阿拉木汗大班教案
作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的阿拉木汗大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
阿拉木汗大班教案1
活動目標：
1.初步學習跟隨樂曲進行打擊樂器演奏。
2.根據樂曲的結構特點嘗試創編演奏方法。
3.感受新疆民歌的歡快活潑。
活動準備：
幼兒坐成六路縱隊、自制易拉罐樂器（沙錘）、小木塊（響板）、打擊樂節奏圖譜、《阿拉木汗》音樂CD 。
活動過程：
1.導入部分
幼兒在教師的'帶領下做律動進入活動室。
2.欣賞音樂，熟悉音樂節奏。
（1）小朋友們，剛剛你們聽著這首音樂心情是怎么樣的？（開心、愉悅）
（2）這首歌曲有什么特點呢？（歡快、優美）
（3）教師小結：這首歌曲的名字叫做“阿拉木汗”，是一首新疆維吾爾族的民歌，旋律歡快、優美。
3.教師引導幼兒嘗試為歌曲配樂。
（1）為了讓這首歌曲變得更加地優美動聽，需要小朋友們用樂器演奏歌曲，應該用哪些樂器呢？（教師根據幼兒的想法確定沙錘、響板兩種樂器）
（2）出示打擊樂譜，引導幼兒觀察討論該怎么樣打節奏。
（3）教師提醒幼兒按照圖譜用身體動作進行配樂活動。
（4）待幼兒熟悉音樂配樂節奏后嘗試用樂器進行演奏。
（5）按照樂器分組演奏，提醒幼兒看教師的指揮動作。
結束部分：
整理樂器，幼兒在《阿拉木汗》的音樂中自由舞蹈，再次感受新疆歌舞的歡快優美。
阿拉木汗大班教案2
教學目標：
1、幼兒初步學習跟隨樂曲進行打擊樂器演奏。
2、幼兒根據音樂結構、性質、圖譜的變化設計出打擊樂配器方案。
3、幼兒進一步練習按即興指揮手勢進行演奏，并能注意在整個活動中保持活潑快樂的情感體驗和表現。
4、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
5、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。
活動準備：
1、幼兒已經能夠比較熟練地隨錄音音樂做集體表演動作。
2、教師排好坐位并放置好碰鈴、圓舞板、鈴鼓、雙響筒這些打擊樂器。
活動材料：
1、打擊樂圖譜
2、樂器標志圖
3、節奏樂譜
活動過程：
一、開始部分：
1、踵趾小跑步入室，幼兒入座。
2、復習律動：手腕轉動
二、基本部分：
（一）熟悉樂曲，學習用身體動作表現音樂。
1、請幼兒欣賞音樂（今天老師為大家帶來一首新的音樂"阿拉木汗"，請大家仔細聽，感受一下，音樂給我們帶來了什么？）
2、幼兒完整欣賞樂曲后。提問：這是一首什么樣的'音樂，你聽了以后，是開心，歡快呢？還是安靜，溫柔。
3、教師介紹，這是一首"新疆維吾爾族音樂"旋律歡快，優美。
4、出示圖畫，請幼兒欣賞，音樂為我們帶來了這么美麗的景色。
5、幼兒一邊欣賞音樂，一邊欣賞圖，教師按音樂節奏指點圖譜。
6、引導幼兒學習用身體動作表現音樂。
7、分角色表演動作，幼兒看教師指揮做動作。
（二）學習用樂器演奏
1、引導幼兒根據圖譜中的角色變化設計打擊樂配器方案，如：跺腳（碰鈴）拍手（圓舞板）抖手（鈴鼓）拍手跺腳（全部樂器）
2、看指揮，進行節奏練習。
3、聽音樂，請幼兒看老師指揮進行打擊樂表演。
4、交換樂器表演。
5、加入"雙響筒"樂器表演，提升演奏效果。
三、結束部分：
1、小結，我們今天學習了打擊樂"阿拉木汗"。與小樂器們玩了游戲。下次老師還會請小朋友來學習擔任"小指揮"指揮每種樂器進行表演。還要學習加入"雙響筒""刮棒"等樂器來表演，我們將獲得更好的音樂感受。
2、收拾樂器，隨"阿拉木汗"音樂自由舞蹈，到戶外游戲。
3、結束活動。
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