小班體育圈圈跳教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小班體育圈圈跳教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班體育圈圈跳教案1

　　活動目標

　　1、提高幼兒玩圈的愛好，激發幼兒玩圈活動中的創造性。

　　2、學習與同伴商量合作玩的方法。

　　活動準備

　　1、各種顏色的塑料圈若干，(直徑為40-50公分)。胡蘿卜道具若干。

　　2、音樂-兔子

　　活動過程

　　一、扮演角色，活動身體。

　　1、幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四面自由地作邊跑邊開車;

　　教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈預備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，

　　使幼兒預備活動有一個動靜交替的過程。

　　2、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

　　二、提供材料，自由探索。

　　1、教師提示："我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。

　　這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的`小白兔玩得不一樣。

　　2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。

　　3、教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。

　　玩圈方法簡介如下：

　　(1)滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

　　(2)跳圈：在圈里跳進跳出。

　　(3)小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，

　　也不能用手幫忙拉著圈走。

　　(4)帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

　　(5)轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

　　(6)踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側向移動雙腳，使圈向前滾動。

　　(7)套圈：從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出。

　　4、幼兒帶著同伴的啟發，繼續探索練習。

　　三、難度練習，重點指導。

　　1、幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：

　　單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。

　　教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。

　　2、教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

　　四、游戲結束

　　放松身體幼兒用圈拼成小路，并用各種方法跳過小路到達農田。

　　第一次去種胡蘿卜，第二次給胡蘿卜澆水，第三次收胡蘿卜吃。

小班體育圈圈跳教案2

　　活動目標：

　　1、學習跳起摘摘糖果，練習原地向上跳。

　　2、喜歡和老師，同伴一起做游戲，體驗集體游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、一張用繩編的`網，網上掛著幼兒愛吃的糖果。

　　2、磁帶。

　　活動過程：

　　一、創設情境，模仿小兔跳，導入活動。

　　1、我是兔媽媽，你們都是我的兔寶寶，我們一起去草地上玩吧。

　　2、幼兒聽音樂，跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上。

　　二、示范講解原地往上跳。

　　1、小兔除了往前跳，還會往上跳呢，看媽媽是怎樣跳的?

　　2、教師示范：兩腳并攏用力向上跳。

　　3、幼兒學小兔原地往上跳，教師進行個別指導。

　　三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》

　　1、出示結有糖果的大網。

　　2、小兔子學會了本領真棒，媽媽真開心，我買了一些糖果送給你們，寶寶們想吃嗎?

　　3、大網這么高，夠不著怎么辦呢?(鼓勵幼兒自由想辦法，說說自己的見解)

　　4、請個別幼兒嘗試摘糖果。

　　5、放音樂，幼兒鉆到網下，跳起摘糖果，看看、說說自己摘到什么“糖果”。

　　四、結束活動

　　幼兒休息，分享糖果

小班體育圈圈跳教案3

　　活動目的

　　1、鞏固立定跳和側跳動作，發展踝關節的靈活性。

　　2、幼兒在活動中體驗游戲的'快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

　　材料與環境創設場地及器材如右圖。在地面上一隊放有5個圈。

　　活動流程：

　　1、做準備2、運動，3、活動身體

　　師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。(帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍)

　　4、介紹游戲規則

　　師：老師要介紹游戲規則了，小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時落地。(教師示范)大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。

　　5、游戲過程

　　(1)讓幼兒比賽一次。

　　(2)老師進行觀察。

　　(3)對能力較差的幼兒進行幫助

　　1老師對幼兒的比賽進行評價。

　　師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規則，比如，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。

　　(4)變換游戲規則。

　　(5)立定跳改為側跳。

　　6、游戲結束放松身體。

　　師：到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧?和老師做做放松運動。(做一些舒展的運動)等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來推去的。

小班體育圈圈跳教案4

　　目標：

　　（1）練習雙腳并攏跳。

　　（2）感受活動的趣味性。

　　（3）能根據指令做相應的動作。

　　（4）愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　指導要求：

　　（1）學小鳥飛到活動場地。

　　（2）一個跟著一個雙腳并攏跳，不推擠。

　　（3）雙腳要并攏跳在圈圈里。

　　教學反思：

　　從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的'組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

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