小班音樂五官歌教案(5篇)

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的小班音樂五官歌教案，歡迎大家分享。

小班音樂五官歌教案1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒理解兒歌的內容。

　　2、激發幼兒自己探索五官的熱情和興趣。

　　3、認識自己的外貌，身體特征及其功能。

　　4、鞏固與五官相關的詞語。

　　活動準備：

　　1、兒歌“五官歌”及“五官在哪里”光盤。

　　2、“五官歌”掛圖及“五官”圖片。

　　3、點讀機，課件。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　教師：小朋友們好！我真高興跟你們上這節課（自我介紹）我就給你們帶來了一份禮物，那就是一首好聽的`兒童歌曲，你們想不想聽？

　　播放歌曲“五官在哪里”讓幼兒邊聽邊觸摸相應的部位。

　　二、展開部分

　　1、播放兒歌“五官歌”，讓幼兒請聽兒歌“五官歌”，欣賞兒歌的韻律美。

　　2、教師用點讀機讀歌詞，讓幼兒仔細聽，然后說出兒歌中提到那些器官。

　　3、教師示范讀歌詞，讓幼兒邊聽邊指出相應五官的位置，看誰指的準確。

　　4、教師引導幼兒跟讀兒歌，一邊跟讀一邊隨意動作。

　　5、教師邊朗誦兒歌邊做動作，幼兒跟老師做動作，幫助幼兒理解兒歌內容。

　　6、教師出示“五官”圖片，讓幼兒說出名稱。進一步加深理解的外貌。

　　三、結束部分

　　幼兒一起朗誦兒歌，結束活動

小班音樂五官歌教案2

　　活動目標：

　　1、了解五官的作用，愛護自己的五官。

　　2、學習歌曲，并且動作表現歌曲內容。

　　活動準備：

　　教學ppt準備。

　　活動過程：

　　1、練聲《小動物的.叫聲》

　　2、談話引出課題：請幼兒說一說人的五官長在那里？應怎樣保護好自己的五官？

　　3、學習歌曲《五官歌》。

　　（1）欣賞《五官歌》2~3遍，提出要求：認真傾聽，歌曲唱的五官是什么？

　　（2）告訴幼兒這首歌的名稱。

　�。�3）教幼兒念一遍歌詞。

　�。�4）教師完整地教幼兒唱歌曲《五官歌》1~2遍。

　�。�5）教師與幼兒一起聽音樂唱歌，并邊唱邊做動作正確的指出五官。

　　4、復習歌曲《辦家家》。

小班音樂五官歌教案3

　　游戲目標

　　熟悉音樂旋律，能配合音樂指認五官的位置。

　　學習有節奏地唱準歌曲，喜歡和老師一起做音樂問答游戲。

　　游戲準備

　　音樂錄音磁帶。

　　請一名大班幼兒與教師配合對唱并表演。

　　游戲過程

　　1、復習游戲，聽口令指五官

　　教師即興說出五官的名稱，并不斷地變換口令，逐步加快速度，幼兒聽完口令立即用手指點五官，如：教師說"眼睛"，幼兒就用手指自己的眼睛。

　　2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲

　　（1）在音樂得伴奏下，教師和大班幼兒表演游戲：

　　"我們現在做的'游戲和剛才大家一起做的游戲一樣嗎？哪里不一樣？"

　�。�2）再次欣賞表演，幼兒拍打節奏。

　　3、幼兒學習音樂游戲

　　（1）請全班幼兒跟著大班幼兒和教師對唱，邊唱邊拍手，手口同步。

　�。�2）師生一起做音樂游戲，唱到"在這里"時，用手指點五官的位置。

　　（3）提醒幼兒注意唱準3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖

小班音樂五官歌教案4

　　游戲目標：

　　1、熟悉音樂旋律，能配合音樂指認五官的位置。

　　2、學習有節奏地唱準歌曲，喜歡和老師一起做音樂問答游戲。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的.樂趣。

　　4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

　　游戲準備：

　　1、音樂錄音磁帶。

　　2、請一名大班幼兒與教師配合對唱并表演。

　　游戲過程：

　　1、復習游戲，聽口令指五官：

　　(1)教師即興說出五官的名稱，并不斷地變換口令，逐步加快速度，幼兒聽完口令立即用手指點五官，如：教師說"眼睛"，幼兒就用手指自己的眼睛。

　　2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲：

　　(1)在音樂得伴奏下，教師和大班幼兒表演游戲：

　　"我們現在做的游戲和剛才大家一起做的游戲一樣嗎?哪里不一樣?"

　　(2)再次欣賞表演，幼兒拍打節奏。

　　3、幼兒學習音樂游戲：

　　(1)請全班幼兒跟著大班幼兒和教師對唱，邊唱邊拍手，手口同步。

　　(2)師生一起做音樂游戲，唱到"在這里"時，用手指點五官的位置。

　　(3)提醒幼兒注意唱準3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖

　　教學反思

　　通過本節課的學習，大部分幼兒已經能基本用漢語流利說出五官，少數幼兒還需加強練習。

小班音樂五官歌教案5

　　目標：

　　1、了解五官的作用，愛護自己的五官。

　　2、學習歌曲，并且動作表現歌曲內容。

　　3、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。

　　4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　過程：

　　1、 練聲《小動物的叫聲》

　　2、 談話引出課題：請幼兒說一說人的五官長在那里？應怎樣保護好自己的'五官？

　　3、 學習歌曲《五官歌》。

　　（1） 欣賞《五官歌》2~3遍，提出要求：認真傾聽，歌曲唱的五官是什么？

　�。�2） 告訴幼兒這首歌的名稱。

　　（3） 教幼兒念一遍歌詞。

　　（4） 教師完整地教幼兒唱歌曲《五官歌》1~2遍。

　�。�5） 教師與幼兒一起聽音樂唱歌，并邊唱邊做動作正確的指出五官。

　　4復習歌曲《辦家家》。

　　教學反思

　　通過本節課的學習，大部分幼兒已經能基本用漢語流利說出五官，少數幼兒還需加強練習。

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