中班教案：《扭扭繩》

　　在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班教案：《扭扭繩》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案：《扭扭繩》1

　　活動目標：

　　1、利用繩子柔軟可變的特性，大膽嘗試玩繩子并創造性的擺出多種造型。

　　2、嘗試合作玩繩體驗用繩子造型的樂趣。

　　活動準備:

　　小綢繩、背景音樂、相機。

　　活動過程：

　　一、彎來繞去的扭扭繩

　　1、出示扭扭繩

　　播放音樂，教師與幼兒一起玩扭扭繩。

　　2、音樂停，教師與幼兒一起交流：扭扭繩的柔軟可變性。

　　3、教師小結：原來扭扭繩神奇是柔柔的，會變的。

　　二、好玩的'扭扭繩

　　1、請幼兒拿一根繩子擺造型，探索繩子的可變性（教師巡回引導。）

　　2、請個別幼兒說說自己扭扭繩的造型。

　　3、教師小結：我們用一根扭扭繩擺出了這么多的造型，有……有……

　　4、請幼兒與同伴合作用多根扭扭繩擺造型，（教師巡回引導）

　　5、教師與幼兒一起觀看PPT，相互交流。

　　6、教師小結：我們用多根繩子擺的造型就更多更豐富啦，有……

　　三、為扭扭繩喝彩

　　師：扭扭繩，真神奇，真好玩，我們為每一種不同的扭扭繩造型喝彩吧！扭扭繩你真棒！

　　活動結束：

　　我這里還有一堆它的好朋友，它們也想亮個相，你們愿意幫它們這個忙嗎？走，我們去找更多的好朋友一起玩吧!隨著音樂舞動起來，走出活動室。

中班教案：《扭扭繩》2

　　【活動目標】

　　1、利用繩子的柔軟可變，創造性的玩出多種造型。

　　2、嘗試合作玩繩，體驗用繩子造型的樂趣。

　　3、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

　　4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　【活動準備】

　　人手一根繩子

　　【活動過程】

　　（一）彎來繞去扭扭繩

　　孩子們，今天我們來用繩子跳舞好嗎？聽音樂拿繩子做動作。

　　（二）好玩的扭扭繩

　　孩子們，剛才我們用繩子來跳舞，那繩子還可以變成什么那？讓我們看看誰能玩出新花樣。

　　1、幼兒分散探索玩扭扭繩，教師觀察指導。

　　2、集中幼兒，介紹自己創編玩扭扭繩的方法，討論扭扭繩像什么。

　　3、請幼兒按照好朋友的'玩法，自己去嘗試一下。

　　（三）為扭扭繩喝彩

　　1、扭扭繩，真好玩，彎來繞去變化多，我們為每一種不同的玩法喝彩！可是扭扭繩也和小朋友一樣，不喜歡自己玩，他們也喜歡和朋友一起玩，讓我們想一想兩條、三條、四條扭扭繩在一起怎么玩呢？幼兒自由討論。

　　2、幼兒自由結伴，自由擺扭扭繩造型。

　　3、請個別擺出扭扭繩組合的幼兒介紹，為不同的扭扭繩組合喝彩。

　　結束部分

　　孩子們，扭扭繩真好玩，讓我們再用扭扭繩跳跳舞吧？幼兒用扭扭繩隨意做動作。

　　【活動延伸】

　　1、在區角投放不同的繩子和線，讓幼兒彎來繞去的造型，體驗創造的快樂。

　　2、利用晨間活動繼續滿足幼兒玩繩的需求。

　　【活動反思】

　　在這節課中，我結合繩子的本身特點—柔軟可變，支持幼兒自由，充分的進行動手操作，從而創造出各種繩子造型，孩子的探索積極性很好的發揮出來。

　　整節活動課中，孩子們始終饒有興趣的進行繩子造型，目標實現的很好，教學效果也達到了預期的目的，但是在讓孩子們結伴擺造型時可能是語言表達的不夠明確，致使孩子們結伴時都是兩個小朋友，而沒有三個、四個的擺造型，這需要我在以后的教學中注意語言要簡練，表達要清楚。

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