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小班主題教案《我們班級玩具多》

時間:2022-04-09 04:56:32 幼兒教案 我要投稿

小班主題教案《我們班級玩具多》3篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的小班主題教案《我們班級玩具多》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班主題教案《我們班級玩具多》3篇

小班主題教案《我們班級玩具多》1

  活動目標:

  1、能正確說出3~5種玩具的名稱和玩法。

  2、知道玩過玩具之后要按類別擺放。

  活動準備:

  歌曲《找朋友》,播放器、喜洋洋布玩具一個。

  活動過程:

  1、出示喜洋洋玩具,激發幼兒的興趣。

  ★師:"你們好!我是喜洋洋,我可喜歡玩具了,請問班上有沒有什么好玩的玩具嗎?"

  ★鼓勵幼兒說說自己知道的班級玩具。

  2、看看說說:班級玩具。

  ★引導幼兒有序地觀察玩具架前的各種玩具,看一看、摸一摸,說一說各種玩具的名稱、造型和玩法。

  ★集中交流,與同伴分享所看到的玩具,大膽說出玩具的名稱,鼓勵幼兒說出3~5種玩具的名稱以及這些玩具的玩法。

  ★小結。

  3、說說玩玩:好玩的玩具

  ★出示玩具引導幼兒說出玩具的名稱,進行鞏固復習,并簡單介紹這些玩具的玩法。

  ★幼兒分組玩玩具,提醒幼兒玩具要輕拿輕放,掉在地上要馬上撿起來。

  4、擺擺放放:玩具找家。

  ★引導語:玩具們想回家了,它們的家在哪里?我們怎樣擺放才不會亂,方便以后取放呢?

  ★引導幼兒觀察發現小圖標,并說說小圖標的`用途。

  ★指導幼兒把玩具送回家。

  ★小結活動延伸;繼續引導幼兒觀察班級玩具架上的玩具,逐步熟悉每一種玩具的名稱。

  教學反思:

  利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發現幼兒們的態度積極,表現出極大的興趣,創造力也得到發揮。

小班主題教案《我們班級玩具多》2

  一、活動目標:

  1、能正確說出3~5種玩具的名稱和玩法。

  2、知道玩過玩具之后要按類別擺放。

  3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  二、活動準備:

  歌曲《找朋友》,播放器、喜洋洋布玩具一個。

  三、活動過程:

  1、出示喜洋洋玩具,激發幼兒的興趣。

  師:"你們好!我是喜洋洋,我可喜歡玩具了,請問班上有沒有什么好玩的玩具嗎?"鼓勵幼兒說說自己知道的班級玩具。

  2、看看說說:班級玩具。

  (1)引導幼兒有序地觀察玩具架前的各種玩具,看一看、摸一摸,說一說各種玩具的名稱、造型和玩法。

  (2)集中交流,與同伴分享所看到的玩具,大膽說出玩具的名稱,鼓勵幼兒說出3~5種玩具的名稱以及這些玩具的玩法。

  (3)小結。

  3、說說玩玩:好玩的玩具出示玩具引導幼兒說出玩具的名稱,進行鞏固復習,并簡單介紹這些玩具的`玩法。

  幼兒分組玩玩具,提醒幼兒玩具要輕拿輕放,掉在地上要馬上撿起來。

  4、擺擺放放:玩具找家。

  (1)引導語:玩具們想回家了,它們的家在哪里?我們怎樣擺放才不會亂,方便以后取放呢?

  (2)引導幼兒觀察發現小圖標,并說說小圖標的用途。

  (3)指導幼兒把玩具送回家。

  (4)小結。

  四、活動延伸:

  繼續引導幼兒觀察班級玩具架上的玩具,逐步熟悉每一種玩具的名稱。

小班主題教案《我們班級玩具多》3

  活動目標:

  1、能正確說出3~5種玩具的名稱和玩法。

  2、知道玩過玩具之后要按類別擺放。

  3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  歌曲《找朋友》,播放器、喜洋洋布玩具一個。

  活動過程:

  1、出示喜洋洋玩具,激發幼兒的興趣。

  師:"你們好!我是喜洋洋,我可喜歡玩具了,請問班上有沒有什么好玩的玩具嗎?"鼓勵幼兒說說自己知道的班級玩具。

  2、看看說說:班級玩具。

  引導幼兒有序地觀察玩具架前的'各種玩具,看一看、摸一摸,說一說各種玩具的名稱、造型和玩法。

  集中交流,與同伴分享所看到的玩具,大膽說出玩具的名稱,鼓勵幼兒說出3~5種玩具的名稱以及這些玩具的玩法。小結。

  3、說說玩玩:好玩的玩具出示玩具引導幼兒說出玩具的名稱,進行鞏固復習,并簡單介紹這些玩具的玩法。

  幼兒分組玩玩具,提醒幼兒玩具要輕拿輕放,掉在地上要馬上撿起來。

  4、擺擺放放:玩具找家。

  引導語:玩具們想回家了,它們的家在哪里?我們怎樣擺放才不會亂,方便以后取放呢?

  引導幼兒觀察發現小圖標,并說說小圖標的用途。

  指導幼兒把玩具送回家。

  小結活動延伸;繼續引導幼兒觀察班級玩具架上的玩具,逐步熟悉每一種玩具的名稱。

  教學反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

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