- 相關推薦
小班音樂小兔和狐貍教案
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的小班音樂小兔和狐貍教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班音樂小兔和狐貍教案1
活動目標：
1、感受小兔子和狐貍的音樂形象。
2、鼓勵幼兒用身體動作及表情來表現他們。
活動準備：狐貍和小兔頭飾、錄音機、磁帶
重點難點：用身體動作及表情來表現小兔子和狐貍
活動地點：活動室
活動形式：集體活動
活動過程：
(一)、欣賞樂曲
1、請幼兒聽音樂猜想音樂中蘊涵的動物形象，讓幼兒模仿動物的`動作。
2、引導幼兒表現出小兔子玩耍時的高興、快樂的表情及其狐貍在做壞事時的狡猾、機警的表情。
(二)、玩游戲
由老師扮演狐貍，幼兒扮演小兔子，狐貍躲在一個角落里，小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐貍來了”。狐貍慢慢站起來，“快跑、快跑，小兔子快快跑”時，小兔子連忙跑回座位后面躲起來。狐貍隨音樂邊走邊做準備捕捉的動作。
(三)、鼓勵幼兒自己扮演狐貍角色，大膽表現。
(四)、結束活動：小兔和狐貍都累了，喝些水，休息一下吧。
小班音樂小兔和狐貍教案2
活動目標：
1、在音樂游戲中感受小兔子和狐貍的音樂形象。
活動準備：狐貍和小兔頭飾、錄音機、磁帶
重點難點：對“快跑”作出敏捷的反應
活動地點：
活動室活動形式：
集體活動活動過程：
1、欣賞樂曲
請幼兒聽音樂區分兩種音樂形象，讓幼兒隨音樂模仿這兩種動物的動作，引導幼兒做出小兔子玩耍時的高興、快樂的表情及狐貍在做壞事時的狡猾、機警的表情。
2、玩游戲
由老師扮演狐貍，幼兒扮演小兔子，狐貍蹲在一個比較隱秘的角落里，小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐貍來了”。狐貍慢慢站起來，“快跑、快跑，小兔子快快跑”時，小兔子連忙跑回座位或者原地不動。狐貍隨音樂邊走邊做準備捕捉的動作，看到哪個兔子動了，就把它捉住。
3、也可以讓幼兒自己扮演狐貍。
4、引導幼兒表現出小兔子玩耍時的`高興、快樂的表情及其狐貍在做壞事時的狡猾、機警的表情。
小班音樂小兔和狐貍教案3
活動目標：
1、在音樂游戲中感受小兔子和狐貍的音樂形象。
2、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
3、熟悉歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
活動準備：
狐貍和小兔頭飾、錄音機、磁帶重點難點：對"快跑"作出敏捷的反應
活動地點：活動室活動形式：集體活動
活動過程：
1、欣賞樂曲請幼兒聽音樂區分兩種音樂形象，讓幼兒隨音樂模仿這兩種動物的動作，引導幼兒做出小兔子玩耍時的高興、快樂的表情及狐貍在做壞事時的狡猾、機警的表情。
2、玩游戲由老師扮演狐貍，幼兒扮演小兔子，狐貍蹲在一個比較隱秘的角落里，小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到"看哪狐貍來了"。狐貍慢慢站起來，"快跑、快跑，小兔子快快跑"時，小兔子連忙跑回座位或者原地不動。狐貍隨音樂邊走邊做準備捕捉的動作，看到哪個兔子動了，就把它捉住。
3、也可以讓幼兒自己扮演狐貍。
活動反思：
兔子和狼是小班幼兒熟悉的音樂形象，在認知上符合小班幼兒的年齡特點。小班孩子喜歡游戲，在游戲中能夠潛移默化地滲透活動內容，同時在游戲中學習音樂,能夠感受音樂的流動、旋律的'起伏、節奏的跳躍、音色的變化、速度的統一與變化,并隨時根據音樂的變化作出反應。通過讓幼兒扮演小兔和大灰狼,讓幼兒愉快的參與角色表演，體驗游戲的快樂。
小班音樂小兔和狐貍教案4
活動目標：在音樂游戲中感受小兔子和狐貍的音樂形象。
活動準備：狐貍和小兔頭飾、錄音機、磁帶
重點難點：對“快跑”作出敏捷的反應
活動地點：活動室
活動形式：集體活動
活動過程：
1、欣賞樂曲
請幼兒聽音樂區分兩種音樂形象，讓幼兒隨音樂模仿這兩種動物的動作，引導幼兒做出小兔子玩耍時的高興、快樂的表情及狐貍在做壞事時的狡猾、機警的.表情。
2、玩游戲
由老師扮演狐貍，幼兒扮演小兔子，狐貍蹲在一個比較隱秘的角落里，小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐貍來了”。狐貍慢慢站起來，“快跑、快跑，小兔子快快跑”時，小兔子連忙跑回座位或者原地不動。狐貍隨音樂邊走邊做準備捕捉的動作，看到哪個兔子動了，就把它捉住。
3、也可以讓幼兒自己扮演狐貍。
４、結束活動：小兔和狐貍都累了，喝些水，休息一下吧。
【小班音樂小兔和狐貍教案】相關文章：
小兔和狐貍音樂教案07-01
《狐貍和石頭》小班教案06-26
小班音樂教案小兔跳09-21
小班狼和小兔教案11-06
小班游戲白鵝和狐貍教案01-19
《小兔和狼》小班游戲教案02-22
中班音樂小兔和狼教案及反思07-12
小班狼和小兔教案15篇11-06