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《我會漱口》幼兒園教案

時間:2021-12-18 12:23:55 幼兒教案 我要投稿

《我會漱口》幼兒園教案

  作為一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的《我會漱口》幼兒園教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《我會漱口》幼兒園教案

  《我會漱口》幼兒園教案 篇1

  活動目標

  學會正確漱口的方法,知道漱口可以使口腔變干凈,保持口腔衛生。

  初步養成吃完東西漱口的好習慣。

  培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

  幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  教學重點、難點

  讓幼兒學會正確的漱口方法,掌握漱口兒歌。

  活動準備

  “小明明”道具、水杯(每人一個)、水桶、毛巾、水杯道具、音樂

  活動過程

  一、介紹“小明明”————大嘴巴吃了什么————數數吃了幾樣

  二、“小明明”吃飽了————睡覺————嘴里食物怎么辦————道具水滴———音樂—上下左右

  三、互動————請一位小朋友幫“小明明”漱口

  四、學習漱口————小朋友相互觀察牙齒—————引導幼兒敘述漱口過程———兒歌

  五、給孩子拍張干凈的牙齒照片留念

  教學反思

  因為本節是小班的健康課,我根據小班幼兒的年齡特點利用抽象、夸大的教學方式來吸引幼兒的注意力。在利用兒歌來強化漱口時我覺得我做的`不夠細致。本節活動的難點就是讓孩子掌握漱口的方法,應該利用兒歌來調動幼兒的積極性,能夠更加形象的掌握漱口方法。

  《我會漱口》幼兒園教案 篇2

  活動目標:

  1、學習正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變得干凈。

  2、初步養成吃完東西漱口的良好習慣。

  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  活動準備:

  《漱口》掛圖、自制大嘴頭像、《刷牙歌》

  活動過程:

  一、大嘴的丁丁--今天,有一個小朋友來到了我們教室,我們看看他是誰?(出示大嘴頭像)--他是大嘴丁丁,今天他吃了很多東西,吃得滿嘴都是,我們看看有些什么?(白菜、蘿卜、小魚、糖、蘋果)--丁丁又吃水果,又吃蔬菜,還吃了小魚,是個不調試的好孩子。丁丁說:"吃完東西了,我要去睡覺了。"可是嘴里有這么多的東西,很不舒服,現在我們想個辦法幫幫他吧!

  二、我幫丁丁漱口--我們一起來幫丁丁漱口吧!漱口需要什么東西?

  播放音樂,教師幫丁丁漱口。上漱漱,下漱漱,左漱漱,右漱漱。

  漱完口后,我們看看丁丁的嘴里少了什么?

  三、老師教我漱口--小朋友,我們看看自己的好朋友小嘴巴干凈嗎?

  現在老師來教你們漱口。(出示漱口他)--幼兒邊念漱口兒歌,邊做動作。

  四、我會漱口--講解漱口時應注意的`地方--播放音樂,幼兒漱口

  五、小結

  今天我們學會了漱口,漱口可以幫助我們保護牙齒。早晚刷牙,飯后漱口,睡覺前不吃甜食都能使我們的牙齒白白的,亮亮的,吃東西香香的,這樣,我們的身體就會棒棒的。

  反思:

  對目標達成的反思目標一的達成較好。整個活動給孩子創設一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環境。讓幼兒自主體驗和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學會了正確的漱口方法。

  《我會漱口》幼兒園教案 篇3

  活動目標:

  1.學習正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變干凈。

  2.初步養成吃完東西漱口的良好衛生習慣。

  活動準備:

  1.教具:粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖;

  圖片3張(小水杯,小水滴);音樂伴奏

  2.學具:幼兒每人一個小水杯、水、臉盆或水桶。

  活動過程:

  一、導入活動

  老師有一個好朋友,它很喜歡你們,你們想不想見見它呀?好,我們來看看它是誰。(揭示掛圖)嗨!這個小朋友名字叫做丁丁,跟丁丁打個招呼吧!

  二、學習漱口方法

  1.哎呀!丁丁有一個好大好大的嘴巴,它很喜歡一下子吃很多很多東西,你們來看看,他今天吃了什么呀?(青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、)。丁丁一共吃了幾樣東西?請一位幼兒上來點數食物。

  2.丁丁吃了5樣東西,他吃了水果,又吃了蔬菜,還吃魚,一點也不挑食。告知幼兒不挑食才是個健康的好寶寶。

  3.吃完東西,丁丁說:“我想休息休息,可是,牙齒里面有這么多這么多東西,還有糖果,等會睡覺的時候會怎么樣呀?(有蟲牙)那怎么辦呀?導入主題,漱口。漱口的時候需要什么工具?(出示圖片杯子、小水滴)

  4.教師和幼兒一起討論漱口的過程,利用小水滴,幫助幼兒加深對漱口的順序(左右上下中)。

  5.請一位幼兒上來幫助丁丁漱口(手拿小水滴),其他幼兒嘴巴跟著一起動。

  6.第一次漱口完畢后,胡蘿卜、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉,再請一位小朋友幫丁丁漱口(手拿小水滴)。

  7.現在丁丁的`嘴巴怎么樣?糖、西瓜、蘑菇不見了!哇!現在丁丁的嘴巴真干凈,牙齒真白。那么丁丁剛才是怎么漱口的呢?

  8.教師引導幼兒學習漱口的正確方法:教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕,右邊咕嚕咕嚕,上邊咕嚕咕嚕,下邊咕嚕咕嚕,中間咕嚕咕嚕,最后,把水吐在水桶里。

  9.請一位幼兒示范漱口動作。

  10.今天你們表現的都很棒,現在老師還帶來了好吃的,要獎勵給你們。(奧利奧)。

  11.好吃的吃完了,現在你們的牙齒縫里也留下來很多的食物殘渣,我們應該怎樣保護我們的牙齒呢?(漱口)

  三、總結分享

  請幼兒談談漱完口的感覺,也可以請同伴看看牙齒有沒有變干凈。

  四、結束部分

  今天我們和丁丁都學會了怎樣去漱口,以后我們吃東西了都要去漱口,要

  保持牙齒的干凈,才不會有蛀牙。現在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧!

  《我會漱口》幼兒園教案 篇4

  活動目標:

  1、通過討論和教師的引導知道漱口可以清潔牙齒。

  2、掌握正確的漱口方法。

  活動準備:芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

  活動流程:請客吃芝麻糖、送禮物照鏡子、討論清潔牙齒的方法、教師總結、學習正確漱口的方法、嘗試漱口、讓老師看看誰的牙齒最干凈

  重點難點:讓幼兒掌握正確漱口的方法

  活動過程:

  1、請客吃芝麻糖:過新年的時候,我買了許多好吃的東西,今天請你們吃好嗎?(幼兒品嘗芝麻糖)

  2、送禮物,照鏡子:我還準備了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子)今天我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢?

  3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

  4、教師總結:牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。

  5、學習正確漱口的方法:

  (1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

  (2)幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。(空手模仿)請個別幼兒聽口令做動作。集體聽口令做動作。

  6、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。

  7、讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。

  “三浴”小熊嬉球

  一、活動目標

  1、通過玩球活動,逐步提高幼兒控球能力,使幼兒動作協調、靈敏。

  2、培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。

  二、設計思路

  根據《規程》中要充分利用日光、空氣、水等自然因素,有計劃地鍛煉幼兒肌體,增強身體的適應和抵抗能力的'精神,我們開展了“三浴”鍛煉,在“三浴”鍛煉中我們根據小班幼兒的年齡特點,采用游戲的形式,引導幼兒主動活動,讓幼兒在玩中鍛煉身體。

  根據幼兒發展水平的不同,在鍛煉活動的設計中,力求因材施教。分層指導。本次活動中,設置不同的場景,讓幼兒根據自己的能力選擇提供的材料;在集體活動中根據幼兒不同發展水平進行分隊練習。調整控制活動量,在活動過程中根據幼兒出現情況分批脫衣服等等,使每個孩子在原有的基礎上得到更好的發展。

  三、重點與難點

  在不同的場景中,鼓勵幼兒玩出多種方法,從而提高幼兒的控球能力。

  四、材料和環境創設

  1、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能,創設障礙滾球的環境。

  2、花球若干、小樹、小橋等。

  五、活動過程

  a、陽光、空氣浴準備活動——自由分散玩球及創設場景滾球(活動量:小—活動量:中)

  集體活動——放松活動(活動量:大—活動量:中)

  (一)準備活動:

  兒歌操:幼兒邊念兒歌,邊做操。要求動作有力,精神飽滿。

  (二)自由分散活動:

  1、幼兒在場地中自由玩球

  (1)教師巡回指導,鼓勵幼兒有多種玩法;

  (2)對不同層次幼兒進行指導(保育、鍛煉)。

  2、幼兒在創設場景中自由玩球:

  (1)讓幼兒根據自己的能力選擇場景玩球;

  (2)調節幼兒活動量,提醒幫助幼兒擦汗。

  (三)集體活動:

  幼兒每人一球,與教師一起玩碰球等游戲,進行滾球練習。對體質不同的幼兒,控制不同的活動量。

  (四)放松活動:

  “爬山”:聽信號進行前進,后退的練習。b、水浴涼水一微溫水一涼水一擦身

  (一)幼兒披好衣服,跟老師小跑進沖淋室。

  (二)在涼水—微溫水—涼水中交替身體的上肢—下肢—背—各部位,然后用毛巾依次擦身。

  (三)穿好衣服回教室稍作休息、喝水。

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