當前位置：聚優網>幼師資源>幼兒教案>幼兒園教案

幼兒園教案

時間：2022-01-04 08:45:32 幼兒教案我要投稿

幼兒園教案推薦度：
春分幼兒園教案推薦度：
防疫幼兒園教案推薦度：
全國愛耳日幼兒園教案推薦度：
雷鋒的故事幼兒園教案推薦度：
相關推薦

【熱門】幼兒園教案集合6篇

　　作為一位優秀的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】幼兒園教案集合6篇

幼兒園教案篇1

　　［活動目標］

　　1．知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。

　　2．能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節的相關經驗，并大膽地進行表達與交流。

　　3．能安靜的傾聽同伴的表述。

　　4．愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　5．知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　［活動準備］

　　1．家長協助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。

　　2．幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

　　［活動過程］

　　1．交流相關經驗，知道中秋節的時間和有關風俗習慣。

　　(1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。

　　(2)集體交流，豐富相關經驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。(3)拓展有關經驗。

　　指導語：你還知道哪些關于中秋節的事情或問題?

　　2．通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節的有關傳說。

　　(1)欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內容。

　　(2)交流自己對圖書內容的理解。

　　指導語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

　　(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

　　(4)交流自己聽過的`其他傳說。

　　教學反思：

　　從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

　　小百科：中秋賞月的風俗在唐代十分流行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。到宋代，中秋賞月之風更盛，每逢這一日，“貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。明清宮廷和民間的拜月賞月活動更具規模，中國各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”等古跡。文人士大夫對賞月更是情有獨鐘，他們或登樓攬月或泛舟邀月，飲酒賦詩，留下不少膾炙人口的千古絕唱。如杜甫《八月十五夜月》用象征團圓的十五明月反襯自己飄泊異鄉的羈旅愁思；宋代文豪蘇軾，中秋歡飲達旦，大醉而作《水調歌頭》，借月之圓缺喻人之離合。直到今天，一家人圍坐在一起，欣賞皓月當空的美景仍是中秋佳節必不可少的活動之一。

幼兒園教案篇2

　　一、活動目標：

　　1、學習繞8字花，并嘗試美麗的菊花。

　　2、在編織活動中體驗制作成功的.樂趣。

　　二、活動準備：

　　鉛絲、皺紙、各色絲帶、雙面膠等

　　三、重難點：

　　掌握8字繞的技能

　　四、活動過程：

　　1、上次我們去上海大學參觀了菊花展，你們覺得菊花漂亮嗎？漂亮在哪里？

　　2、幼兒交流各自的意見

　　3、教師小結：菊花顏色多，形狀比一樣，所以看上去很美很漂亮。

　　4、那今天你們想不想做彩色的菊花？

　　二、幼兒嘗試制作菊花

　　1、教師出示各種材料請幼兒看看說說、幼兒嘗試制作，教師指導

　　2、幼兒交流

　　請個別幼兒演示：“你是怎樣做的？”

　　(2)教師結合示意圖講解操作重點。

　　關鍵點：毛線在大拇指和食指上繞“8”字花。

　　（3）幼兒再次動手制作

　　五、作品展示活動講評

　　1、作品展示交流，誰做的菊花漂亮？為什么？

　　2、教師提議，我們把我們做好的彩色花裝在花瓶里，大家一起來欣賞。

幼兒園教案篇3

　　創設目的與要求：

　　加減法運算的練習，是一件很枯燥的事情，通過設計《數字寶寶找伙伴》活動，使孩子在輕松的環境中鞏固對加減法的練習。

　　作品自薦：

　　此活動有層次性，先從物體－－物體數字－－數字。而且設計了一個背景，很能吸引孩子的目光，孩子們愿意參加這個區域活動。

　　一、材料預備

　　1、房子一幢、1－－10數字貼在房子四周，增添數字的氛圍。

　　2、房子的墻磚上寫有數字，墻磚是可以插卡片的，物體、物體和數字、數字的.加減題目若干。

　　3、記錄本。

　　二、操作層次建議

　　第一層次：提供的是物體的加減卡片，答案是幾就插在幾的數字墻上。活動結束進行記錄，幫助了幾個數字寶寶找到了伙伴。

　　第二層次；提供的是物體和數字兼有的加減卡片，答案是幾就插在幾的數字墻上。然后進行記錄。

　　第三層次：提供的是只有數字的加減卡片，答案是幾就插在幾的數字墻上。然后進行記錄。

　　三、指導建議

　　大班孩子已經有了競爭意識，可以通過記錄的方式，激勵孩子參加活動。老師要指導孩子學習記錄的方法。

幼兒園教案篇4

　　活動背景：

　　小班孩子喜歡瑯瑯上口的兒歌，就連教師的指導語，如果用兒歌表現，孩子也會因喜歡而能聽得進一些，如＂走路彎著腰像個老公公，走路挺起胸像個小英雄＂，有韻律的語言，確實可以使孩子打起精神．

　　在滿足孩子喜歡有節奏的語言的同時，我們還應引導孩子欣賞兒歌中所蘊涵的情趣．本活動試圖通過對兒歌的欣賞和簡單的改編，體會文學作品的情趣．

　　但是孩子畢竟還小，如果他們沒有改編的經驗，那么就從一個東西、一種形狀、一種顏色和一種動態開始吧。

　　內容與要求：

　　１、喜歡兒歌，并體會兒歌所表達的情趣。

　　２、熟悉并喜歡改編兒歌的'活動。

　　３、兒歌情景圖（樹葉、秋千可以做成立體的，風做成貼絨的，富有動感的擬人化的摸樣）。

　　４、貼絨水果：蘋果、生梨、香蕉等。

　　過程與指導：

　　感受情景——欣賞兒歌——感受改編

　　一、感受兒歌的意境

　　出示情景圖，老師可以引導。

　　１、（出示蘋果）老師給你們帶來了什么好吃的東西？

　　２、蘋果長在哪里？

　　３、蘋果樹上長著蘋果，還長著什么？

　　４、這些蘋果都躲在哪里？（樹葉里）

　　５、（出示風）風兒一吹，蘋果好象在干什么？

　　——這里主要是創設兒歌情景。

　　二、欣賞、了解兒歌

　　１、老師和著活潑的音樂，朗誦兒歌。（可以變換形式朗誦１～２遍）

　　２、欣賞后可引導：

　　１）這首兒歌，你最喜歡哪句話？（幼兒說一句，老師念一句）

　　２）老師念兒歌時，你喜歡的話，就和我一起念。

　　三、熟悉并喜歡改編兒歌的活動（教師可引導）

　　１、（出示梨）又來了小生梨，它的臉是什么樣的？

　　——這時，活動只改編一句兒歌。

　　２、（出示香蕉）又來了只水果，是誰？它的臉是怎么樣的？

　　——這時，活動改編兩句兒歌：小香蕉，臉彎彎。

　　四、延伸

　　你們還喜歡吃什么水果，就說什么樣的兒歌。

　　附兒歌：

　　小蘋果臉圓圓

　　小蘋果，臉圓圓，

　　害羞躲在樹葉里，

　　風而吹來露笑臉，

　　一上一下蕩秋千。

幼兒園教案篇5

　　活動目標：

　　1、欣賞童話故事，感受、想象狗熊奶奶的特點。

　　2、理解故事內容，重點把握文中動物的形象特點

　　3、在比較中獲得文中兩個動物的特點，并學習用語言清楚表達出來。

　　活動準備：

　　1、掛圖或圖畫書《給狗熊奶奶讀信》。

　　2、制作文中各種動物的頭飾。

　　活動過程：

　　1、請幼兒邊看掛圖或圖畫書邊聽教師講述故事《給狗熊奶奶讀信》。

　　2、教師講述兩遍故事，在第一遍和第二遍講述中間，教師可以讓幼兒談談聽第一遍故事后的感受。

　　3、教師提問，幫助幼兒理解故事情節發展線索和人物性格特征。

　　（1）為什么狗熊奶奶聽完河馬先生讀過的信不高興？

　　（2）當聽完夜鶯姑娘讀過的信后會流淚呢？

　　（3）夜鶯姑娘和河馬先生的聲音有什么不同？

　　（4）同一封信，由不同的動物來讀，為什么會有這么不同的效果？

　　4、可以引導幼兒認識各種動物不同的聲音。

　　延伸活動：

　　1、要求幼兒想一想別的`動物的聲音有什么特點。

　　2、教師請小朋友們來扮演夜鶯姑娘和河馬先生，然后再找人扮演狗熊奶奶，分別給狗熊奶奶讀信，戴上準備好的頭飾。

幼兒園教案篇6

　　設計意圖：

　　本活動從快樂體育教育的角度出發，通過提供不同難度的活動器材，引導幼兒在平面和立體面上進行多種形式爬的練習，以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。在設計中考慮有三個方面：1、提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同發展水平的幼兒都能通過練習得到提高；2、以小猴形象貫穿整個活動，使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉，做到玩中學、學中玩；3、啟發幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創造不同爬的玩法，發展幼兒創造性思維和與他人互助合作的交往意識。

　　目標：

　　1、通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。

　　2、發展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。

　　3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養他們不畏困難、堅強的心理品質。

　　準備：

　　軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片

　　過程：

　　（一）、開始部分

　　1、進入場地，四散站開。

　　2、準備活動，幼兒隨著兒歌內容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。

　　（二）、基本部分

　　1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的'爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。