【精品】大班教案范文五篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的大班教案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感受到友誼的溫暖。
2、學(xué)會(huì)原諒，寬容，懂得珍惜友誼。
3、敢于表達(dá)與表現(xiàn)自己理解和想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本視頻，"抱一抱"音樂游戲，難過的大熊塑一張，袋鼠、小兔子、紅狐貍圖片各一張。
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入，了解擁抱，體驗(yàn)相互擁抱的快樂。
1、師：今天呢，崔老師想和小朋友們一起度過一段快樂的時(shí)光，你們開不開心呀？既然開心，哪誰(shuí)愿意和老師擁抱一下呢？
2、師：看來(lái)都愿意和老師擁抱的，那誰(shuí)知道擁抱代表什么意思？
3、師小結(jié)：擁抱的意思就是：和誰(shuí)擁抱就代表愿意和誰(shuí)做好朋友！讓我們聽著音樂和好朋友一起抱一抱，好嗎？（背景音樂）
4、在音樂聲中與同伴擁抱，感受擁抱的快樂。
5、提問：你和誰(shuí)擁抱的？擁抱在一起的時(shí)候，心里是什么感覺？（溫暖，開心，快樂，高興，舒服）師：今天也是森林城的擁抱節(jié)，森林里的小動(dòng)物們都找好朋友一起擁抱了，那是件很快樂的事情，可是有一只小動(dòng)物卻很傷心，看看他是誰(shuí)？（出示難過的大熊）提問：大熊怎么了？大熊為什么哭了？（幼兒猜測(cè)），那大熊到底過了一個(gè)怎樣的擁抱節(jié)呢，接下來(lái)我們一起來(lái)欣賞這個(gè)故事吧！
二、欣賞PPT《大熊的擁抱節(jié)》
1、播放片頭說(shuō)出故事的名字《大熊的擁抱節(jié)》
2、播放故事第一段，了解大熊的想法。
提問：
1）大熊給自己定了一個(gè)什么目標(biāo)？（和100個(gè)人擁抱，交100個(gè)朋友）
2）如果你來(lái)過擁抱節(jié)，你想和多少人擁抱呢？（提示算算家里的，幼兒園的總共是幾人啊？）師：大熊想和100個(gè)人擁抱，這個(gè)美好的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？我們接著往下看
3、播放故事第二段，理解小動(dòng)物的語(yǔ)言。
師：剛才大熊遇到了誰(shuí)？（袋鼠，兔妹妹，狐貍），他們擁抱了嗎？他們是怎么說(shuō)的？
引導(dǎo)幼兒理解，表達(dá)故事中小動(dòng)物的動(dòng)作，語(yǔ)言。
提問：究竟為什么小動(dòng)物們都不愿意和大熊擁抱呢？（幼兒回答）大熊做了對(duì)不起別人的事情，別人生氣了才不和他擁抱，看到底是什么令人生氣的事情呢，接著往下看！
4、播放故事第三段，嘗試說(shuō)出大熊的想法。
1）原來(lái)大熊真的做了許多錯(cuò)誤的.事情，都有哪些錯(cuò)誤的事情？（把蘿卜拔光，揪別人尾巴）2）那小朋友之間曾經(jīng)有沒有做過對(duì)不起別人的事或是有人做了對(duì)不起你的事？（幼兒回答）3）那如果做錯(cuò)了，應(yīng)該怎么補(bǔ)救呢？還可以做什么事讓人重新喜歡你呢？（幼兒自由講述）
5、播放故事第四段和第五段師：大熊和你們想的一樣，決定向小動(dòng)物們道歉，道了歉之后小動(dòng)物們會(huì)怎么做呢？你覺得小動(dòng)物們會(huì)做什么？（幼兒猜想）師：最后大熊又哭了，為什么又哭了？（感動(dòng)），和第一次哭有什么區(qū)別？
師：當(dāng)你和好朋友發(fā)生不愉快的事，朋友原諒你了，你的心情是怎樣的？
6、完整地播放故事師：這真是一個(gè)令人感動(dòng)的故事，讓我們一起完整地欣賞一遍吧！
7、結(jié)束離場(chǎng)師：你們喜歡大熊嗎？愿意和她成為好朋友嗎？今天大熊也來(lái)了，我們一起去抱一抱大熊吧！
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，初步學(xué)唱歌曲。
2、能用夸張的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)狐貍的狡猾和烏鴉的愚笨。
3、體驗(yàn)歌表演的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：聽過烏鴉和狐貍的故事。
材料準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過程：
1、三拍子音樂進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)行《小籬笆》的歌表演。
2、熟悉歌詞，創(chuàng)編重點(diǎn)動(dòng)作。
T：圖上有誰(shuí)？烏鴉和狐貍發(fā)生了一件什么事啊？
（教師根據(jù)幼兒的回答用歌詞有節(jié)奏地進(jìn)行概括，并請(qǐng)幼兒創(chuàng)編表演動(dòng)作）
重點(diǎn)表演：A：讒的口水掉地下
B：狐貍夸烏鴉的.話
C：狐貍一口就吞下
引導(dǎo)幼兒把動(dòng)作夸大，表現(xiàn)出狐貍的狡猾和烏鴉的愚笨。
3、邊有節(jié)奏地說(shuō)歌詞邊表演，重點(diǎn)表演幼兒創(chuàng)編的部分。
4、教師范唱歌曲并表演。
5、整體跟唱，邊唱邊表演。
6、分角色表演。
大班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒通過有趣的游戲活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)3的組成，知道3有2種分法和掌握數(shù)分合的規(guī)律。
2、發(fā)展幼兒思維的靈活性，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒同伴之間的'協(xié)助能力。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
分合式卡片;錄音帶;立體紙板樹三棵;紙制半個(gè)蘋果若干(寫有1、2數(shù)字);紙制鞋若干對(duì)(寫有1、2數(shù)字)。
活動(dòng)過程：
1、游戲：開火車
教師以“開火車”游戲來(lái)引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)。教師問：“小朋友，我問你，我的火車幾點(diǎn)開?”幼兒回答卡片上的數(shù)：“X老師，我告訴你，你的火車X點(diǎn)開。”
2、游戲：我們都是好朋友
(1)、請(qǐng)3個(gè)幼兒為一組，手拉手邊念兒歌邊走動(dòng)：“你拉我，我拉你，我們都是好朋友，你蹲下我站起。”兒歌念完，有的幼兒蹲下，有的幼兒站起，請(qǐng)一個(gè)幼兒在黑板上用分合的方式記錄下來(lái)。然后繼續(xù)游戲，引導(dǎo)幼兒把每一次游戲的情況記錄下來(lái)。
(2)、教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)游戲的情況，把3的2種分法列出來(lái)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾組分法里有哪些相同和不同的地方?知道分合的交換規(guī)律。
(3)、把3的幾種分法用綜合式的方式記錄，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩邊的數(shù)字排列規(guī)律。
3、游戲：啄木鳥醫(yī)生
以蘋果樹生病，請(qǐng)小朋友扮演啄木鳥醫(yī)生為果樹治病為引子，請(qǐng)幼兒把兩個(gè)分半的蘋果合在一起，要求兩半個(gè)蘋果身上的數(shù)字合起來(lái)是3。
4、游戲：鞋子配對(duì)
把幼兒分成兩組進(jìn)行比賽，每組幼兒兩個(gè)兩個(gè)排在一起。游戲開始，每組一對(duì)幼兒合作找到一對(duì)鞋子，要求兩個(gè)鞋子上的數(shù)字合起來(lái)是3。看看哪一組找得又快又對(duì)。
5、教師小結(jié)。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)、尋找、比較生活中的各種各樣的線，了解其功用。
2.認(rèn)讀各種線的名稱，鞏固對(duì)“長(zhǎng)短粗細(xì)”漢字的認(rèn)識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探究周圍事物的興趣，增強(qiáng)認(rèn)讀能力。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)陪著孩子在家中尋找線并了解線名、功用，帶到幼兒園和同伴交流。
2.紙膠帶，各種各樣的線（如毛線，中國(guó)結(jié)線，棉線，塑膠線，釣魚線，電線，尼龍線。吉他線等），大小字卡若干。
活動(dòng)過程
1. 展示各種各樣的線，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱或作用。同時(shí)貼出線的名稱字卡，如：毛線，中國(guó)結(jié)線，塑膠線，電線，尼龍線，吉他線，棉紗線，釣魚線等常見的幾種線，再認(rèn)讀名稱，并讓幼兒按線名進(jìn)行歸類擺放。
2. 請(qǐng)幼兒找找看，活動(dòng)室里或大家的身上，哪里會(huì)有這些線呢？
如：毛線——身上的毛衣， 中國(guó)結(jié)線——掛件，
塑膠線——跳繩， 尼龍線——穿線板等，
請(qǐng)小朋友找各種線，并把事先準(zhǔn)備好的字卡牌發(fā)給幼兒，讓幼兒分別貼在找到的線上。
3. 和幼兒一同數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)找到的字卡牌，要求幼兒根據(jù)線的長(zhǎng)短作出排列，并討論：哪種線最長(zhǎng)？哪種線最短？哪種線最粗？哪種線最細(xì)？哪種線顏色最多？拉一拉，哪種最容易斷？哪種不易斷？再請(qǐng)幼兒貼出字卡擺成一句話。如：棉線長(zhǎng)，橡膠線短，等。
4. 將各種各樣的線、字卡，擺在展示區(qū)，讓幼兒欣賞擺弄。
活動(dòng)反思
玩線活動(dòng)開展得比較成功，幼兒的積極性很高，在組織幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的'線的同時(shí)，給予了孩子們充足的想象空間和時(shí)間。把玩線活動(dòng)放入固定區(qū)域中和主題活動(dòng)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們自主創(chuàng)新多種玩法，并把作品用來(lái)布置環(huán)境，幼兒的創(chuàng)造思維得到了發(fā)展，起到了學(xué)以致用的作用。通過游戲，有效的促進(jìn)了幼兒動(dòng)手操作能力的發(fā)展，而且幼兒造型能力、布局能力、做事能力、手眼協(xié)調(diào)以及小肌肉精細(xì)動(dòng)作方面都有了顯著提高。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)飛機(jī)的基本特征，簡(jiǎn)單了解飛機(jī)的種類及作用。
2、知道飛機(jī)是一種交通工具，給人們生活帶來(lái)很大方便。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種不同種類的飛機(jī)圖片（客機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)、水上飛機(jī)、運(yùn)輸機(jī)、直升機(jī)、運(yùn)輸直升機(jī)、武裝直升機(jī)）
2、飛機(jī)模型一個(gè)、
活動(dòng)過程：
1、我知道咱們班的小朋友最喜歡猜謎語(yǔ)了，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，聽好了，看哪一個(gè)小朋友最先猜出來(lái)？
天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。——引出飛機(jī)
2、教師放飛機(jī)飛的`聲音讓幼兒聽：是什么聲音？飛機(jī)飛來(lái)了，教師出示飛機(jī)模型。今天飛機(jī)飛到我們活動(dòng)室里來(lái)，是跟大家一起做游戲來(lái)了。我們先來(lái)看一看飛機(jī)的身上有什么？（請(qǐng)個(gè)別孩子回答）
教師小結(jié)：飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架這五部分組成。機(jī)翼是支持飛機(jī)在空中飛行的；尾翼是保證飛機(jī)平穩(wěn)飛行的。
3、現(xiàn)在大家都知道飛機(jī)是由哪幾部分組成的了，那你們知道飛機(jī)有哪些本領(lǐng)嗎？（能坐人、能郵信件、能運(yùn)貨物等等）對(duì)了，不同的飛機(jī)它的本領(lǐng)也是不一樣的，教師出示圖片，你們知道這架飛機(jī)的名字嗎？（客機(jī)）客機(jī)是干什么的？（運(yùn)送乘客的）依次出示第二幅第三幅等等，依次讓孩子們了解各種不同的飛機(jī)的名稱及用途。
4、我們認(rèn)識(shí)了這么多飛機(jī)，其實(shí)飛機(jī)就分為兩種：一種是軍用飛機(jī)，一種是民用飛機(jī)。
飛機(jī)的用處大不大？它給我們的生活帶來(lái)了很多方便（如到遠(yuǎn)方去旅行、哪里發(fā)生災(zāi)情飛機(jī)很快會(huì)去救援）所以飛機(jī)是一種空中交通工具。
5、今天我們認(rèn)識(shí)了這么多飛機(jī)，飛機(jī)有這么多的本領(lǐng)，你們想不想也變成一架小飛機(jī)。
活動(dòng)結(jié)束：
帶幼兒邊說(shuō)兒歌做游戲飛出活動(dòng)室：小飛機(jī)，真神氣。一飛飛到天上去，飛機(jī)飛得高，飛機(jī)飛得低，飛機(jī)飛到院子里。
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