗。教師為孩子們積極創設情境,充分發揮藝術的情感陶冶作用,像和風細雨的滋潤,讓每一個孩子都積極地投入到親自然、親社會、完善自我的活動中去。充分體驗到愉悅的情緒,感受到心靈的舒暢,真正使藝術教育成為心靈的體操,讓幼兒在感受樂曲的過程中體驗創編的快樂,提高幼兒表現美,創造美的能力。

  二、活動目標:

  1、感受樂曲歡快的旋律,體驗創編韻律操的快樂。

  2、嘗試根據音樂的節拍創編韻律操,用簡單的圖譜表征基本動作,學習合作表演。

  3、有初步的保健意識,養成合理膳食、鍛煉身體的好習慣。

  三、活動準備:

  1、情境創設:

  (1)《再試一次》音樂;板凳舞律動音樂

  (2)繪畫圖譜表及畫筆

  2、知識經驗:幼兒會做板凳舞律動;幼兒接觸過為簡單的舞蹈動作勾畫圖譜。

  四、活動過程:

  (一)、體驗不同性質的音樂,選擇適合做韻律操的音樂。

  1、幼兒和配教教師一起表演音樂律動,歡迎唐老鴨。

  2、幼兒根據不同的音樂性質幫助唐老鴨選出適合做操的音樂。

  (二)通過語言、繪畫、表演等多種形式創編韻律操。

  1、欣賞感受音樂,初步體驗音樂歡快的特征,隨音樂節奏自由創編動作。

  2、幼兒將創編的動作畫在圖譜上。

  3、分組合作創編,每組整理一套韻律操動作進行表演。

  4、精選幼兒創編的動作,組合一套完整的韻律操,集體表演。

  (三)、嘗試配上器械表演韻律操。

  延伸活動:

  1、生活中注意合理飲食,加強鍛煉。

  2、在表演區提供豐富材料,讓幼兒在表演區進行裝飾,并表演。

唐老鴨減肥記大班教案2

  活動目標:

  1.通過故事情節初步學習合拍地做出胖鴨走以及做運動的動作。

  2.能根據音樂的節奏及樂句變化創編健身動作。

  3.感受音樂活動帶來的快樂,知道肥胖會給人的活動帶來不便,我們應提倡合理飲食,運動健身。

  活動準備:

  音樂《瑞典狂想曲》片段圖片(胖鴨、瘦鴨)

  活動過程:

  一、開始部分。

  師:"今天老師帶你們去迪斯尼樂園逛一逛。那里有一位明星看,他是誰呀!他長的怎么樣?……師:"現在老師要把小朋友變成胖胖的唐老鴨,看看誰變的`最像它。誰愿意來學一學胖唐老鴨走路?(肚皮放好)現在唐老鴨要出去散步了。"(放音樂)(累了休息一會吧)

  二、基礎部分。

  1.師:"過兩天唐老鴨要參加演出了,但是他胖得連門檻都擠不進去了,他心里可著急了,應該怎么辦呢?"(減肥)師:"最好的減肥的方法是什么呢?(運動)你會怎么運動呢?"(一起聽著音樂自己動一動)2.幼兒做出手、腳、頭、腰運動的動作,老師將小朋友做的運動方式用圖譜的形式記錄下來,同時欣賞音樂,結合音樂的節奏,把這種運動進行了幾次也用簡單的圖譜進行記錄表現。

  3.師:"現在唐老鴨想跟我們一起來跳,你們愿意嗎?讓小朋友看著圖譜標記自己做動作。"(強調跟著音樂的節奏變化)

  三、創編部分。

  1.師:"剛剛唐老鴨偷偷的跟老師說,小朋友你們還能幫我編一套減肥操嗎?""我們的頭除了可以這樣動還可以怎么動?那么手呢?我們給腰也來編一個動作吧!我們的腳還可以怎么動呢?"(讓我們重新編一套減肥操給唐老鴨減肥)

  2.完整表演。(表演給客人老師看)

  四、結束活動。

  1.師:"唐老鴨每天都跟小朋友堅持鍛煉,看唐老鴨發生了變化,怎么樣了?我們祝賀他減肥成功!"

  2.師:"小朋友我們也要天天鍛煉身體,注意飲食,不能亂吃東西,能做到嗎?"

唐老鴨減肥記大班教案3

  活動目標:

  1、通過故事情節,幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。

  2、初步學會合拍地做胖鴨走、瘦鴨走及做運動的動作。

  3、感受音樂活動中帶來的快樂,知道肥胖會給人們的活動帶來不方便,我們應提倡合理飲食,運動健身。

  活動準備:

  音樂(瑞典狂想曲前半段)圖片(胖鴨、瘦鴨)運動圖譜

  活動過程:

  一、出示胖鴨圖片,幼兒觀察講述:誰來了?;他長得怎么樣?你怎么看出它很胖?(用動作表示)

  二、故事導入課題,探索A段動作。

  1、教師講述唐老鴨的故事,重點講述肥胖給唐老鴨帶來不方便:上樓很吃力、小動物們笑話它、醫生告訴他肥胖會帶來很多疾病、跑步比賽得到倒數第一名。

  2、探索胖鴨走路動作,個別模仿→教師總結→全體模仿。

  3、合音樂節奏表演第一段動作。

  三、探索B段動作

  1、傾聽音樂,讓幼兒說說象在干什么?

  2、引出運動主題,探索運動的方式和動作,教師用簡圖的方式記錄。

  3、帶領幼兒按順序把運動動作喊節奏做一遍。

  4、試著合音樂節奏做運動動作。(選擇有代表性的動作)

  四、探索C段動作

  1、出示瘦鴨圖,激發幼兒興趣。通過故事激發幼兒表演欲望,帶領幼兒探索瘦鴨走與胖鴨走動作的區別。

  2、用故事情節引導幼兒做瘦鴨跑步動作。

  3、隨音樂做瘦鴨奔跑動作。(注意提醒幼兒跑步時與別人共享空間)

  五、完整表演

  1、幼兒完整欣賞音樂,感受節奏快慢的區別。

  2、帶領幼兒根據設計的情節來合節奏表演動作。

  注意讓幼兒在結束的地方擺造型表示慶祝跑步得第一的'心情。

  3、重復表演1-2次(幼兒可以邀請客人老師一起參與運動)。

  六、教師小結"通過故事,我們懂得了什么道理?""我們平時該怎樣做呢?"

  1、注意飲食:少吃零食、多吃水果蔬菜,不挑食。

  2、注意運動健身。

  3、祝愿每個孩子都是健康的、快樂的。

  活動反思:

  活動中孩子積極參與,喜歡表現。本次活動講了“唐老鴨減肥記”這樣一個故事。重點是讓孩子們通過肢體動作來表現唐老鴨減肥前胖胖的樣子,減肥時賣力地運動,減肥后變苗條了,擺出優美的動作這樣幾個環節。活動中,孩子們非常積極地參與表演,活動中情緒高漲。活動中充分體現了由孩子們的聽而引出表演,而不是生硬地該怎么表演,該怎么做動作。每一環節,我都是由聽音樂引出,根據孩子們自身對音樂的理解進行表演,令我高興的是孩子們的理解都是比較正確的。

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