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玩紙球小班教案
作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的玩紙球小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玩紙球小班教案1
活動目標
1、通過活動，引導幼兒探索發現紙的不同種類和用途，初步了解經過特殊加工的紙制品給人們帶來的方便。
2、引導鼓勵幼兒大膽嘗試，積極參加探究活動，能用完整的語言表達交流探索的過程和結果，體驗成功的樂趣。
3、探索紙的秘密，了解紙易折，易撕碎，易揉皺，易吸水，易燃燒等特點。
4、了解紙是中國人最早發明的，萌發初步的民族自豪感。
活動準備
各種各樣的紙：報紙、透明紙、信紙、手工紙、皺紋紙、牛皮紙、臘光紙、包裝紙等 紙作品（折紙、粘貼畫、紙蘸畫） 白紙、打火機
活動過程
1、引導幼兒運用原有經驗講述紙的種類及用途。
師：小朋友，我們的生活離不開紙，你見過什么樣子的紙？它有什么用處？（幼兒根據已有經驗講述，教師注意總結。）
2、創意玩紙：感知紙的質地
師：今天老師給小朋友帶來了許多紙，請小朋友看一看，有哪些紙是你認識的，這些紙都一樣嗎？請小朋友再去看一看，摸一摸，玩一玩，感覺一下它們到底有什么不同？請你介紹給旁邊的小伙伴聽。
（1）幼兒自由觀察討論。
（2）逐個發言。你認識哪種紙，曾經在什么地方看見過的，它有什么用處？誰愿意大聲地來說一說？
（3）集中交流。你發現它們有什么不同？
（4）教師小結：小朋友真聰明。紙是各種各樣的，有不同的顏色，有大有小，有厚有薄，有的光滑，有的粗糙，有的有光澤，有的暗淡一些。
3、探索紙的屬性。
（1）出示各種紙作品，了解紙易折、易碎、易揉的特點。
師：不同的紙有不同的用處，你看，老師帶來了紙的好朋友，看一看猜一猜它們是怎么做出來的`？（出示折紙、粘貼畫、紙蘸畫）
幼兒分組自由探索。
師：現在請小朋友來說說看，這些作品是用什么方法做出來的？
幼兒自由發言。
師：原來紙可以撕出來做粘貼畫，可以揉揉用來蘸顏料畫畫，還可以折紙，紙的用處真不少。
（2）通過染紙作品，了解紙易吸水的特點
師：老師這里還有一副作品，它又是怎么做出來的呢？（出示染紙作品，引導幼兒觀察表述）
（3）通過實驗了解紙易燃的特點
師：紙碰到火又會怎樣呢？我們一起來看一看。（燃燒實驗）
小結：引導孩子自己總結：紙遇到火會燃燒。
4、了解紙與人們生活的密切關系。
師：我們的生活中有很多地方要用到紙，如果沒有了紙，我們的生活會是什么樣子的？（引導幼兒合理想象、大膽發言）
教師小結：紙是我們離不開好朋友，離開了紙，我們的生活會很不方便。所以我們要珍惜每一張紙，不浪費紙張，做個勤儉節約的好孩子。
5、了解紙的發明。
師：小朋友，你們知道紙最早是誰發明的嗎？紙是我們中國人最早發明的，我們中國人是很聰明的，我們應該為自己是中國人感到自豪和驕傲！
活動延伸
師：現在請小朋友來找一找我們活動室里面有哪些東西是紙做的，看誰找的多？（幼兒尋找）
玩紙球小班教案2
設計意圖：報紙在幼兒的生活中隨處可見，讓幼兒利用廢舊報紙進行游戲，幼兒比較新奇，在廢物利用的同時，又可以在捏紙球的過程中鍛煉幼兒的小肌肉；小班幼兒投擲物體的能力已初步發展，通過這個活動，讓幼兒能夠進一步的`得到探索、鍛煉。
活動目標：
1、嘗試單手自然的向前方做擲遠動作；
2、發展幼兒手臂的力量；
3、體驗玩紙球的樂趣。
活動準備：
1、材料準備：廢舊報紙、響瓶、小兔子頭飾一個等；
2、場地準備：懸起裝有小石頭的易拉罐的場地；
活動過程：
1、幼兒扮演小兔子，跟隨兔媽媽一起開汽車入場，練習各種本領（跳躍、走、跑等）；
2、以“變魔術”的游戲引導幼兒自己捏“紙球”，提醒幼兒用力捏紙球，把紙球捏緊，并說說紙球像什么；
3、嘗試玩“紙球”：
（1)分散自由玩“紙球”，可以向上投、向下投、向前投等；
（2)請幼兒說說自己是怎么投的；
4、游戲“擊響瓶”：
（1）講解游戲規則玩法；
（2)幼兒在游戲中練習單手向前投擲的動作，提醒幼兒投完一個后將紙球撿回；
（3)幼兒在游戲中出現的問題；
5、游戲“小兔和狼”，進一步練習；
6、放松活動：小兔跟著媽媽一起，邊走邊互相交流自己是怎么打大灰狼的。活動延伸：自由活動時可讓幼兒自由玩紙球，進一步探索紙球的不同玩法。
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