小班教案：好聞的氣味

　　在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的 小班教案：好聞的氣味，歡迎閱讀與收藏。

小班教案：好聞的氣味1

　　活動目標：分辨幾種經常接觸的不同氣味，體驗鼻子真有用。

　　活動準備：

　　1、三個透明的一次性杯子（分別裝有白酒、醋、白開水）。

　　2、三個有蓋的深色瓶子（分別裝有酸牛奶、橙汁、巧克力飲品）、小碗數個。

　　3、小圖片數張。

　　活動過程：

　　一、導入。

　　1.師（出示裝有白酒、醋、白開水的三個瓶子）：今天龔老師帶來了三個瓶子，你們想不想知道里面裝了什么呀？

　　二、聞一聞，找一找

　　1.請幼兒觀察三個透明的瓶子（分別裝有白酒、醋和白開水），說一說瓶子里有什么？

　　2.幼兒都來聞一聞，找出白開水，并說一說另兩瓶里是什么？

　　3.師小結：白開水是無味的，聞起來有一股酸酸的味道是醋，我們可以用來燒菜，還有一個瓶子里裝的是白酒，聞起來有點香香的，它就是白酒。

　　三、聞一聞，嘗一嘗

　　1.師：這里又有三個瓶子，老師告訴你們里面裝著酸牛奶、橙汁、巧克力飲料，我們用我們的鼻子聞一下，猜猜這個瓶子里是什么？（教師依次拿出三個有蓋的深色瓶子，讓幼兒聞聞、猜猜）

　　2.師：老師現在不告訴你們對不對，讓你們嘗一嘗，然后你認為是什么就舉起你們手里的'圖片。（教師依次將三種飲品倒入小碗，讓幼兒嘗一嘗進行圖片配對）

　　3.師：我們剛才用小鼻子聞，用小嘴巴嘗了，這三個瓶子里裝了什么呀，我們一起來說一遍。

　　四、教師總結

　　師：我們的鼻子可真靈呀，可厲害啦。可以聞出這么多味道，有酸牛奶、有橙汁、有白酒，等等。我們待會吃飯的時候，聞一聞，今天吃什么菜，看看你們的鼻子靈不靈好不好呀！

小班教案：好聞的氣味2

　　活動目標：

　　1. 分辨幾種經常接觸不同的氣味。體驗鼻子真有用。

　　2. 愿意參與活動，嘗試分辨幾種味道。

　　3. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4. 在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　活動準備：

　　三個透明的鼻子、花露水、風油精、各種有色的`深色瓶子，小碗數個。

　　重點難點：

　　接觸不同的氣味，體驗鼻子的用處。

　　活動過程：

　　一、問一問，找一找

　　1.觀察三個透明的瓶子，說一說瓶子里面有什么。

　　2.幼兒都來問一問，找出白開水。

　　3.說說一說另兩瓶是什么。

　　二、聞一聞、嘗一嘗

　　1.打開瓶子聞一聞，猜一猜。按不同的音頻氣味，放在對應圖卡前。

　　2.打開瓶蓋，共同檢驗，聞一聞飲品氣味，嘗一嘗。

　　三、聞一聞、抹一抹

　　1.聞一聞花露水和風油精的氣味，在左右手臂上分別抹上花露水和風油精。

　　討論：誰不喜歡這種氣味（蚊子）

　　活動延伸：

　　進餐時讓幼兒聞一聞各種不同的氣味。

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