中班優(yōu)秀主題教案《草地上的空罐頭》3篇
作為一名老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的中班優(yōu)秀主題教案《草地上的空罐頭》，歡迎大家分享。
中班優(yōu)秀主題教案《草地上的空罐頭》1
一、活動目標：
1、能根據圖片大膽想象，清楚講述圖片內容，發(fā)展口語表達能力。
2、培養(yǎng)認真傾聽與大膽講述的習慣。
3、懂得要保持環(huán)境衛(wèi)生。
二、活動準備：
大掛圖4套，幼兒兩人一張小圖片，空罐頭若干。
三、活動過程：
(一)、出示空罐頭引入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友，（教案：）你們看這是什么?今天老師還帶來一組圖片講的就是關于這個空罐頭的.。
(二)、幼兒自由觀察、講述圖片。指：請你們看看圖上有誰?在干什么?
1、幼兒自由觀察、講述。
2、交流：你看到圖上有誰?在干什么?
(三)、逐幅觀察，引導幼兒根據圖片大膽想象。
1、欣賞圖(1)引導幼兒想象：小猴為什么扔空罐頭?
2、欣賞圖(2)重點引導幼兒用表情、動作等表現小豬，（教案：）啟發(fā)幼兒想像：小豬被砸到后會怎樣?
3、欣賞圖(3)提問：小兔看到空罐頭后是怎么想?怎么做的?
4、欣賞圖(4)提問：小烏龜把空罐頭當成什么?
四、幼兒結合小圖片，自由結伴講述。
五、完整講述。
六、組織幼兒討論：
1、小動物誰做得比較好，誰不好?為什么?
2、如果大家都亂扔空罐頭會怎樣?如果你看到空罐頭，你會怎么做?
思品教育：不能亂扔垃圾。
七、延伸活動：“有趣的空罐頭”。
中班優(yōu)秀主題教案《草地上的空罐頭》2
一、活動目標：
1、能根據圖片大膽想象，清楚講述圖片內容，發(fā)展口語表達能力。
2、培養(yǎng)認真傾聽與大膽講述的習慣。
3、懂得要保持環(huán)境衛(wèi)生。
二、活動準備：
大掛圖4套，幼兒兩人一張小圖片，空罐頭若干。
三、活動過程：
（一）、出示空罐頭引入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友，你們看這是什么？今天老師還帶來一組圖片講的就是關于這個空罐頭的。
（二）、幼兒自由觀察、講述圖片。指導語：請你們看看圖上有誰？在干什么？
1、幼兒自由觀察、講述。
2、交流：你看到圖上有誰？在干什么？
（三）、逐幅觀察，引導幼兒根據圖片大膽想象。
1、欣賞圖
引導幼兒想象：小猴為什么扔空罐頭？
2、欣賞圖
重點引導幼兒用表情、動作等表現小豬，啟發(fā)幼兒想像：小豬被砸到后會怎樣？
3、欣賞圖
提問：小兔看到空罐頭后是怎么想？怎么做的？
4、欣賞圖
提問：小烏龜把空罐頭當成什么？
四、幼兒結合小圖片，自由結伴講述。
五、完整講述。
六、組織幼兒討論：
1、小動物誰做得比較好，誰不好？為什么？
2、如果大家都亂扔空罐頭會怎樣？如果你看到空罐頭，你會怎么做？
思品教育：不能亂扔垃圾。
七、延伸活動：“有趣的.空罐頭”。
中班優(yōu)秀主題教案《草地上的空罐頭》3
一、活動目標：
1、能根據圖片大膽想象，清楚講述圖片內容，發(fā)展口語表達能力。
2、培養(yǎng)認真傾聽與大膽講述的習慣。
3、懂得要保持環(huán)境衛(wèi)生。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。
5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的`幫助，更多的樂趣
二、活動準備：
大掛圖4套，幼兒兩人一張小圖片，空罐頭若干。
三、活動過程：
（一）、出示空罐頭引入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友，你們看這是什么？今天老師還帶來一組圖片講的就是關于這個空罐頭的。
（二）、幼兒自由觀察、講述圖片。指導語：請你們看看圖上有誰？在干什么？
1、幼兒自由觀察、講述。
2、交流：你看到圖上有誰？在干什么？
（三）、逐幅觀察，引導幼兒根據圖片大膽想象。
1、欣賞圖（1）引導幼兒想象：小猴為什么扔空罐頭？
2、欣賞圖（2）重點引導幼兒用表情、動作等表現小豬，啟發(fā)幼兒想像：小豬被砸到后會怎樣？
3、欣賞圖（3）提問：小兔看到空罐頭后是怎么想？怎么做的？
4、欣賞圖（4）提問：小烏龜把空罐頭當成什么？
四、幼兒結合小圖片，自由結伴講述。
五、完整講述。
六、組織幼兒討論：
1、小動物誰做得比較好，誰不好？為什么？
2、如果大家都亂扔空罐頭會怎樣？如果你看到空罐頭，你會怎么做？思品教育：不能亂扔垃圾。
七、延伸活動：
“有趣的空罐頭”。
【中班優(yōu)秀主題教案《草地上的空罐頭》】相關文章：
草地上的空罐頭教案10-01
草地上的空罐頭教案08-21
草地上的空罐子中班教案2篇09-26
中班優(yōu)秀主題教案09-28
《開心罐頭》教案10-03
中班優(yōu)秀主題教案（精選20篇）06-24
大班教案《開心罐頭》09-18
中班主題優(yōu)秀教案及教學反思04-07