幼兒園大班教案《南瓜湯》

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案《南瓜湯》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案《南瓜湯》1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過故事內(nèi)容，理解"合作"的意義，知道生活中處處有合作。

　　2、在游戲中積極參與協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力，體驗合作的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)聽過《南瓜湯》這個故事。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：故事《南瓜湯》圖片、視頻、紙杯、雪花片。

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入，【理解合作的意義】

　　1、出示圖片1，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容。

　　師：之前我們一起聽了《南瓜湯》的故事，你們還記得嗎?

　　2、出示圖片2，理解合作的含義。

　　師：松鼠、鴨子和貓這三個好朋友，他們都做了哪些事情呢?

　　小結(jié)：原來南瓜湯之所以好喝，是因為這三個好朋友合作完成的.。

　　3、觀看視頻，小動物是怎樣合作的。

　　小結(jié)：小動物們通過合作，齊心協(xié)力，就能夠戰(zhàn)勝強大的敵人。

　　4、聯(lián)系生活，說說自己有過哪些合作經(jīng)驗。

　　小結(jié)：有些事情，一個人做很難，幾個人或很多人一起合作就變得輕松了。

　　二、紙杯游戲，【實踐操作，初步體驗合作】

　　要求：人手一個紙杯，六人一組合作將杯子壘成一個金字塔。

　　師:你覺得這個金字塔里面哪個杯子是不需要的?

　　小結(jié)：這六個杯子就代表了合作團隊中的每一個人，在合作中每個人都很重要，缺一不可。

　　三、故事延續(xù)，【經(jīng)驗梳理，合作中的出現(xiàn)矛盾怎么辦】

　　要點：合作中出現(xiàn)矛盾時，引導(dǎo)幼兒通過協(xié)商、分工提高合作能力。

　　1、出示圖片3，三個好朋友怎么了?為什么爭吵?

　　2、說一說你有什么好辦法能夠幫助他們解決矛盾。

　　小結(jié)：原來好朋友在合作中也會遇到矛盾，我們可以通過溝通，商量來解決。

　　四、搭建花園，【經(jīng)驗提升，體驗協(xié)商、分工合作的快樂】

　　要求：請6個小朋友一組分工合作搭建花園。

　　1、出示建筑圖紙，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

　　2、引導(dǎo)幼兒分工明確，在規(guī)定的時間完成任務(wù)。

　　3、每組請一位小朋友介紹他們是怎樣分工合作的。

　　小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)在剛才的合作中你們會商量、會分工，真不錯，給自己一點掌聲。

　　五、總結(jié)小朋友，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?在我們平時生活中、游戲中，有許多的事情是需要合作的，合作可以把本來復(fù)雜的事情變的簡單，合作也可以讓事情做的又快又好，只要大家同心協(xié)力，互相合作，什么事都難不倒我們，合作力量大，你們說對嗎?好，那接下來我們一起回到班級里看一看，說不定正好有一些事情正在等著我們合作完成呢!

幼兒園大班教案《南瓜湯》2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過故事內(nèi)容，理解"合作"的意義，知道生活中處處有合作。

　　2、在游戲中積極參與協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力，體驗合作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)聽過《南瓜湯》這個故事。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：故事《南瓜湯》圖片、視頻、紙杯、雪花片。

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入，理解合作的意義

　　1、出示圖片1，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容。

　　師：之前我們一起聽了《南瓜湯》的故事，你們還記得嗎？

　　2、出示圖片2，理解合作的含義。

　　師：松鼠、鴨子和貓這三個好朋友，他們都做了哪些事情呢？

　　：原來南瓜湯之所以好喝，是因為這三個好朋友合作完成的。

　　3、觀看視頻，小動物是怎樣合作的。

　　：小動物們通過合作，齊心協(xié)力，就能夠戰(zhàn)勝強大的敵人。

　　4、聯(lián)系生活，說說自己有過哪些合作經(jīng)驗。

　　：有些事情，一個人做很難，幾個人或很多人一起合作就變得輕松了。

　　二、紙杯游戲，實踐操作，初步體驗合作

　　要求：人手一個紙杯，六人一組合作將杯子壘成一個金字塔。

　　師:你覺得這個金字塔里面哪個杯子是不需要的？

　　：這六個杯子就代表了合作團隊中的.每一個人，在合作中每個人都很重要，缺一不可。

　　三、故事延續(xù)，經(jīng)驗梳理，合作中的出現(xiàn)矛盾怎么辦

　　要點：合作中出現(xiàn)矛盾時，引導(dǎo)幼兒通過協(xié)商、分工提高合作能力。

　　1、出示圖片3，三個好朋友怎么了？為什么爭吵？

　　2、說一說你有什么好辦法能夠幫助他們解決矛盾。

　　：原來好朋友在合作中也會遇到矛盾，我們可以通過溝通，商量來解決。

　　四、搭建花園，經(jīng)驗提升，體驗協(xié)商、分工合作的快樂

　　要求：請6個小朋友一組分工合作搭建花園。

　　1、出示建筑圖紙，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

　　2、引導(dǎo)幼兒分工明確，在規(guī)定的時間完成任務(wù)。

　　3、每組請一位小朋友介紹他們是怎樣分工合作的。

　　：老師發(fā)現(xiàn)在剛才的合作中你們會商量、會分工，真不錯，給自己一點掌聲。

　　五、小朋友，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？在我們平時生活中、游戲中，有許多的事情是需要合作的，合作可以把本來復(fù)雜的事情變的簡單，合作也可以讓事情做的又快又好，只要大家同心協(xié)力，互相合作，什么事都難不倒我們 ，合作力量大，你們說對嗎？好，那接下來我們一起回到班級里看一看，說不定正好有一些事情正在等著我們合作完成呢！

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