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小班教案

時間：2022-03-31 16:32:14 幼兒教案 我要投稿

關(guān)于小班教案匯總?cè)?/p>

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的小班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小班教案匯總?cè)?/></p><h2>小班教案 篇1</h2> <p>　　<strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1. 通過幼兒對拼擺圖形、數(shù)量統(tǒng)計、講述交流等實踐體驗，激發(fā)幼兒參與活動的積極性與主動的探索精神。</p><p>　　2. 感受探索活動的樂趣，體驗成功的快樂。</p><p>　　3、教育幼兒不怕困難，有始有終地完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識</p><p>　　<strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、幼兒與教師共同收集各種各樣的拼圖材料：正方形、長方形、圓形、六邊形等（塑料、木制、畫筆）、彩色吹塑紙、尺子、各色顏料</p><p>　　2、統(tǒng)計表（大、小）、美工板、筆、小紅點、小獎狀</p><p>　　<strong>活動過程：</strong></p><p>　　一、 幼兒與教師共同參觀了解最近收集的地磚材料，運用“小獅子的信”引導(dǎo)幼兒根據(jù)信件內(nèi)容，提出自己的疑問，“動物王國想建一個兒童樂園，它們的要求是什么？”引起幼兒活動興趣。</p><p>　　二、 幼兒與教師討論規(guī)則：在設(shè)計地磚時，應(yīng)注意什么？鼓勵幼兒大膽提出自己的見解。教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)：</p><p>　　（1） 根據(jù)需要取材料，不隨意丟材料。</p><p>　　（2） 注意及時進(jìn)行數(shù)量的統(tǒng)計。</p><p>　　（3） 向家長評委介紹自己的作品時要有禮貌。</p><p>　　三、 幼兒分組自由選擇同伴與材料進(jìn)行設(shè)計活動。引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行統(tǒng)計：各種圖形的數(shù)量、各種顏色的`數(shù)量等</p><p>　　四、 展示、分享與交流，評選最佳設(shè)計方案。</p><p>　　1、 幼兒與同伴展示自己的設(shè)計方案。</p><p>　　2、 親子互動游戲《我也投一票》，引導(dǎo)幼兒大膽向家長介紹自己的設(shè)計，鼓勵家長參與幼兒的評選活動，給拼得好、數(shù)得對、講得好的幼兒貼小獎勵。</p><p>　　3、幼兒為獲獎的幼兒發(fā)小獎狀。</p><h2>小班教案 篇2</h2> <p><strong>　　游戲目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、了解動物和人類表達(dá)愛的方式。</p><p>　　2、愿意積極表達(dá)自己的喜愛情感。教學(xué)重點：了解動物和人類表達(dá)愛的方式。 教學(xué)難點：愿意積極表達(dá)自己的喜愛情感。</p><p><strong>　　活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　動手區(qū)：(裝飾愛心)手揉紙，漿糊，表演區(qū)：動物的頭飾，螞蟻，袋鼠，企鵝。</p><p>　　閱讀區(qū)：主題書投放</p><p><strong>　　活動過程：</strong></p><p><strong>　　一、師幼交談</strong></p><p>　　你們覺得你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們愛你們嗎?你們是怎么知道他們愛你們的?那爸爸媽媽都是怎么表達(dá)對我們的愛的呢?</p><p>　　其實小動物也有表達(dá)自己愛的方式。</p><p>　　讓我們一起來看看是怎么樣表達(dá)喜歡的好嗎?播放一些小動物表達(dá)相親相愛擁抱等愛的方式圖片。</p><p><strong>　　二、介紹區(qū)域和區(qū)域材料。</strong></p><p>　　1、手工區(qū)</p><p>　　小朋友們你們看這是什么呀?是我們的愛心卡片，用來送給我們喜歡的親人或伙伴，可是還沒有漂亮的裝飾呢?</p><p>　　出示愛心卡片，我們怎么來裝飾材能使我們的卡片更漂亮呢?</p><p>　　我們可以拿這些皺紋紙揉一揉，揉成圓圓的或是長長的形狀，然后用我們的漿糊粘貼在我們的卡片上，對卡片進(jìn)行裝飾。(教師邊說邊示范制作的方法)</p><p>　　2、圖書角</p><p>　　今天圖書角里老師投放了什么書呢?</p><p>　　看、這是我們的什么書本呀!(相親相愛的主題書)</p><p>　　待會我們就可以去我們的閱讀區(qū)閱讀我們相親相愛的主題數(shù)看看書本里的人們或者動物是怎樣相親相愛的好嗎?</p><p>　　3、娃娃家</p><p>　　小朋友老師今天在娃娃家準(zhǔn)備了和以前不同的.東西，是什么呢?</p><p>　　看，就是我們小動物的頭飾，這里有很多不同的動物頭飾。</p><p>　　小朋友等下可以在娃娃家?guī)е鴦游镱^飾在里面活動。</p><p>　　扮演森林里的動物們，動物一家，小朋友可以和自己的好朋友一起在娃娃家表演節(jié)目等。</p><p><strong>　　三、講解進(jìn)區(qū)規(guī)則。</strong></p><p>　　1、對本次活動講解要求。</p><p>　　小朋友進(jìn)區(qū)時先拿卡，玩玩具時輕拿輕放，玩了之后要及時地收好，活動結(jié)束時老師會放音樂，收好玩具再把進(jìn)區(qū)卡收回來坐回位置上。</p><p><strong>　　四、幼兒自由選擇區(qū)角游戲。</strong></p><p>　　1、請幼兒拿自己的進(jìn)區(qū)卡進(jìn)入自己想玩的區(qū)角游戲，如果一個區(qū)角里的卡已插滿，就另選一個區(qū)角游戲。</p><p>　　2、適時地引導(dǎo)幼兒的游戲，提醒他們遵守游戲規(guī)則。</p><p>　　3、指導(dǎo)個別幼兒參與游戲。</p><p><strong>　　五、收拾材料，結(jié)束游戲。</strong></p><p>　　教師放音樂，提醒幼兒聽到音樂收玩具。</p><p>　　教師檢查各個區(qū)角收拾的情況并進(jìn)行點評。</p><p>　　小朋友們，我們來看看你們游戲時老師拍到的照片，看看這些做法對嗎? 效果分析：</p><h2>小班教案 篇3</h2> <p><strong>　　設(shè)計意圖：</strong></p><p>　　小班幼兒對于生活中鮮艷的顏色非常感興趣，但由于年齡小，受生活經(jīng)驗的限制，他們往往會把各種顏色張冠李戴，因此教師必須幫助幼兒梳理有關(guān)顏色的知識，使幼兒能正確認(rèn)識常見的顏色并進(jìn)行分類。本活動運用了卡通圖片、頭飾、模擬實物等多種幼兒感興趣的教具，以游戲的形式貫穿整個活動，采用啟發(fā)談話、觀察交流、實踐體驗的方法讓幼兒在游戲活動中邊學(xué)邊實踐操作，在情境中認(rèn)識顏色、區(qū)分顏色、學(xué)習(xí)按顏色分類，在輕輕松松的過程中愉快地參與學(xué)習(xí)，在游戲活動中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，成為活動真正的主人。</p><p><strong>　　活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、教幼兒認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色，并能按物體的紅、黃、綠顏色分類。</p><p>　　2、培養(yǎng)幼兒初步的歸類能力。</p><p>　　3、樂意并愉快地參與數(shù)學(xué)活動，在活動中體驗快樂。</p><p><strong>　　活動重難點：</strong></p><p>　　指導(dǎo)幼兒嘗試按物體的紅、黃、綠三種顏色進(jìn)行分類。</p><p><strong>　　活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、紅、黃、綠三種顏色的卡片小豬各一只，卡片房子各一座。</p><p>　　2、紅、黃、綠三種顏色的頭飾和卡紙做的馬甲各兩個。</p><p>　　3、紅、黃、綠三種顏色的大三角形和盒子各一個，小三角形各20個。</p><p>　　4、手偶一個。</p><p><strong>　　活動過程：</strong></p><p>　　1、準(zhǔn)備活動：手指游戲《剪刀、石頭、布》</p><p>　　2、談話激趣：今天，老師要為小三班的'小朋友介紹三位新朋友，它們是誰呢？我們一起來認(rèn)識一下。</p><p>　　3、鞏固復(fù)習(xí)紅、黃、綠三種顏色，并學(xué)習(xí)分類。</p><p>　　（1）、貼出紅、黃、綠三只卡片小豬，引導(dǎo)幼兒說出小豬的顏色并為三只小豬取名：小紅豬、小黃豬、小綠豬。</p><p>　　（2）、貼出紅、黃、綠三座卡片房子，請幼兒說出房子的顏色。</p><p>　　談話：三只小豬各蓋了一座房子，現(xiàn)在三只小豬要回家了。小紅豬回到了自己的小紅房子里(教師邊說邊將小紅豬貼到小紅房子里)因為小紅豬是紅色的，所以它的房子也是紅色的。</p><p>　　提問：小朋友們想一想，小黃豬的家是什么顏色的房子？小綠豬呢？</p><p>　　（3）、請兩名幼兒將小黃豬放進(jìn)小房子里，將小綠豬放進(jìn)小綠房子里，并引導(dǎo)幼兒講明理由。</p><p>　　（4）、點題：小朋友們真棒，知道將相同顏色的物體放在一起，這就是按顏色分類。（教師板書課題）</p><p>　　4、游戲“顏色找家”。</p><p>　　（1）、利用手偶游戲“小老頭”將紅、黃、綠三種顏色的6個物體頭飾分別發(fā)給6個幼兒。并請幼兒說出頭飾的名稱及顏色。</p><p>　　（2）、出示紅、黃、綠三個大圈，請幼兒依次說出每個圈的顏色。教師明確游戲規(guī)則：這三個大圈是6個頭飾的家，你的頭飾是什么顏色你就鉆進(jìn)相同顏色的圈里，請帶頭飾的6個寶寶把你的頭飾送回家吧。</p><p>　　（3）6個幼兒按要求鉆圈，鉆錯的，集體訂正。</p><p>　　5、游戲“找朋友”。</p><p>　　（1）、出示紅、黃、綠三種顏色的6個卡紙馬甲，請幼兒分別說出馬甲的顏色。</p><p>　　（2）、先請3名幼兒上前分別穿上紅、黃、綠三種顏色的馬甲，再請3名幼兒也分別穿上紅、黃、綠三種顏色的馬甲坐在自己的座位上。</p><p>　　（3）、教師講明游戲規(guī)則：穿相同顏色馬甲的兩個小朋友是好朋友，現(xiàn)在，請臺上的3位小朋友找一找你的好朋友在哪？把他牽到前面來，和他手拉手站在一起。</p><p>　　（4）、教師和其他幼兒同唱歌曲《找朋友》，臺上的3個幼兒找朋友。</p><p>　　（5）、活動評價</p><p>　　6、游戲“三角形找媽媽”。</p><p>　　（1）、談話：有一群三角形寶寶找不著媽媽了，請小朋友們幫它們找一找媽媽吧！</p><p>　　（2）、給每個幼兒發(fā)一個小三角形，請幼兒和同伴說一說自己三角形的顏色。</p><p>　　（3）、教師出示紅色的大三角形，扮演媽媽呼喚紅三角形寶寶回家，請拿紅色小三角形的幼兒將其放進(jìn)紅色的盒子里。教師拿著紅色大三角形巡視，指導(dǎo)幼兒分類。</p><p>　　（4）、用同樣的方法，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行黃色、綠色的分類游戲。</p><p>　　7、結(jié)束</p><script>s(

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