大班社會教案認識郵票

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的大班社會教案認識郵票，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班社會教案認識郵票1

　　活動目標：

　　1.培養幼兒的觀察力、思維力及語言表達能力。

　　2.說出郵票的基本特征。

　　3.認識郵票上的數字。

　　4.認讀“郵票”。

　　活動準備：

　　1.搜索有關郵票的`圖書、圖片、集郵冊。

　　2.每人一個放大鏡，一張郵票。

　　活動過程：

　　1.請幼兒講述自己喜歡的一張郵票。

　　2.讓幼兒用放大鏡觀察，看郵票上有什么？代表什么？

　　如：寫有“中國郵政”“china”是中國“100分”表示金額費用。

　　3.鼓勵幼兒找出與別人不同的問題，發現郵票上的秘密。如T代表特種郵票；J代表紀念郵票；“1900”代表發行年代。

　　4.認讀“郵票”。

　　5.讓幼兒互相欣賞郵票，能說出各種郵票的區別。

　　活動建議：

　　在觀察郵票時，教師要根據幼兒的興趣，引導其觀察、思考，發現問題并合力解決問題，而不是教師強加給幼兒。

　　延伸活動：

　　讓幼兒自己設計郵票。

大班社會教案認識郵票2

　　一、活動目標：

　　1、幼兒能認讀“郵票”，并認識郵票上的數字，發展幼兒的觀察力。

　　2、能初步說出郵票的基本特征，激發幼兒的思維能力及口頭表達能力。

　　3、幼兒能積極的參與活動，并獲得其中的快樂

　　二、活動準備

　　1、教師和幼兒搜索的有關郵票的圖書、圖片、集郵冊。

　　2、每人一個放大鏡，一張郵票。

　　三、活動過程：

　　1、請幼兒講述自己喜歡的一張郵票。

　　2、讓幼兒用放大鏡觀察，看郵票上有什么？代表什么？

　　如：寫有“中國郵政”“ china”是中國“80分”表示金額費用。

　　3、鼓勵幼兒找出與別人不同的問題，發現郵票上的秘密。如T代表特種郵票；J代表紀念郵票；“1930”代表發行年代

　　4、認讀“郵票”。

　　5、讓幼兒互相欣賞郵票，能說出各種郵票的區別，進而說出郵票的.基本特征。

　　四、活動評價：

　　1、能說出郵票的基本特征，各種符號的用處。

　　2、能認讀“郵票”。

　　具體活動建議：

　　在觀察郵票時，教師要根據幼兒的興趣，引導其觀察、思考，發現問題并合力解決問題，而不是教師強加給幼兒。

　　五、活動總結：

　　教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到綜合活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對綜合活動的興趣。

　　六、活動延伸：讓幼兒自己設計郵票。

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