幼兒園小班《雨天里的多多》教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班《雨天里的多多》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班《雨天里的多多》教案1

　　目標：

　　1.感受雨天給自己帶來的樂趣

　　2.學會使用雨傘并進行雨傘游戲

　　準備：掛圖、錄有下雨聲音的磁帶、雨傘人手一把

　　過程：

　　一、說說雨天

　　1.聽，這是什么聲音？

　　2.小朋友你們喜歡下雨嗎？

　　請你們來說說看，為什么你喜歡下雨天，為什么你不喜歡下雨天？

　　二、聽聽故事

　　今天老師帶來了一個故事，故事里有一個和你們一樣大的寶寶，他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。

　　到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢，我們一起來聽聽這故事。

　　1.聽故事錄音

　　2.提問

　　⑴這個故事叫什么？

　　⑵多多喜歡下雨嗎？

　　⑶多多的小伙伴們喜歡下雨天嗎？

　　⑷多多和小伙伴們想了什么辦法使自己淋不到雨又可以玩游戲/

　　3.結合圖片生動講述故事第2遍

　　⑴你們小朋友知道多多和小伙伴們想的辦法了嗎？

　　⑵你們喜歡傘樹嗎？今天老師要帶小朋友們去種傘樹。

　　三、雨傘游戲

　　1、教師為幼兒準備好雨傘，帶他們到室外空地

　　2、和教師一起嘗試打開雨傘，教師及時給予幫助，提醒幼兒不要將傘尖對準同伴我們小朋友手里都有一把漂亮的小傘，請小朋友和老師一起把傘寶寶打開

　　3、進行游戲

　　⑴小朋友都把傘打開了嗎？我們把傘放地上當傘樹，我們小朋友老當小老鼠，把自己躲在傘樹里面，傘樹是我們小老鼠的家

　　⑵小老鼠們我們去樹林里面玩去了，去小老虎家作客

　　⑶小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹下去

　　⑷雨越下于大了，傘樹越長越高了，看誰的`傘樹長得最高

　　⑸我們把傘樹疊起來變成一棵大傘樹

　　4、共同慶祝傘樹誕生小老鼠們，我們的傘樹誕生了，大家一起來慶祝吧。

幼兒園小班《雨天里的多多》教案2

　　內容與要求：

　　1、喜歡觀察周圍花草樹木，有愛護它們的情感。

　　2、嘗試通過各種活動感受雨天的自然景象與變化，體驗雨天帶來的樂趣。

　　活動說明：

　　淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了！幼兒一看到下雨就抱怨下雨的日子太沒勁：不能出去滑滑梯，不能出去散步，上幼兒園或回家都不方便……

　　為了消除幼兒的消極想法，培養幼兒樂觀積極的態度，我選取了故事“雨天里的多多”開設此次活動。通過故事中多多在下雨天發生的事情，引導孩子體驗雨天帶來的樂趣。同時，我也在活動過程中讓幼兒自己嘗試“撐雨傘”、“穿雨衣”。因為我發現在下雨天，大多數孩子都是父母、長輩幫著穿雨衣、撐雨傘。對于小班的幼兒來說，這也是一個培養幼兒自理能力的好機會。

　　活動設計：

　　名稱：雨天里的多多

　　目標：

　　1、感受雨天給自己帶來的.樂趣。

　　2、學習使用雨傘、穿雨衣。

　　準備：

　　故事掛圖

　　雨聲的錄音

　　小黑板

　　雨衣、雨傘若干

　　過程：

　　1、談談雨天

　　（聽，這是什么聲音？）

　　你們喜歡下雨天嗎？為什么？

　　2、聽聽故事

　　結合掛圖講故事。（有個寶寶和你們差不多大，他的名字叫多多。聽聽故事，看看他喜不喜歡下雨天）

　　設問：多多想什么？小朋友哪里去了？

　　設問：以前的多多喜歡下雨嗎？下雨天能干些什么事？

　　他們后來想了什么辦法又可以玩游戲又不淋雨？

　　他們玩什么游戲？（展示掛圖5供討論）

　　總結：原來下雨天也有很多有趣好玩的事情，雨天也可以玩得這么開心。

　　3、嘗試自己撐雨傘、穿雨衣

　　注意：雨傘尖不能對著小朋友

　　4、音樂表演。

　　反思

　　本次活動的目標是感受雨天給自己帶來的——樂趣，然后學會使用雨傘，在雨中進行游戲。本次活動下來，發現小朋友很喜歡這節課，喜歡說在雨天里干什么，說的也很好，思維很活躍，喜歡用雨傘做游戲。

幼兒園小班《雨天里的多多》教案3

　　活動目標：

　　1.感受雨天給自己帶來的樂趣。

　　2.學會使用雨傘并進行雨傘游戲。

　　3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　4.根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

　　活動準備：

　　掛圖 錄有下雨聲音的磁帶 雨傘人手一把

　　活動過程

　　一.說說雨天

　　1.聽，這是什么聲音?

　　2.小朋友你們喜歡下雨嗎?

　　請你們來說說看，為什么你喜歡下雨天，為什么你不喜歡下雨天?

　　二.聽聽故事

　　今天老師帶來了一個故事，故事里有一個和你們一樣大的寶寶，他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。

　　到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢，我們一起來聽聽這故事。

　　1.聽故事錄音

　　2.提問

　　⑴這個故事叫什么? ⑵多多喜歡下雨嗎? ⑶ 多多的小伙伴們喜歡下雨天嗎?

　　⑷多多和小伙伴們想了什么辦法使自己淋不到雨又可以玩游戲/

　　3.結合圖片生動講述故事第2遍

　　⑴你們小朋友知道多多和小伙伴們想的辦法了嗎?

　　⑵你們喜歡傘樹嗎?今天老師要帶小朋友們去種傘樹

　　三.雨傘游戲

　　1教師為幼兒準備好雨傘，帶他們到室外空地

　　2和教師一起嘗試打開雨傘，教師及時給予幫助，提醒幼兒不要將傘尖對準同伴

　　我們小朋友手里都有一把漂亮的小傘，請小朋友和老師一起把傘寶寶打開

　　3進行游戲

　　⑴小朋友都把傘打開了嗎?我們把傘放地上當傘樹，我們小朋友老當小老鼠，把自己躲在傘樹里面，傘樹是我們小老鼠的家

　　⑵小老鼠們我們去樹林里面玩去了，去小老虎家作客

　　⑶小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹下去

　　⑷雨越下于大了，傘樹越長越高了，看誰的傘樹長得最高

　　⑸我們把傘樹疊起來變成一棵大傘樹

　　4共同慶祝傘樹誕生

　　小老鼠們，我們的傘樹誕生了，大家一起來慶祝吧。

　　反思

　　本次活動的目標是感受雨天給自己帶來的樂趣，然后學會使用雨傘，在雨中進行游戲。本次活動下來，發現小朋友很喜歡這節課，喜歡說在雨天里干什么，說的也很好，思維很活躍，喜歡用雨傘做游戲。

　　課上當孩子們興趣高漲的時候，我馬上讓小朋友帶著自己的雨傘到外面進行游戲，把小傘一把一把的疊起來當成一棵大樹，那樣孩子們感覺到游戲的逼真性，有的小朋友鉆在雨傘下開心的進行著游戲。

　　下雨天對孩子來說在外面活動受到一定的局限，但是下雨的日子也會帶給孩子無窮的.樂趣，作為教師要多鼓勵孩子發現雨天的樂趣，培養他們樂觀積極的態度，課上幼兒帶的雨具有限制，以后在上這樣的活動時，我們還可以讓孩子們多帶點雨傘，雨鞋，那樣玩起來可能效果會更好些。

　　小百科：雨天指下雨的天，下雨是一種自然現象，主要指：地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴，被空氣中的上升氣流托在空中，在空中聚成了云。這些小水滴從云層落下便變成雨滴降到地面。

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