中班音樂教案不再麻煩好媽媽（通用10篇）

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的中班音樂教案不再麻煩好媽媽，歡迎閱讀與收藏。

　　中班音樂教案不再麻煩好媽媽 1

　　活動目標：

　　1.初步學唱歌曲，努力唱好歌曲中的附點音符與休止符。

　　2.創編歌詞，知道自己的事情自己做。

　　3.嘗試用親切、愉快的聲音演唱，表達自己愛媽媽的情感。

　　4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

　　5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動準備：

　　PPT、磁帶、圖片

　　活動過程：

　　一、游戲：《歡迎你來我家》

　　師：小朋友，來跟老師玩個游戲。（請坐）

　　二、觀看PPT，體驗媽媽和寶寶的愛

　　師：你們愛媽媽嗎？為什么？（你們的媽媽都很愛你）

　　其實，當你們在媽媽肚子里的時候媽媽就把所有的愛都給了你（PPT大肚子的媽媽）寶寶出生了，媽媽逗你笑。給你洗澡。媽媽彎著腰教你學走路，帶你看書講故事。早晨，媽媽幫你穿衣服，喂寶寶吃飯，還要送你上學校，回到家還要做許多許多的家務。媽媽辛苦吧？

　　提問：那你是怎樣愛自己的媽媽的呢？

　　你們都很愛自己的媽媽，幫媽媽做力所能及的事情，自己的事情自己做也是愛媽媽的一種方式。今天老師帶來一首關于愛媽媽的歌曲，名字叫做《不再麻煩好媽媽》。

　　三、學習新歌，表達對媽媽的愛

　　1.聽錄音，熟悉旋律。

　　提問：你聽到歌里唱了什么？

　　2.教師清唱，了解歌詞。

　　提問：還有哪一句是我們沒有說到的？

　　3.教師帶領幼兒隨音樂演唱兩遍。

　　4.感受休止符并努力唱好。

　　教師：哎？你們有沒有發現有兩句和我不一樣呢？

　　“媽媽媽媽，你歇會兒吧”后面有個？停頓

　　“自己的.事兒我會做啦”因為兩句的后面都有休止符。

　　“等一下小朋友唱的時候，要注意快速的停頓一下。”

　　注意休止符完整地來唱一遍。

　　5.老師希望你們把對媽媽的愛唱出來，想一想用什么樣的表情、什么樣的歌聲唱呢？

　　6.除了可以用表情、好聽的聲音表演歌曲，我們還可以加上動作呢。表演1遍。

　　7.面向家長表演，提醒幼兒歌聲中表現自己對媽媽的愛。

　　四、創編歌曲，擴展自己對媽媽的愛

　　1.師：除了歌里唱到的自己穿衣服、穿鞋襪，還有哪些事情是我們自己可以做的呢？（幼兒自由創編，并鼓勵幼兒用X X X X｜X X ｜的節奏型唱出來）

　　2.小朋友會做的事情真多啊，我們選4件事情替換到歌曲里來唱一唱。將創編的內容替代到歌中，邊聽音樂邊創編演唱一遍。

　　五、表演歌曲，展示自己對媽媽的愛

　　教師：家里除了媽媽愛你，還有誰也愛你呢？（爺爺奶奶爸爸）

　　那么我們可以唱一首《不再麻煩好爸爸》《不再麻煩好奶奶》給我們家里每個人唱一首好聽的歌。

　　活動反思：

　　采用音樂游戲的形式使幼兒打開唱腔、身心放松，在愉快輕松的氛圍中進行談話引導，通過觀看PPT感受媽媽的辛苦，層層遞進地幫助孩子們進行學習。在反復練唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自己疊被子呀，自己梳頭發呀”的環節中，既充分引導孩子體驗了節奏中蘊含的秩序性，又為后面的活動做好了鋪墊。在創編環節中孩子的語言表達雖然不是那么完美，但是可以感受到孩子們已經能夠運用解歌曲中的節奏了。

　　這首歌曲的歌詞對于中班幼兒來說不難，而且圖譜的設計更是巧妙的把孩子引入情境中，使孩子更容易記憶歌詞掌握節奏了。

　　當然活動中在語言組織上，我還是有些欠缺的，有些話還是有些拐彎，不夠直白，都是我要思考并在今后的實踐中加以解決的問題。

　　歌曲《不再麻煩好媽媽》，不僅讓幼兒了解了媽媽的辛苦，感受到了媽媽平時對我們的愛，還讓幼兒知道了應該自己完成力所能及的事，盡量不麻煩好媽媽，這是孩子愛家長、學會體諒家長的具體表現。

　　中班音樂教案不再麻煩好媽媽 2

　　活動目標：

　　1、初步學唱歌曲，努力唱好歌曲中的附點音符與休止符。

　　2、學習用親切、愉快的聲音演唱，表達自己愛媽媽的情感。

　　3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　二、組織幼兒欣賞歌曲，學習歌詞。

　　1、師：今天，老師給你們帶來了一首好聽的樂曲，名字叫《不再麻煩好媽媽》。

　　2、示范演唱歌曲一遍。

　　3、提問：

　　（1）你們覺得這首歌曲怎么樣？

　　（2）歌曲里的小朋友他是怎樣愛好媽媽的？他會做哪些事情了？

　　4、小結。（根據幼兒回答的歌詞出示相應的圖標）

　　5、師：現在我們一起來念一念歌詞。

　　三、指導幼兒學唱歌曲。

　　1、進行彈唱。

　　2、鼓勵幼兒輕聲學唱。

　　3、重點示范附點音符與休止符。

　　4、提問：這首歌是唱給誰聽的？我們應該用什么樣的聲音唱呢？

　　5、小結：這首歌曲是唱給媽媽的，所以我們要用用親切、愉快的`聲音演唱。

　　6、師：現在我們分組練習演唱這首歌曲吧。

　　四、組織幼兒進行歌表演。

　　活動反思：

　　在本堂教學活動一開始我進行了談話，媽媽給予孩子們的愛是很深的，孩子們對于媽媽的愛也非常的清楚，因此在講述的時候孩子們的語言組織能力都不錯。通過談話孩子們也對自己有了初步的認識，原來自己已經長大了，已經會做那么多的事情了。在欣賞歌曲的時候孩子們聽的很仔細，歌詞內容也很快地理解了。歌唱時我以圖譜的形式進行的，孩子們很快就學會了歌曲并能跟著音樂唱起了。但是我也發現孩子們對于歌曲節奏的把握不是很好，于是我在小黑板上寫出了節奏譜，我們班的孩子對于節奏譜并不陌生了，但是嘗試拍打的時候還是不如意，于是我多加引導，在通過反復練習后孩子們很快就掌握了附點以及空拍的唱法，在此基礎上再填入歌詞，孩子們越唱越好，表現能力也在增強。

　　中班音樂教案不再麻煩好媽媽 3

　　活動目標：

　　1、學習歌曲，能按節拍唱出×× o×︳節奏中休止符后的歌詞部分。

　　2、探索歌曲前后兩部分不同的表現手法，學習為歌曲增編新詞。

　　3、看指揮進行領唱、齊唱，注意控制與調節自己的聲音，使之與同伴相協調。

　　活動準備：

　　1、結合"三八"婦女節進行愛媽媽的教育。

　　2、了解幼兒在家里自我服務的情況。

　　活動過程：

　　1、教師與幼兒談話，引出活動。

　　教師引導幼兒談談在家里做事的情況。

　　師：你們在家里那些事情是自己做的，哪些事情還要媽媽替你做？

　　教師根據幼兒的談話內容進行小結，表揚幼兒已經長大，不再有什么事都麻煩媽媽，是愛媽媽的好孩子。

　　2、教師引導幼兒學唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

　　教師范唱兩遍。唱完后請幼兒按照順序說說歌詞里提到了哪些事情。

　　教師將幼兒說的事情用歌詞加以重復。

　　幼兒跟著教師隨音樂節奏學念歌詞。在念的時候，教師注意提示幼兒念出×× o×︳部分的歌詞。

　　師：我們一起聽著音樂說說歌詞。

　　幼兒跟隨教師輕聲地學唱。教師提示幼兒注意傾聽自己是怎樣唱×× o×︳中休止符后的歌詞的，并讓幼兒單獨練習這一部分。

　　師：仔細地聽一聽我是怎樣唱"你歇會吧"和"我會做了"這兩句歌詞的。我們一起來練習。

　　幼兒完整演唱歌曲2~3遍。

　　3、教師引導幼兒探索歌曲前后兩部分不同的表現手法。

　　教師啟發幼兒分析這首歌曲中所表現的情感，共同討論怎樣唱這首歌。

　　師：你們已經長大了，自己能做自己的事，心里感到怎樣？想一想，應該用什么情緒來唱這部分歌詞？（自豪、歡快地）師：最后兩句是說你們不愿意再麻煩媽媽，而且表示了對媽媽的愛。想一想，應該用什么唱法來唱這兩句歌詞？（連貫、抒情地）教師讓幼兒嘗試用討論后確定的情緒來唱這首歌。先集體唱，再請幾名幼兒唱，然后進行評價。

　　師：說說他們什么地方唱得好？我們大家一起來用好聽的`聲音合唱這首歌，好嗎？

　　4、教師引導幼兒學習領唱、齊唱。

　　教師組織幼兒討論怎樣領唱、齊唱，共同選擇集中合適的唱法。

　　師：你們覺得是你么地方適合領唱，什么地方適合大家一起唱？

　　教師指揮幼兒用選定的方法一一進行練唱。

　　師：下面我們把剛才大家想出的領唱、齊唱的方法都試一試。

　　5、教師引導幼兒為歌曲創編歌詞。

　　教師啟發幼兒想想自己還會做哪些事情。請每位幼兒說出一件事情，四位幼兒分別說出四件事情，并請他們到前面進行領唱。

　　師：剛才這四位小朋友說出了四件事情，唱到這部分歌詞的時候，請這四位小朋友唱，其他地方請全班小朋友一起唱。

　　中班音樂教案不再麻煩好媽媽 4

　　教學目標

　　1、初步學唱歌曲，努力唱好歌曲中的附點和休止符。

　　2、學習用親切、愉快的聲音演唱，表達自己愛媽媽的情感。

　　教學準備

　　活動前組織幼兒談話，說說媽媽關心自己和自己關心媽媽的'事，懂得自己已經長大了，應該自己的事情自己做，不給媽媽添麻煩。

　　教學重點與難點

　　努力唱好歌曲中的附點和休止符。

　　活動過程：

　　一、談話，引起幼兒學習歌曲的興趣。

　　1、師：“‘三八’節是誰的節日？”

　　2、欣賞歌曲。

　　先聽錄音，再清唱。師：“今天老師帶來了首好聽的歌曲，我們一起來欣賞一下。”

　　二、熟悉、理解歌詞。

　　1、引導幼兒討論：怎樣不再麻煩好媽媽？自己已會做哪些事情？

　　2、多種形式記住歌詞。

　　三、學唱歌曲。

　　1、示范唱歌，幼兒傾聽歌曲旋律。

　　2、幼兒輕聲、整首感受學唱。

　　3、通過重點示范和練習，幫助幼兒唱好附點音符與休止符。

　　4、引導幼兒唱出歌曲不同的情感風格。

　　中班音樂教案不再麻煩好媽媽 5

　　教學目標：

　　1. 讓幼兒理解歌詞內容，學會唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

　　2. 培養幼兒自理能力，激發他們幫助父母做力所能及的事的意愿。

　　3. 加強幼兒對家庭的感情，懂得感恩父母。

　　教學準備：

　　1. 《不再麻煩好媽媽》音樂文件、歌詞卡片。

　　2. 相關圖片或PPT，展示小朋友可以幫助媽媽做的事情。

　　3. 實物道具：如小衣服、玩具、書本等，用于模擬整理。

　　教學過程：

　　一、導入活動

　　1. 引導幼兒討論：你在家里會幫助媽媽做些什么事情？

　　2. 出示圖片，例如：收拾玩具、擺放碗筷、整理床鋪等，并講述每張圖片的內容。

　　二、學習歌曲

　　1. 教師播放《不再麻煩好媽媽》音樂，讓幼兒先整體感受歌曲旋律。

　　2. 分段教學歌詞，確保每個孩子都能理解每句歌詞的含義。

　　（1）第一段：唱歌詞，講解詞意。

　　（2）第二段：同上。

　　3. 組合兩段歌詞，跟隨音樂輕輕哼唱。

　　4. 逐句跟唱，確保幼兒能跟上節奏和旋律。

　　5. 全班一起嘗試完整地唱整首歌曲。

　　三、互動游戲

　　1. 分組進行“我會做”接力賽：孩子們圍成圈，按順序模擬表演一個幫助媽媽的家務動作，比如疊衣服、掃地等。

　　2. 其他小朋友和老師給予表演者鼓勵和表揚。

　　四、情感延伸

　　1. 組織幼兒討論：除了歌曲里提到的，我們還可以做哪些事情來幫助媽媽？

　　2. 布置“愛心任務”：每位幼兒回家后要完成一項幫助媽媽的`任務，并在第二天分享經歷。

　　五、總結

　　1. 回顧今天學到的歌曲和家務助手的行為。

　　2. 強調幫助父母是一種美德，鼓勵孩子們在生活中積極實踐。

　　六、家園聯系

　　1. 發放家長通知，鼓勵家長與孩子一起練習歌曲，并在家指導孩子做一些簡單的家務。

　　2. 請家長關注孩子在家的表現，鼓勵孩子獨立完成一些簡單的家務，培養孩子的責任心和獨立性。

　　中班音樂教案不再麻煩好媽媽 6

　　教學目標：

　　1. 通過歌曲《不再麻煩好媽媽》，讓孩子們理解并體驗母愛的偉大，培養他們熱愛和尊重母親的情感。

　　2. 能夠正確、流暢地唱出歌曲，并能跟隨音樂節奏做出相應的動作。

　　3. 提高孩子們的音樂欣賞能力和音樂表現力。

　　教學準備：

　　1. 歌曲《不再麻煩好媽媽》的音頻和歌詞卡片。

　　2. 相關的音樂教具，如音樂播放器、麥克風等。

　　3. 一些與歌曲內容相關的圖片，如母親照顧孩子的圖片等。

　　教學過程：

　　一、導入（5分鐘）

　　教師向孩子們展示一些母親照顧孩子的圖片，引導孩子們談論自己的媽媽，激發他們對母親的感恩之情。

　　二、新歌學習（15分鐘）

　　1. 教師播放歌曲《不再麻煩好媽媽》，讓孩子們先聽一遍，感受歌曲的旋律和節奏。

　　2. 教師再次播放歌曲，同時展示歌詞卡片，讓孩子們跟著歌曲一起讀歌詞。

　　3. 教師分段教唱歌詞，確保每個孩子都能正確、流暢地唱出每一段歌詞。

　　4. 教師引導孩子們跟隨音樂節奏做出相應的動作，如模仿母親照顧孩子的動作等。

　　三、歌曲表演（10分鐘）

　　1. 教師將孩子們分成幾個小組，每個小組輪流上臺表演歌曲《不再麻煩好媽媽》。

　　2. 教師對每個小組的表演進行點評，鼓勵孩子們在音樂表現上做出更多的嘗試。

　　四、課堂小結（5分鐘）

　　教師總結本節課的'學習內容，強調尊重和感恩母親的重要性，并鼓勵孩子們在日常生活中多幫助母親，減輕她們的負擔。

　　五、作業布置

　　教師布置作業，要求孩子們在家中為母親做一件小事，如洗碗、掃地等，并將這個過程記錄下來，下次課上分享。

　　教學反思：

　　本節課通過歌曲《不再麻煩好媽媽》的學習，讓孩子們理解并體驗到了母愛的偉大，也提高了他們的音樂欣賞能力和音樂表現力。但是，對于一些音樂基礎較弱的孩子來說，還需要更多的時間和耐心來幫助他們掌握歌曲。在今后的教學中，我將更加注重個別差異，盡量讓每個孩子都能在音樂學習中得到樂趣。

　　中班音樂教案不再麻煩好媽媽 7

　　《不再麻煩好媽媽》是一首適合幼兒學習的歌曲，旨在通過音樂活動教育孩子們學會獨立，減少對父母的依賴。以下是一份針對中班幼兒的音樂教案范文：

　　【教案名稱】：不再麻煩好媽媽

　　【適用年齡】：中班幼兒（4-5歲）

　　【教學目標】：

　　1. 讓幼兒理解歌曲內容，學會唱《不再麻煩好媽媽》。

　　2. 培養幼兒的生活自理能力，激發他們幫助父母做家務的愿望。

　　3. 強化幼兒的節奏感和音準，提高歌唱表現力。

　　【教學準備】：

　　1. 歌曲《不再麻煩好媽媽》音頻或視頻。

　　2. 相關的圖片或PPT，展示歌詞中提到的各種家務活動。

　　3. 道具：如小掃把、小圍裙等，用于模擬家務活動。

　　【教學過程】：

　　一、引入主題

　　1. 教師與幼兒一起討論：“你們平時在家里都幫助媽媽做些什么事情呢？”鼓勵幼兒積極回答，分享自己的經驗。

　　2. 展示家務活動的.圖片，引導幼兒認識并說出每項活動的名稱。

　　二、學習歌曲

　　1. 教師首次播放歌曲《不再麻煩好媽媽》，讓幼兒整體感受歌曲旋律和節奏。

　　2. 分段教學歌詞，確保幼兒能準確理解每一句的含義。

　　3. 教師帶領幼兒逐句學唱，注意發音清晰和音準。

　　4. 重復練習直到幼兒能夠連貫地唱出整首歌曲。

　　三、互動游戲

　　1. 將幼兒分成小組，每組選擇一種家務活動進行模擬表演。

　　2. 一邊唱歌一邊進行相應的家務動作，增強記憶同時活躍氣氛。

　　3. 各組輪流上臺表演，其他幼兒觀看并給予鼓勵。

　　四、情感教育

　　1. 討論：“為什么要幫助媽媽做家務？”引導幼兒認識到幫助父母是一種美德，也是成長的一部分。

　　2. 鼓勵幼兒回家后主動幫父母做一些力所能及的家務，成為家里的小幫手。

　　五、總結回顧

　　1. 全班一起再次唱一遍《不再麻煩好媽媽》，鞏固記憶。

　　2. 教師總結今天的學習內容和學習成果，表揚幼兒的表現。

　　【作業布置】：

　　讓幼兒在家實際幫助父母做一些簡單的家務，并在下一堂課上分享他們的體驗和感受。

　　中班音樂教案不再麻煩好媽媽 8

　　【教學目標】

　　1. 讓幼兒理解歌曲內容，感受歌曲旋律。

　　2. 能跟隨音樂節奏，學唱歌曲。

　　3. 通過歌曲學習，培養幼兒自理能力和感恩父母的情感。

　　【教學準備】

　　1. 《不再麻煩好媽媽》音樂文件。

　　2. 歌曲相關的圖片或多媒體課件，展示穿衣、洗漱、吃飯等日常生活動作。

　　3. 一些簡單的樂器，如小鼓、鈴鐺等，供幼兒拍打節奏。

　　【教學過程】

　　1. 導入（5分鐘）

　　教師和幼兒一起討論自己在家會做哪些事情，如穿衣、刷牙、吃飯等，并引導他們思考這些事情是否需要媽媽的幫助。

　　2. 新歌欣賞（10分鐘）

　　播放《不再麻煩好媽媽》音樂，讓幼兒聽一遍歌曲，感受歌曲的節奏和旋律。

　　展示與歌曲內容相關的圖片或課件，幫助幼兒理解歌詞意義。

　　再次播放歌曲，邀請幼兒輕輕跟著旋律拍手或敲擊樂器。

　　3. 學唱歌曲（15分鐘）

　　分段教學，先學習歌曲的`第一段，確保每個孩子都能跟上。

　　逐段增加，直至整首歌能夠連貫唱出。

　　在唱歌過程中，鼓勵幼兒模仿日常生活中的動作，如假裝穿衣、刷牙等，使學習更加生動有趣。

　　4. 活動延伸（10分鐘）

　　讓幼兒分享自己還能做哪些事情來幫助爸爸媽媽，鼓勵他們在家里實踐。

　　家長也可以參與，和孩子們一起唱歌，增強家庭互動。

　　5. 總結（5分鐘）

　　復習今天學到的內容，表揚積極參與的幼兒，并鼓勵他們在以后的日子里能夠更多地幫助父母，做到“不再麻煩好媽媽”。

　　【作業布置】

　　讓幼兒回家后和父母一起練習歌曲，并向父母展示自己能夠獨立完成的家務事項。

　　通過這個教案，教師可以有效地指導中班幼兒學唱歌曲，同時培養他們的自理能力和感恩之心。

　　中班音樂教案不再麻煩好媽媽 9

　　一、教學目標：

　　1. 情感態度與價值觀目標：培養幼兒愛父母，感恩父母的情感，懂得在家中幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

　　2. 技能目標：通過歌唱活動，提高幼兒的音樂節奏感和歌唱技巧，能夠準確、流暢地演唱歌曲。

　　3. 知識目標：理解歌詞內容，記住歌曲的旋律和節奏。

　　二、教學準備：

　　1. 歌曲《不再麻煩好媽媽》音頻或視頻資料。

　　2. 歌曲的歌詞卡片，圖片或多媒體課件，展示歌詞中提到的相關家務活動。

　　3. 一些簡單的.小道具，如掃帚、抹布等，用于模擬家務活動。

　　4. 錄音機或音響設備，用于播放音樂。

　　三、教學過程：

　　1. 導入新課：

　　（1）談話引入：“小朋友們，你們在家中會幫媽媽做哪些事情呢？”收集幼兒的回答，引導他們談論自己能幫忙的家務。

　　（2）出示歌曲相關的圖片或實物，激發幼兒的學習興趣。

　　2. 新歌學唱：

　　（1）播放歌曲《不再麻煩好媽媽》，請幼兒先感受歌曲的旋律和節奏。

　　（2）教師展示歌詞卡片，慢速朗讀歌詞，并逐句解釋含義，讓幼兒理解記憶。

　　（3）分段教學，將歌曲分為幾個部分，逐段教唱，確保幼兒掌握每一句的旋律和歌詞。

　　（4）整體練習，鼓勵幼兒跟隨音樂嘗試完整地唱出整首歌曲。

　　（5）重復練習，加強記憶，注意指導幼兒正確發音和節奏。

　　3. 活動實踐：

　　（1）分組練習：幼兒分成小組，相互練習歌曲，互相傾聽，指出需要改進的地方。

　　（2）角色扮演：利用小道具進行角色扮演，模仿家務勞動動作，邊唱歌邊表演，增加趣味性。

　　（3）整體表演：全班一起伴隨音樂，邊唱邊做相應的動作，體驗音樂與動作的結合。

　　4. 總結延伸：

　　（1）回顧歌曲內容，再次強調在家幫助父母的重要性。

　　（2）家園聯系：鼓勵幼兒回家后真正幫助父母做一些力所能及的家務活，并在下次上課時分享經驗。

　　四、作業布置：

　　1. 要求家長配合，觀察孩子在家中的表現，鼓勵孩子在家里積極參與家務勞動。

　　2. 讓幼兒回家后練習歌曲并準備分享自己的家務勞動經歷。

　　中班音樂教案不再麻煩好媽媽 10

　　一、教學目標：

　　1. 讓孩子們通過歌曲了解和感受到母愛的偉大。

　　2. 培養孩子們的觀察力和想象力，能夠理解和表達歌曲的情感。

　　3. 提高孩子們的音樂欣賞能力和音樂表現能力。

　　二、教學內容：

　　《不再麻煩好媽媽》是一首描繪孩子對母親的感激和敬愛的'歌曲。歌詞表達了孩子從無知無識到懂事明理，從依賴母親到能夠幫助母親，以及對母親深深的感激之情。

　　三、教學步驟：

　　1. 導入：教師先向孩子們講述一個關于母親和孩子的故事，引導孩子們理解母親的辛苦和付出。

　　2. 學習歌曲：教師播放歌曲，讓孩子們先聽一遍，然后教師逐句教唱。

　　3. 理解歌詞：教師解釋歌詞的含義，讓孩子們理解歌曲的情感。

　　4. 分組練習：將孩子們分成幾個小組，每個小組分別練習歌曲。

　　5. 表演：每個小組輪流上臺表演，其他小組的孩子觀看并給予評價。

　　四、教學反思：

　　通過這次教學活動，孩子們不僅學會了一首新歌，也更深入地理解了母親的辛苦和付出，感受到了母愛的偉大。同時，孩子們的音樂欣賞能力和音樂表現能力也得到了提高。在以后的教學中，我們將繼續注重培養孩子們的音樂素養，讓他們在快樂的音樂世界中健康快樂地成長。

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