小班綜合教案：走路

　　作為一名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的小班綜合教案：走路，歡迎大家分享。

小班綜合教案：走路1

　　活動目標：

　　引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并能情緒愉快的參加活動。

　　活動準備：

　　歌曲錄音磁帶，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜圖片

　　活動過程：

　　一、導入

　　師：“寶寶們，今天呀，袁老師為你們帶來了一些小動物的圖片，你們想看嗎？”（想）出示圖片：小兔子，小鴨子，小烏龜，小花貓。

　　二、教師提問，幼兒講述，并大膽模仿動物走路的樣子。

　　師：“寶寶們，看了這些圖片，你們知道小動物是怎么走路的？”

　　提問：

　　1、小兔子是怎么走路的呀？

　　2、現在我是小鴨子問：“嘎嘎嘎，寶寶們，你們知道我是怎么走路的呀？” （誰愿意來學一學�。�

　　3、小烏龜說：“今天我在跟媽媽學走路，寶寶們，你們知道我是怎么走路的呀？”

　　4、小花貓說：“喵喵喵，寶寶們知道我是怎樣走路的'呢？”

　　“寶寶真聰明！我們一起來學學這首兒歌好嗎？并學一學它們走路的樣子”

　　三、幼兒集體表演《走路》。

　　“寶寶講的真好聽，你們想不想學學小動物走路的樣子呀？”

　　幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路四、活動結束。

　　“寶寶們本領真大，學會了小動物們的走路，現在小動物們累了，我們也累了休息一下吧！

小班綜合教案：走路2

　　內容與要求：

　　1、學習幾種表示動物叫聲的擬聲詞。

　　2、嘗試模仿不同動物的聲音和動作。

　　活動準備：

　　1、課件《小動物過橋》。

　　2、動物頭飾。

　　活動過程：

　　一、故事引入：

　　1、故事引入：森林里住著許多可愛的動物，今天他們非常高興，因為他們都要自己走路上動物幼兒園，想一想，小動物會怎樣走路呢？

　　2、引導幼兒想象兔子、貓咪等小動物走路的動作。

　　3、小結：小朋友們很聰明，都能想起來小動物們是怎么走路的，我們一起來看看，小動物們是怎樣走路的`。

　　二、學習兒歌：

　　1、教師播放課件“小動物走路”，點擊“小兔子”，提問：這是誰？小兔子怎樣走路的？

　　教師小結：原來是小兔子來了，小兔子走路跳跳跳，點擊“走路”，幼兒欣賞。

　　2、依次分別點擊企鵝、小魚、貓咪，方法同上。

　　3、播放課件，請幼兒完整欣賞。

　　4、幼兒學念兒歌“小動物走路”

　　5、教師小結：原來小動物走路都是不一樣的，大家再想一想，他們都是怎樣走路的（幼兒回憶）？

　　三、模仿游戲：

　　幼兒自由選擇角色，戴上動物頭飾，在教師帶領下模仿不同動物走路時的動作。

　　四、延伸活動：

　　教師可再設計其他動物過橋，讓幼兒談談他們是怎樣過橋的，并用動作和聲音表演。

小班綜合教案：走路3

　　設計意圖：

　　喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點。本次活動，讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并對活動產生興趣，能情緒愉快地參加活動。

　　活動目標：

　　引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并能情緒愉快的參加活動。

　　活動準備：

　　歌曲錄音磁帶，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜圖片活動過程：

　　一、導入師：“寶寶們，今天呀，袁老師為你們帶來了一些小動物的圖片，你們想看嗎？”（想）出示圖片：小兔子，小鴨子，小烏龜，小花貓。

　　二、教師提問，幼兒講述，并大膽模仿動物走路的樣子。

　　師：“寶寶們，看了這些圖片，你們知道小動物是怎么走路的？”

　　提問：

　　1、小兔子是怎么走路的呀？

　　2、現在我是小鴨子問：“嘎嘎嘎，寶寶們，你們知道我是怎么走路的呀？”（誰愿意來學一學�。�

　　3、小烏龜說：“今天我在跟媽媽學走路，寶寶們，你們知道我是怎么走路的`呀？”

　　4、小花貓說：“喵喵喵，寶寶們知道我是怎樣走路的呢？”

　　“寶寶真聰明！我們一起來學學這首兒歌好嗎？并學一學它們走路的樣子”

　　三、幼兒集體表演《走路》。

　　“寶寶講的真好聽，你們想不想學學小動物走路的樣子呀？”

　　幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路四、活動結束。

　　“寶寶們本領真大，學會了小動物們的走路，現在小動物們累了，我們也累了休息一下吧！