幼兒園端午節(jié)主題教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園端午節(jié)主題教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園端午節(jié)主題教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來(lái)歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱(chēng)。
2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。
3、幼兒能互相幫助，體驗(yàn)合作包粽子的樂(lè)趣。
本次活動(dòng)的重點(diǎn)：了解粽子的來(lái)歷和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)包粽子。
本次活動(dòng)的難點(diǎn)：能將粽子包好并捆緊。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有濕度的碎泥
2、粽葉若干、橡皮筋
3、范例、課件
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師情境導(dǎo)入，引入今天主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的興趣。
（1）小朋友們，你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些形狀的粽子?
（2）教師出示課件，幫助幼兒了解不同形狀的粽子。
我們吃過(guò)的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團(tuán)盤(pán)粽等。
2、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。
（1）教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察粽子，看看粽子的.外形和特點(diǎn)。
（2）教師拿出示范作品，小朋友請(qǐng)你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎？
（3）以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來(lái)包粽子。
（4）你們知道粽子葉里面是什么嗎？它是什么做成的呢？
（5）平時(shí)，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過(guò)什么餡兒的粽子呢？
3、教師出示課件，演示包粽子的過(guò)程，引導(dǎo)幼兒對(duì)包粽子的活動(dòng)感興趣。
（1）你們包過(guò)粽子嗎？今天我們就要用泥巴來(lái)學(xué)習(xí)包粽子。
（2）教師講解介紹制作方法，教師邊示范。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。
a取一片寬大的粽葉，卷成一個(gè)圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下，讓錐筒更加細(xì)長(zhǎng)。
b在錐筒中填入糯米。將沒(méi)有米的那端，將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。
c之后順勢(shì)將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復(fù)折收在口上。
d用線繩將粽子捆綁結(jié)實(shí)即可。
4、幼兒分組包粽子，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，互相幫助，對(duì)于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
四、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)前，根據(jù)幼兒的問(wèn)題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)束后，教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)展示。
幼兒園端午節(jié)主題教案2
一、設(shè)計(jì)思考
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
年齡段
主要目標(biāo)
小班
(1)初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；
(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂(lè)
三、主題活動(dòng)實(shí)施概況
四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用
(1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景；
(2)班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
(3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的`全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)：①中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等；②小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況；
(4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
(5)家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè)；
(3)在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí)，組織師幼前往參觀并攝像
幼兒園端午節(jié)主題教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒對(duì)端午節(jié)民族文化的興趣。
2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來(lái)歷。
3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)課件《端午節(jié)》
2、兒歌《快樂(lè)的端午節(jié)》
3、故事《屈原的故事》
4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片
5、粽子若干
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師廚師教學(xué)課件，進(jìn)入芝麻開(kāi)門(mén)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng)。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂(lè)的端午節(jié)》，感知端午節(jié)的習(xí)俗。
（2）你們剛才聽(tīng)了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容？
（3）這是什么節(jié)日？圖中的人們都在做什么？
教師出示相關(guān)的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節(jié)的'習(xí)俗。
2、教師繼續(xù)出示課件，進(jìn)入社會(huì)大觀察環(huán)節(jié)，幼兒觀察圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。
（1）你知道端午節(jié)是哪一天嗎？
（2）你們家里是怎樣過(guò)的端午節(jié)呢？
端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)到來(lái)時(shí)，家里會(huì)吃粽子，誘人賽龍舟，還會(huì)插菖蒲、掛艾蒿。
3、教師講述故事，調(diào)動(dòng)幼兒的情感。
（1）教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。
（2）請(qǐng)幼兒聽(tīng)完故事后說(shuō)說(shuō)自己有什么感受？你想對(duì)故事中的屈原說(shuō)點(diǎn)什么呢？
4、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，認(rèn)識(shí)粽子以及包粽子的步驟方法。
（1）教師播放包粽子的過(guò)程，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。
（2）教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心：粽子。
（3）幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。
四、活動(dòng)延伸
（1）教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動(dòng)手制作“包粽子”。
（2）教師在本次端午節(jié)主題活動(dòng)結(jié)束后，還可以舉行一次端午節(jié)班級(jí)親子活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和孩子在當(dāng)天一起來(lái)包粽子。
五、資料庫(kù)
端午節(jié)
粽子香，香廚房。
艾葉香，香滿堂。
桃枝掛在大門(mén)上，
出門(mén)一望麥兒黃。
五月五是端午節(jié)，
五月初五是端陽(yáng)。
幼兒園端午節(jié)主題教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)或賽龍舟的`錄像和圖片。
2、包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說(shuō)。
提問(wèn)：這是什么？你們吃過(guò)粽子嗎？都吃過(guò)哪些味道的粽子？
幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)常看見(jiàn)大人包粽子、吃粽子，這是為了什么？
介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō)。
2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書(shū)，了解端午節(jié)的習(xí)俗。
在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)？
龍舟是什么樣的？人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣模恳贿厔濤堉圻�做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？
綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來(lái)的？
你吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)什么樣的粽子？
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。
小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日。
4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。
幼兒園端午節(jié)主題教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
2.了解端午節(jié)的來(lái)歷，指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
3.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.掛圖30號(hào);《小朋友的書(shū)·我愛(ài)夏天》
2.ppt，粽子;香袋;長(zhǎng)命縷;雄黃酒;龍舟圖片。
3.建議家長(zhǎng)事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。
活動(dòng)過(guò)程：
1.了解端午節(jié)有關(guān)物品。
師：(教師出示粽子，龍舟，香袋，長(zhǎng)命縷，雄黃酒圖片)小朋友看看圖片，你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?
幼：粽子，龍舟(船)，香袋、、、、、、師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢?有沒(méi)有小朋友知道的呢?
幼：水/酒、、、、、、師：圖片中的東西一起復(fù)述一遍你見(jiàn)過(guò)這些東西嗎?在哪里見(jiàn)到的?
幼：見(jiàn)過(guò)。家里，商店里、、、、、、師：現(xiàn)在，我們?cè)诩依铮昀锖苋菀卓吹竭@些物品，那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎?
幼：端午節(jié)師：老師聽(tīng)到好多小朋友說(shuō)端午節(jié)，你們是怎么知道端午節(jié)的呢?
幼：我爸爸/我媽媽、、、、、、給我講的。
師：小朋友們很認(rèn)真，把爸爸，媽媽告訴你們的節(jié)日記下來(lái)了。沒(méi)有錯(cuò)，這些東西呢，都要在端午節(jié)用的。現(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小朋友告訴老師，端午節(jié)是每年的什么時(shí)候?
幼：6月6日(公歷)五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷，農(nóng)歷)師：每年的五月初五是端午節(jié)，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
幼：屈原、、、、、、師：有小朋友知道屈原，非常聰明，農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊，和我國(guó)以為著名的詩(shī)人有關(guān)。我們一起來(lái)看看圖片，聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事(教師講故事、、、、、、完)師：端午節(jié)和誰(shuí)有關(guān)?
幼：屈原師：小朋友們聽(tīng)得都很仔細(xì)，現(xiàn)在人們過(guò)端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)?
幼：屈原師：小朋友們都很聰明，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過(guò)端午節(jié);小朋友們想想，為什么人們要紀(jì)念他啊?
幼：人好，死了，愛(ài)國(guó)家、、、、、、(表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的.感情)師：因?yàn)榍瓙?ài)自己的國(guó)家，他聽(tīng)到自己國(guó)家滅亡了，心里很難受，跳進(jìn)了汨羅江，小朋友們說(shuō)屈原怎么樣啊?
幼：很偉大、、、、、、師：屈原很偉大，當(dāng)時(shí)人們聽(tīng)到屈原死的消息，他們?cè)趺醋龅?
幼：劃小船，拿粽子、雞蛋、、、、、、把雄黃酒倒進(jìn)江里。
師：人們劃來(lái)小船打撈屈原的身體，為了不讓魚(yú)蝦們吃屈原的身體，把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里，把雄黃酒倒進(jìn)江中，讓水里的動(dòng)物罪暈，不去傷害屈原的身體。
師：人們對(duì)屈原好不好啊?
幼：好師：因?yàn)榍瓙?ài)國(guó)家，愛(ài)人民，所以人民也熱愛(ài)他。為了懷念他，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日也就是、、、?、、、端午節(jié)。所以在我們過(guò)端午節(jié)的時(shí)候呢，包粽子，賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。
師：現(xiàn)在小朋友們清楚了沒(méi)有，端午節(jié)是怎么來(lái)的啊?
幼：紀(jì)念屈原。
師：在什么時(shí)候?
幼：農(nóng)歷五月初五師：我們都要干什些什么事呢?
幼：賽龍舟，包粽子、、、師：我們現(xiàn)在呢，在完整的欣賞一下這個(gè)故事，體會(huì)一下大詩(shī)人屈原的心情，和人們對(duì)他的熱愛(ài)與懷念。
課程反思
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，但對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，還比較陌生。設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。中國(guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，本活動(dòng)開(kāi)始部分我讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)。然后活動(dòng)的主要部分就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節(jié)的來(lái)歷，屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是活動(dòng)中看來(lái)，孩子對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚，聽(tīng)的有點(diǎn)含糊，但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受，為了使活動(dòng)更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn)：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗。“五黃”指黃鱔、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜。端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。孩子整堂活動(dòng)還是比較投入的。
每一個(gè)孩子都有一個(gè)世界，他會(huì)用自己獨(dú)特的心去感悟事物，形成自己獨(dú)特的心靈世界。新課程提倡個(gè)性化閱讀，“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程。”在閱讀過(guò)程中，同樣也會(huì)有自己獨(dú)特的感悟。作為教師應(yīng)珍視學(xué)生的這種的感悟。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到屈原是一個(gè)憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，例，學(xué)生通過(guò)對(duì)“忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)，很有才干”，“在他的輔佐下……也得到改善”等語(yǔ)句的感悟，從而也使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)的情感教育。達(dá)到情的激發(fā)，智的啟迪，美的熏陶。
幼兒園端午節(jié)主題教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來(lái)。
2、喜歡勞動(dòng)，樂(lè)于參加家務(wù)。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的.活動(dòng)。
5、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻（端午節(jié)如何包粽子），粽葉細(xì)線，已經(jīng)弄好的粽子餡，安全剪刀，盆子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入部分老師：小朋友們好！端午節(jié)快到了，老師家里要來(lái)客人，小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應(yīng)該做什么招待客人呢？
小朋友：粽子。
老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱。?/p>
小朋友：愿意。
老師：老師家要來(lái)好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過(guò)來(lái)，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎？
小朋友：可以。
老師：小朋友們真好。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，大家就都知道了。
2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動(dòng)畫(huà)片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們?cè)倏匆粋�(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。（放視頻）老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。
（提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中）老師：哇，——包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)。
活動(dòng)延伸：
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來(lái)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。
活動(dòng)反思：
在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節(jié)，覺(jué)得是一個(gè)很好的教育契機(jī)，由于自己本身也沒(méi)有粽子，不知道包粽子是難是易。
幼兒園端午節(jié)主題教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。
2、了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息。
3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。
4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>
2、屈原圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、談話
1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒(méi)有來(lái)上幼兒園呢？你們家昨天是怎么過(guò)端午節(jié)的？
2、老師帶來(lái)了一些關(guān)于端午節(jié)的東西，慶小朋友來(lái)看一看都是些什么？
3、出示艾草和菖蒲：這是什么？誰(shuí)知道它們的名字？你在哪里看過(guò)它們？（向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門(mén)口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。）
4、出示粽子：這是什么？你們知道粽子是怎么做的嗎？（介紹粽子的做法和人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子的習(xí)俗。）
5、出示賽龍舟的圖片：除了在門(mén)口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會(huì)干什么？（結(jié)合圖片簡(jiǎn)單介紹賽龍舟的場(chǎng)景。）
6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢？
二、端午節(jié)的由來(lái)
1、人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個(gè)人，下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事。
2、出示屈原圖片，引導(dǎo)幼兒從外形、衣著等方面了解這個(gè)人是古代的人。
3、介紹關(guān)于屈原的故事：
很久很久以前，有個(gè)叫屈原的人，他很愛(ài)自己的祖國(guó)，為了把自己的祖國(guó)建設(shè)得更好，他提了很多好的建議，但是沒(méi)有人聽(tīng)他的，他還被趕出了自己的國(guó)家，出去流浪。后來(lái)他的國(guó)家被別的國(guó)家欺負(fù)了，他很傷心，就跳江自殺了，他跳江的`那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛(ài)他，怕江里魚(yú)會(huì)咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準(zhǔn)備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
4、原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢？
三、學(xué)習(xí)兒歌
1、教師示范朗誦兒歌，有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。
3、幼兒完整朗誦兒歌。
幼兒園端午節(jié)主題教案8
教材分析
《五月五，是端午》是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、節(jié)奏歡快的歌曲，歌曲富有童趣，通俗易懂，描述了端午節(jié)的風(fēng)俗民情，非常適合端午節(jié)慶祝活動(dòng)開(kāi)展。本次活動(dòng)通過(guò)傾聽(tīng)、感受、哼唱等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容， 感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵以及歌曲傳遞出的對(duì)愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原的思念和崇敬之情，鼓勵(lì)幼兒采用輪唱、齊唱等不同的演唱方式，增加演唱的趣味性，引導(dǎo)語(yǔ)兒感受同伴間合作演唱的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解歌曲內(nèi)容，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和延長(zhǎng)音，感受歌曲歡快、優(yōu)美的特點(diǎn)。
2.采用輪唱、齊唱的方式，用自然好聽(tīng)的聲音有感情的演唱歌曲。
3.感受同伴間合作演唱的.樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)屈原的崇敬之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前了解端午節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗
2.教學(xué)課件
活動(dòng)過(guò)程
1.播放教學(xué)課件，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
提問(wèn)：圖片是有什么？這是哪個(gè)節(jié)日的習(xí)俗？
2.欣賞歌曲，感受歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容。
（1）欣賞一遍歌曲，感受音樂(lè)優(yōu)美、歡快的特點(diǎn)。這首歌聽(tīng)起來(lái)有什么感覺(jué)？歌曲有幾段？
（2）結(jié)合教學(xué)課件，再次欣賞歌曲，理解歌詞內(nèi)容
提問(wèn)：歌曲里都唱了什么？誰(shuí)能用歌曲里的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)？
3.指導(dǎo)幼兒分段學(xué)唱歌曲，理解歌詞表達(dá)的情緒。
（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲第 1 段，感受阿媽、阿爸慶祝端午節(jié)為家人忙碌的快樂(lè)景象。
（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲第 2 段，感受阿哥、阿姐參加端午節(jié)民俗活動(dòng)的熱鬧景象，以及對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的思念、崇敬之情。
（3）鼓勵(lì)幼兒嘗試有感情地演唱歌曲，提醒幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和延長(zhǎng)音。
4.引導(dǎo)幼兒采用不同的形式演唱歌曲，激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬之情。
（1）組織幼兒采用輪唱、齊唱的方式演唱歌曲。
（2）討論:人們?yōu)槭矀円o(jì)念屈大夫？激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬之情， 并鼓勵(lì)幼兒向屈大夫一樣熱愛(ài)祖國(guó)，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
幼兒園端午節(jié)主題教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國(guó)家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí)，以此增強(qiáng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
活動(dòng)流程：
一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛？（端午節(jié)）
支持人：端午節(jié)是我們中國(guó)的`傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會(huì)用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里做些什么？吃些什么呢？
小結(jié)：在這一天里，中國(guó)家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
主持人：端午節(jié)是怎么來(lái)的呢？我們一起來(lái)看一個(gè)短片。
二、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”。
1、端午節(jié)由來(lái)的短片。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學(xué)念兒歌《五月五》。
三、活動(dòng)結(jié)束，主持人總結(jié)。
教學(xué)反思：
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，還比較陌生。本活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我先出示粽子，引出話題。接著通過(guò)觀看卡通視頻，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。最后通過(guò)觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時(shí)的緊張的氣氛。屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是課堂效果來(lái)看，幼兒對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚，聽(tīng)的有點(diǎn)含糊。但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。
幼兒園端午節(jié)主題教案10
一、活動(dòng)背景：
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的`民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室
四、活動(dòng)時(shí)間：2015年6月
五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等2017年幼兒園端午節(jié)主題班會(huì)教案2017年幼兒園端午節(jié)主題班會(huì)教案。
六、活動(dòng)過(guò)程：
【活動(dòng)導(dǎo)入】
1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？
2、那么端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題：“端午文化”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)
（一）端午節(jié)別稱(chēng)
1、端午節(jié)有哪些別稱(chēng)？
2、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法很多，誰(shuí)能告訴大家？（學(xué)生交流）
（二）端午講故事
1、端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說(shuō)很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？
2、學(xué)生講述端午節(jié)故事：《嫦娥奔月》、《屈原投江》。
3、主持人小結(jié)。
【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗
（一）賽龍舟
1、過(guò)端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（學(xué)生自由交流）
2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？（學(xué)生交流）
（二）話粽子
1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。（學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。）
2、一直到今天，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）
3、我國(guó)各地方的粽子還各有特色，請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。
4、主持人小結(jié)
【活動(dòng)三】談感受，激發(fā)情感
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過(guò)的？
（學(xué)生交流自己的感受2017年幼兒園端午節(jié)主題班會(huì)教案作文。）
2、你想對(duì)地震災(zāi)區(qū)的小朋友說(shuō)些什么？（學(xué)生交流）
3、總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人――屈原。
【教師總結(jié)】
看了你們自己策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來(lái)勉勵(lì)自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
幼兒園端午節(jié)主題教案11
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)下蹲走，鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣，初步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、節(jié)奏輕快的音樂(lè)。
2、龍舟頭飾8個(gè)。
3、小紅旗1面。
活動(dòng)過(guò)程
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、談話導(dǎo)入：
小朋友，你們喜歡做游戲嗎？今天這節(jié)課老師教小朋友做一項(xiàng)非常有趣的體育游戲，想不想做呀！在做游戲之前先跟老師來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)做做熱身操好不好？
2、聽(tīng)音樂(lè)，師生一起做模仿動(dòng)作（體育項(xiàng)目）游泳操（活動(dòng)上肢）射箭操（弓箭步，左右開(kāi)弓）乒乓球操（半蹲，體轉(zhuǎn)）競(jìng)走操（全身運(yùn)動(dòng)）。
二、"開(kāi)龍舟"游戲
1、談話揭題：
今天這節(jié)課我們就來(lái)玩《龍舟比賽》的體育游戲，哪個(gè)小朋友知道什么是"龍舟"？
2、老師出示掛圖，向幼兒介紹《龍舟比賽》。過(guò)渡語(yǔ)：要想進(jìn)行龍舟比賽，我們先要學(xué)會(huì)怎么"開(kāi)龍舟"。
3、幼兒四人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。（老師只交待"開(kāi)龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使"龍舟"前進(jìn)的技巧）
4、集中讓幼兒一起說(shuō)說(shuō)，"開(kāi)龍舟"游戲玩得怎樣？遇到什么困難？怎樣才能使龍舟開(kāi)好？
①大家要一起走。
②要一起喊口令。
③還要一起出同一個(gè)方向的腳。
師：如果大家速度一致，有節(jié)奏地走，"龍舟"是不是就能開(kāi)得快呢？小朋友們?cè)僭囈辉嚒?/p>
5、幼兒八人一組再玩"開(kāi)龍舟"游戲老師觀察幼兒游戲的情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
三、競(jìng)賽游戲
賽龍舟過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在小朋友們的龍舟開(kāi)得很好了，下面我們來(lái)進(jìn)行龍舟比賽，看哪條龍舟最先到達(dá)終點(diǎn)，就算勝利。
1、幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展龍舟賽。
2、給勝隊(duì)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
四、放松整理活動(dòng)
1、師：小朋友，我們剛才進(jìn)行了龍舟比賽，大家表現(xiàn)真不錯(cuò)！現(xiàn)在是不是有點(diǎn)累呀！下面我們就來(lái)放松放松，跟著老師來(lái)：甩甩手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。
2、整隊(duì)回教室。
教學(xué)反思：
本次的`活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時(shí)，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。
幼兒園端午節(jié)主題教案12
一、主題
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、主題目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、 科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、 美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。
3、 閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
4、 表演區(qū)：提供扎頭的`布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長(zhǎng)工作：
1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、 帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。
3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。
4、 參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排：
活動(dòng)一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷
目標(biāo)：
1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
幼兒表現(xiàn)：
當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽(tīng)得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽(tīng)到屈原投江的
情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷
和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。
活動(dòng)二 艾草和菖蒲
目標(biāo)：
觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。
幼兒表現(xiàn)：
班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過(guò)，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱(chēng)和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱(chēng)，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前荩磕囊粯邮禽牌眩课耶?dāng)時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒(méi)仔細(xì)去查過(guò)資料，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè)意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí)，他們都急著詢(xún)問(wèn)，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問(wèn)住了。
活動(dòng)三 粽子香袋
目標(biāo)：
1、 感受粽子香袋的美。
2、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。
3、 養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。
幼兒表現(xiàn)：
幼：“瞧！我包的粽子大吧。”
幼：“我包的粽子可結(jié)實(shí)了。”
幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口。”
……
幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了，好漂亮啊！”
幼：“這個(gè)是我做的。”
幼：“我的也有的，好幾個(gè)呢！”
幼：“我們的教室真漂亮啊！別的班級(jí)肯定沒(méi)這么漂亮。”
家長(zhǎng)反映：
當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說(shuō)很漂亮，很多家長(zhǎng)饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長(zhǎng)們都說(shuō)班級(jí)的環(huán)境非常漂亮，非常美。
幼兒園端午節(jié)主題教案13
教材分析
活動(dòng)一端午節(jié)賽龍舟（語(yǔ)言）
《端午節(jié)賽龍舟》是一個(gè)情節(jié)生動(dòng)易于幼兒理解的兒童故事，以端午節(jié)的由來(lái)為線索，描繪了愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原為國(guó)盡忠卻慘遭陷害而傷心投江，人們借劃龍舟、投粽子驅(qū)散江中之魚(yú)，保護(hù)自己敬愛(ài)的英雄。故事形象鮮明，情節(jié)耐人尋味。活動(dòng)中通引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事、理解故事內(nèi)容，體會(huì)屈原的愛(ài)國(guó)主義情懷，鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，萌發(fā)幼兒的崇敬之情。
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容，初步了解端午節(jié)吃粽子賽龍舟習(xí)俗的由來(lái)。
2.能說(shuō)出人們?yōu)槭裁聪矚g屈原，用什么方法保護(hù)屈原的身體。
3.對(duì)愛(ài)國(guó)主義屈原產(chǎn)生崇敬之情，萌發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.和家長(zhǎng)一起搜集賽龍舟資料，了解賽龍舟的傳說(shuō)。
2.教學(xué)課件
活動(dòng)建議
1.播放賽龍舟圖片，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。
提問(wèn)：這是哪個(gè)節(jié)日的習(xí)俗？端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？人們?yōu)槭裁丛诙宋绻?jié)吃粽子、賽龍舟？
2.利用教學(xué)課件，采用關(guān)鍵中斷法幫助幼兒理解故事內(nèi)容，初步了解端午節(jié)吃粽子賽龍舟習(xí)俗的.由來(lái)。
（1）故事第 1 段后提問(wèn):每年端午節(jié)這天人們會(huì)做哪些事情？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。
（2）講述故事第 2 段提問(wèn)：人們?yōu)槭裁聪矚g屈原？讒臣為什么要把屈原趕走？他們是怎么做的？楚王又是怎么做的？楚國(guó)最后怎么了？引導(dǎo)幼兒理解屈原的偉大成就和精忠報(bào)國(guó)之心以及楚王聽(tīng)信讒言導(dǎo)致亡國(guó)之痛。豐富詞匯：讒臣、吞并。
（3）講述故事第 3 段提問(wèn)：屈原為什么傷心？他為什么要投江？引導(dǎo)幼兒理解屈原因報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，不愿受喪國(guó)之辱而投江。并引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，感受祖國(guó)的強(qiáng)大和生活的幸福。
（4）講述故事第 4 段提問(wèn)：屈原投江后，他的仆人是怎樣做的？附近百姓是怎樣做的？為什們？引導(dǎo)幼兒理解人們對(duì)屈原的敬愛(ài)之情和急于尋找屈原的焦急。
（5）講述故事第 4 段提問(wèn)：人們找不到屈原的身體，他們做了什么? 為什們？引導(dǎo)幼兒理解人們對(duì)屈原的敬愛(ài)之情。
3.完整欣賞故事，引導(dǎo)幼兒理解屈原的悲壯經(jīng)歷，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感。
討論:屈原是一個(gè)什么樣的人？人們?yōu)槭捕己芫磹?ài)他？如果楚王信任他，采納他的建議出國(guó)會(huì)怎樣？
4.播放人民代表大會(huì)視頻，激發(fā)幼兒學(xué)好本領(lǐng)張大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的愿望。
提問(wèn)：這是在召開(kāi)什么會(huì)議？為什么要召開(kāi)人民代表大會(huì)？我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做，才能像屈原一樣為國(guó)家提出好建議？
小結(jié)：我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度，全國(guó)各地人民代表將人們的好建議通過(guò)大會(huì)反映給國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，然后共同商量出好辦法，大家共同努力讓我們的國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大，人民的生活越來(lái)越幸福。所以我們現(xiàn)在就要學(xué)好各種本領(lǐng)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。
附：故事
端午節(jié)賽龍舟
每年的五月初五，都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。在這一天，人們不僅會(huì)吃好吃的粽子，而且會(huì)在江上舉辦好看的龍舟比賽。
在很久很久以前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，其中有一個(gè)叫楚國(guó)的國(guó)家，有一位大臣，他的名字叫做屈原。屈原不僅聰明能干，而且十分熱愛(ài)自己的祖國(guó)，
楚國(guó)的人民都很喜歡他。屈原一心想使自己的國(guó)家更加強(qiáng)大，經(jīng)常向國(guó)君提出好的建議，可是，一些讒臣卻不這樣認(rèn)為，他們聯(lián)合起來(lái)要把屈原趕走，他們還經(jīng)常在楚王面前說(shuō)屈原的壞話，“別聽(tīng)屈原的，他說(shuō)的不對(duì)。”楚王信以為真，居然將屈原流放到了遙遠(yuǎn)而荒涼的地方，由于不采納屈原的建議，沒(méi)過(guò)多久，楚國(guó)就被敵國(guó)吞并了。
聽(tīng)說(shuō)自己的祖國(guó)滅亡了，屈原非常地傷心。五月初五這一天，屈原抱著一塊大石頭，來(lái)到了汨羅江邊，他跳入了滾滾流淌的江水中，再也沒(méi)有上來(lái)。
屈原的仆人聽(tīng)說(shuō)他跳江了，趕緊沿著江邊尋找他的尸體。可是，他找啊找，找啊找，一直走到了洞庭湖，都沒(méi)有看到屈原的尸體。“嗚嗚嗚……”仆人著急得大哭起來(lái)，附近的百姓們聽(tīng)到聲音，趕緊劃著船兒圍了過(guò)來(lái)，“你為什么哭啊？”仆人說(shuō)：“我家先生跳江自殺了，我一個(gè)人，力量微小，連他的尸體也撈不上來(lái)。”百姓們聽(tīng)說(shuō)敬愛(ài)的屈原先生跳江了，既悲痛，又著急，“沒(méi)關(guān)系，我們幫你一起找。” 于是百姓們紛紛劃起自己的小船，向洞庭湖駛?cè)ィ墒牵麄冋伊撕镁煤镁茫?都沒(méi)有找到屈原的尸體。
有位漁夫提議說(shuō):“屈原先生是個(gè)好人哪，咱們不能讓他餓著。”于是，他將隨身攜帶的飯團(tuán)扔進(jìn)了江中，飯團(tuán)丟到水里，很快就被魚(yú)蝦吃掉了。“這該怎么辦呢？屈原先生根本吃不到啊，咱們以后用葦葉把飯團(tuán)包起來(lái)，然后再丟到水里，這樣魚(yú)蝦就吃不了。”大家都覺(jué)得這個(gè)建議好，從此以后，他們就用葦葉包著飯團(tuán)，再用彩線纏上，漸漸的就演變成了粽子。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念偉大的屈原先生，就在每年的五月初五這一天，以賽龍舟、吃粽子等形式來(lái)祭奠他，于是就有了端午節(jié)賽龍舟。隨著時(shí)間的推移，隨著時(shí)間的推移，這種活動(dòng)就演變成了我們今天所熟知——端午節(jié)。
幼兒園端午節(jié)主題教案14
核心導(dǎo)讀：
設(shè)計(jì)這個(gè)主題活動(dòng)，讓幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中主動(dòng)探索、獲得體驗(yàn)、尋求答案，也讓幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、做做中主動(dòng)了解端午節(jié)的習(xí)俗及來(lái)歷。 第一次活動(dòng)： 回憶端午節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒
設(shè)計(jì)這個(gè)主題活動(dòng)，讓幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中主動(dòng)探索、獲得體驗(yàn)、尋求答案，也讓幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、做做中主動(dòng)了解端午節(jié)的習(xí)俗及來(lái)歷。
第一次活動(dòng)：
回憶端午節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒講講端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事？欣賞端午節(jié)人的傳說(shuō)，表達(dá)自己的感受，畫(huà)畫(huà)端午節(jié)人們的活動(dòng)等，雖鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。
第二次活動(dòng)：
1、講講端午節(jié)的來(lái)歷。
2、包粽子、吃粽子。
3、制作龍舟。
4、劃龍舟。
活動(dòng)通過(guò)包粽子、吃粽子、制作龍舟、劃龍舟大賽等活動(dòng)讓幼兒真真切切體會(huì)到了端午節(jié)的樂(lè)趣。
第三次活動(dòng)。
通常一個(gè)活動(dòng)是否成功，活動(dòng)效果是最有說(shuō)服力的。在這個(gè)活動(dòng)中，通過(guò)幼兒包粽子畫(huà)看出，孩子的動(dòng)手能力得到了提高。而且包的粽子還比較好。
活動(dòng)采用讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)圖片、出示實(shí)物、討論等活動(dòng)，幫助幼兒了解、強(qiáng)化了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。
1、注重幼兒的活動(dòng)。
2、注重教育的.整合。
3、注重形式的多樣化。
從每個(gè)子的表現(xiàn)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們獲得了許多，這絕對(duì)不是教師三言?xún)烧Z(yǔ)所能替代的。正因?yàn)榻處煕](méi)有作為“講述者”、知識(shí)的“傳聲筒”，幼兒才能學(xué)得如此輕松，收獲如此豐厚。
幼兒園端午節(jié)主題教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感。
2、幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣。
3、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
4、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)大自然的愛(ài)。
5、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、視頻（端午節(jié)兒歌）
2、圖片（粽子、龍舟、香囊等）
3、實(shí)物：粽子、香囊
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入播放視頻
1、問(wèn)題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？
幼：端午節(jié)
師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢？
幼：賽龍舟、包粽子、吃粽子、做香包師：哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢？
2、教師講述端午節(jié)的`來(lái)歷。
3、教師再次提問(wèn)：好了，小朋友們，聽(tīng)完了這個(gè)故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀？
幼：屈原
二、給掛圖選字活動(dòng)。（鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識(shí)）
1、師：在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片，請(qǐng)小朋友選字貼在圖片的下面。
2、幼：選字活動(dòng)
三、看視頻，學(xué)兒歌。（再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識(shí)）
師：教讀《端午節(jié)兒歌》
五月五，端午到。
賽龍舟，真熱鬧。
吃粽子，帶香包。
蚊蟲(chóng)不來(lái)身邊鬧。
幼：跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》。
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