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幼兒園大班體育活動教案《動物學校》

時間:2022-04-12 20:05:18 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班體育活動教案《動物學校》

  在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班體育活動教案《動物學校》,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班體育活動教案《動物學校》

幼兒園大班體育活動教案《動物學校》1

  活動目標:

  感受體育活動所帶來的樂趣,提高鉆、爬、跳、平衡等基本活動能力。

  活動重點:

  提高鉆、爬、跳、平衡等基本活動能力

  難點:

  自選活動器械進行鍛煉

  活動準備:

  墊子、圈、體操棒、沙包、玩具、輪胎等,小動物頭飾若干

  活動過程:

  1、準備活動

  (1)、導入

  “小動物到它們的'學校來鍛煉身體啦,看看哪些小動物來了?”

  “小兔子喜歡玩什么?”

  “什么器械最合適小狗、小烏龜、小猴它們呢?”

  (2)身體活動:小動物上學啦(自由跳跳)

  2、游戲過程:

  (1)、小動物們去鍛煉身體啦(幼兒自選玩具)

  (2)、幼兒集中活動

  自選玩具進行活動,相互交流各自的玩法。

  3、結束活動

  “你們今天都到哪兒去玩了?”

  幼兒整理玩具,結束活動。

幼兒園大班體育活動教案《動物學校》2

  活動目標:

  1、感受體育活動所帶來的樂趣,提高鉆、爬、跳、平衡等基本活動能力。

  2、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

  3、增強合作精神,提高競爭意識。

  4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

  活動重點難點:

  1、重點:提高鉆、爬、跳、平衡等基本活動能力

  2、難點:自選活動器械進行鍛煉

  活動準備:

  墊子、圈、體操棒、沙包、玩具、輪胎等,小動物頭飾若干

  活動過程:

  1、準備活動

  (1)、導入

  “小動物到它們的學校來鍛煉身體啦,看看哪些小動物來了?”

  “小兔子喜歡玩什么?”

  “什么器械最合適小狗、小烏龜、小猴它們呢?”

  (2)身體活動:小動物上學啦(自由跳跳)

  2、游戲過程:

  (1)、小動物們去鍛煉身體啦(幼兒自選玩具)

  (2)、幼兒集中活動

  自選玩具進行活動,相互交流各自的玩法。

  3、結束活動

  “你們今天都到哪兒去玩了?”

  幼兒整理玩具,結束活動。

  活動反思:

  (一)圖片激趣,讓學生愛學

  喜歡小動物是小學生的天性,上課一開始,我就問:“同學們,你們喜歡小動物嗎?”“喜歡!"學生高興地答到。“那老師給大家看幾種動物的圖片,如果你認識它們,就請你親切地呼喊它們的名字!"動物圖片一幅一幅出示著,同學們一個一個地親切地喊著這些動物的名字。喜歡之情溢于顏表,學生自然而高興地進人本節課學習情境。

  (二)主動收集,匯報、講述中了解

  美國教育家波利亞指出:學習任何東西的最好途徑是自己去發現、探究。探究性學習正是注重讓學生主動參與、積極探究,讓學生經歷不斷發現、思考、不斷進取的學習過程,使學生的'獨立性、自主性得到高度的發揮。課堂中我讓學生們展示著自己收集到的小動物的圖片;述說著自己了解的小動物。通過學生對校園里的“小動物"圖片的展示及動情的描述,使他們進一步掌握了各種動物的特點、生活習性、喚起他們對動物的熱愛。同時培養了他們的口頭表達能力。

  (三)活動延伸,啟發思維,培養創造能力,升華情感

  小學生喜歡動,目前有“課程是活動”的說法。我在學生講述后完一個動物后,及時播放有關動物的生活錄像,進一步增進了學生對動物的了解與喜愛。

  (四)活動總結,引導行為

  課尾總結時,我積極引導學生行為:“同學們,我們都有一個家,學校是我們的家,也是小動物的家,我們共同生活在地球上,讓我們手拉手兒一起保護它!保護動物就是保護我們人類自己!”這句總結,不僅滲透了人與動物要和諧相處這一理念,還為學生的行為指出了方向:“讓我們手拉手兒一起保護它!”并將學生的認知由情感層面上升到具體行為指導o

  總之,本課圍繞:認識動物——喜歡動物——保護動物這樣一條主線,來開展教學活動,學生認知經歷了:了解——理解——喜歡三個循序漸進的過程。在活動中培養了學生認識、觀察、思考、創造思維、語言表達等方面的能力,幫助學生建立愛護動物的思想觀念。

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