小班社會我把皮球滾給誰教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班社會我把皮球滾給誰教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班社會我把皮球滾給誰教案1

　　活動目標

　　1.介紹自己的名字。

　　2.認識小朋友的名字。

　　3.學習使用禮貌用語。

　　4.鍛煉手眼協調能力。

　　5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備

　　皮球。

　　活動過程

　　1.老師與幼兒圍圈坐。

　　2.老師將球放在地上，手按皮球，一邊有節奏地滾動，一邊按節奏說：“喂喂，我的皮球滾給誰?”小朋友說：“請把皮球滾給我。”

　　老師隨機問：“請問xxx，你在哪里?”被叫到名字的幼兒說：“xxx在這里，請把皮球滾過來。”老師將皮球滾向該幼兒，幼兒說：“謝謝。”

　　活動評價

　　1.能介紹自己的名字。

　　2.能使用禮貌語“請”、“請問”、“謝謝”。

　　3.能用雙手接滾動的球。

　　活動建議

　　此活動也可以運用《找朋友》的方法進行，如幼兒一邊跑跳步一邊唱“找啊找啊找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，請問你叫什么名?”，另一個小朋友唱“我的名字叫xxx”，隨即找朋友的.小朋友唱“xxx是我的好朋友”，兩個小朋友一起說“再見”，然后兩個小朋友分開，繼續找其他的小朋友。

　　為了讓幼兒更好地記住自己和小朋友的名字，可以在活動區中創設“朋友角”張貼小朋友的照片和姓名，引導幼兒相互介紹自己，并認識同班小朋友的姓名。

　　活動反思

　　游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力，滾球的技巧和力度，還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。

小班社會我把皮球滾給誰教案2

　　學習目標

　　．介紹自己的名字。

　　．認識小朋友的名字。

　　．學習使用禮貌用語。

　　．鍛煉手眼協調能力。

　　活動準備

　　．皮球。

　　活動過程

　　形式：小組

　　1.老師與幼兒圍圈坐。

　　2.老師將球放在地上，手按皮球，一邊有節奏地滾動，一邊按節奏說：“喂喂，我的皮球滾給誰？”小朋友說：“請把皮球滾給我。”

　　老師隨機問：“請問×××，你在哪里？”被叫到名字的幼兒說：“×××在這里，請把皮球滾過來。”老師將皮球滾向該幼兒，幼兒說：“謝謝。”

　　活動評價

　　能介紹自己的名字。

　　能使用禮貌語“請”、“請問”、“謝謝”。

　　能用雙手接滾動的.球。

　　活動建議：

　　此活動也可以運用《找朋友》的方法進行，如幼兒一邊跑跳步一邊唱“找啊找啊找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，請問你叫什么名？”另一個小朋友唱“我的名字叫×××”，隨即找朋友的小朋友唱“×××是我的好朋友”，兩個小朋友一起說“再見”，然后兩個小朋友分開，繼續找其他的小朋友。

　　為了讓幼兒更好地記住自己和小朋友的名字，可以在活動區中創設“朋友角”張貼小朋友的照片和姓名，引導幼兒相互介紹自己，并認識同班小朋友的姓名。

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