小班主題教案：《關好水龍頭 》

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小班主題教案：《關好水龍頭 》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班主題教案：《關好水龍頭 》1

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識，教育幼兒愛護和保護水資源。

　　2、引導幼兒了解人們的生活離不開水。

　　活動準備：

　　臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。

　　活動過程：

　　一：開始部分

　　1、幼兒隨《灑水車》音樂自由表現(xiàn)自己，自有舞蹈。

　　2、師：“噓，小朋友們（輕聲地），看你們跳的這么熱鬧，我就一直在納悶兒，灑水車用什么作用呢？它是干什么的？”

　　二：基本部分

　　1〉娃娃變干凈了

　　1、師：“哦，原來灑水車是給馬路洗澡的！在灑水車后面的大水壺里裝著許多的水呢，這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的'洗個干凈！原來水的作用還真不小呢！”

　　2、師：“誒，對了，我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了，就像一個灰老鼠一樣（出示布娃娃），難看死了，小朋友們快幫我想個辦法吧！怎樣才能變干凈呢？”

　　3、教師洗娃娃：將娃娃放在水盆中洗干凈，用毛巾擦干，并讓孩子們看看娃娃有什么新變化？

　　2〉神奇的水——啟發(fā)幼兒討論水在我們生活中的用處和危害

　　1、水的用處

　　水能喝、能洗東西，人與動物、植物都離不開水

　　2、水的危害

　　a、水多——造成洪水，沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發(fā)生的印度大海嘯、中國在多雨季節(jié)發(fā)生的洪水等。

　　b、水少——造成干旱，人們不能因水，莊稼干枯等

　　3〉欣賞故事《小強的夢》

　　1、教師有感情的講述故事。

　　2、引導幼兒根據(jù)故事內容討論：

　　a、水龍頭的作用是什么？為什么要關好水龍頭？

　　b、如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水，該怎么辦？

　　c、學習兒歌《關好水龍頭》

　　關好水龍頭

　　自來水，嘩嘩流，

　　小朋友，忙回頭，

　　踮起腳，伸出手，

　　擰呀擰，扭呀扭，

　　用力關好水龍頭，

　　節(jié)約用水記心頭。

　　三、結束部分

　　1、師：“小朋友們，水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水；水還能幫助小朋友們講衛(wèi)生、變干凈，所以我們應該愛惜水資源，不能浪費！”

　　2、師：“現(xiàn)在，我們就先去洗洗手，然后一起站整齊的隊伍，去喝水吧！”

　　四、活動延伸

　　1、教師鼓勵幼兒保持清潔，用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　2、觀察科學區(qū)內植物的生長，通過幼兒自己管理，了解植物的生長離不開水。

　　3、提醒幼兒多喝水，保持身體健康。（注意是適當?shù)暮人�，過多的飲水會引起幼兒的水中毒，飲水過度會造成幼兒體內的鹽分過稀，導致出現(xiàn)全身無力等水中毒現(xiàn)象）

小班主題教案：《關好水龍頭 》2

　　教學目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識，教育幼兒愛護和保護水資源。

　　2、引導幼兒了解人們的生活離不開水。

　　3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　教學準備：

　　臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　1、幼兒隨《灑水車》音樂自由表現(xiàn)自己，自有舞蹈。

　　2、師：“噓，小朋友們(輕聲地)，看你們跳的這么熱鬧，我就一直在納悶兒，灑水車用什么作用呢?它是干什么的?”

　　二、基本部分

　　1〉娃娃變干凈了

　　1、師：“哦，原來灑水車是給馬路洗澡的!在灑水車后面的大水壺里裝著許多的水呢，這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的洗個干凈!原來水的作用還真不小呢!”

　　2、師：“誒，對了，我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了，就像一個灰老鼠一樣(出示布娃娃)，難看死了，小朋友們快幫我想個辦法吧!怎樣才能變干凈呢?”

　　3、教師洗娃娃：將娃娃放在水盆中洗干凈，用毛巾擦干，并讓孩子們看看娃娃有什么新變化?

　　2〉神奇的水——啟發(fā)幼兒討論水在我們生活中的用處和危害

　　1、水的用處水能喝、能洗東西，人與動物、植物都離不開水

　　2、水的.危害

　　a、水多——造成洪水，沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發(fā)生的印度大海嘯、中國在多雨季節(jié)發(fā)生的洪水等。

　　b、水少——造成干旱，人們不能因水，莊稼干枯等3〉欣賞故事《小強的夢》

　　1、教師有感情的講述故事。

　　2、引導幼兒根據(jù)故事內容討論：

　　a、水龍頭的作用是什么?為什么要關好水龍頭?

　　b、如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水，該怎么辦?

　　三、結束部分

　　1、師：“小朋友們，水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水;水還能幫助小朋友們講衛(wèi)生、變干凈，所以我們應該愛惜水資源，不能浪費!”

　　2、師：“現(xiàn)在，我們就先去洗洗手，然后一起站整齊的隊伍，去喝水吧!”

　　四、活動延伸

　　1、教師鼓勵幼兒保持清潔，用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　2、觀察科學區(qū)內植物的生長，通過幼兒自己管理，了解植物的生長離不開水。

　　3、提醒幼兒多喝水，保持身體健康。(注意是適當?shù)暮人�，過多的飲水會引起幼兒的水中毒，飲水過度會造成幼兒體內的鹽分過稀，導致出現(xiàn)全身無力等中毒現(xiàn)象)

　　附兒歌：

　　《關好水龍頭》

　　自來水，嘩嘩流，小朋友，忙回頭，踮起腳，伸出手，擰呀擰，扭呀扭，用力關好水龍頭，節(jié)約用水記心頭。

　　教學反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

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