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《斗雞》大班教案

時間：2022-08-26 08:21:05 幼兒教案我要投稿

《斗雞》大班教案(9篇)

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《斗雞》大班教案，希望能夠幫助到大家。

《斗雞》大班教案(9篇)

《斗雞》大班教案1

　　設計意圖：

　　我班幼兒對音樂活動有很濃的興趣，對音樂的旋律、結構、音色、速度和力度方面有一定基礎，但在表現能力方面發展是不均衡的，往往是女孩子優于男孩子，孩子對韻律柔和優美的作品表現優于激烈有力的作品表現。

　　出現此現象的原因主要是教師選擇教育內容時過于片面。

　　在日常生活中，經常可以看到孩子在下棋、打撲克或體育競賽中表現出不服輸的樣子，這種競爭意識的萌芽，如果培養得當，能促進幼兒社會性發展，于適應未來激烈競爭的社會有益。

　　我利用幼兒好動、好模仿和喜歡帶有比賽性質游戲的特點，選擇了“斗雞”這一韻律活動。旨在培養幼兒爭強好勝、不怕失敗，努力向上的品質。

　　此作品的音樂旋律頗具廣東地方音樂特色，而且節奏鮮明，情緒激烈，可表現性強，很適合于我班的孩子。

　　活動目標：

　　1、幼兒學習按音樂的節奏、情緒、樂句的變化表現斗雞舞蹈，并能用眼神和面部表情與同伴交流。

　　2、培養幼兒必勝的信念和勇于向強者挑戰的競爭意識。

　　3、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

　　4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。

　　活動準備：

　　1、斗雞的錄像帶和錄音帶。

　　2、白公雞與黃公雞的頭飾及獎牌各兩個。

　　活動過程：

　　1、幼兒跟隨教師在有雞鳴的樂曲伴奏下做公雞的動作進場。鼓勵幼兒按音樂節奏、情緒飽滿地做動作。

　　2、（1）幼兒觀看錄像。指導語：公雞是怎樣斗的？

　　（2）討論：公雞斗的時候嘴巴、脖子、翅膀和腳是怎樣的？

　　（3）教師小結，強調公雞雙腳“往上蹦跳”的動作和公雞不服輸的`樣子，并要求幼兒用動作和表情表現出來。

　　3、熟悉斗雞的音樂，引導幼兒感受到音樂的第

　　1、2樂句和第

　　5、6樂句是相同的。

　　4、鼓勵幼兒在音樂的伴奏下，按自己的意愿用動作表現斗雞。提醒幼兒按音樂的節奏做動作。（教師適當用語言指導）

　　5、教師將幼兒編的動作與教師編的動作串起來，隨音樂完整示范給幼兒欣賞。

　　6、鼓勵幼兒與老師同時表演，激發幼兒敢于競爭的意識。

　　指導語：斗雞是兩只公雞一起斗的，誰愿意跟我—公雞大王一起斗？

　　7、幼兒跟教師學分解動作，注意難點。

　　（1）指導幼兒向上撲，向前攻，左右攻等動作。

　　（2）教師鼓勵幼兒按自己的意愿創編最后結束的動作。

　　8、教師用形象的語言將動作連串起來，指導幼兒完整地跟音樂表演一次。

　　9、幼兒分成兩組，分別與教師進行斗雞比賽。

　　提示幼兒注意節奏并用眼神、表情與同伴交流。

　　10、幼兒結對進行“斗雞”

　　活動反思：

　　《斗雞》這課注重引導學生了解和關注民間傳統娛樂文化，激發學生的興趣和表現欲望，斗雞對學生來說是件新鮮事，教師在教學中應充分利用學生的好奇心，激發他們的學習欲望，讓他們積極的參與到學習活動中。

　　上課時我讓兩學生拿著紙公雞給全班同學進行表演“雞王爭霸賽”，讓學生感受到快樂的學習氛圍。然后出示公雞的攝影圖片和美術作品，引導學生比一比、看一看找一找攝影作品和美術作品里的公雞有什么相同和不同之處？（引導學生觀察公雞的外形特征與羽毛顏色——雞冠高而大，尾部羽毛長、密、五顏六色）。最后讓學生用手工形式設計制作一只漂亮的斗雞，進而玩一玩“斗雞”游戲。學生學得活,興趣很濃,體驗了設計應用學習活動的樂趣。

　　小百科：斗雞是我國一個民間娛樂活動 , 據歷史考證有2800多年的歷史。

《斗雞》大班教案2

　　設計意圖：

　　《幼兒園工作規程》明確指出："幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動"。斗雞游戲是我們小時候常玩的游戲，游戲活動具有一定的技巧性與難度，活動量也比較大，活動不需要任何道具，簡便易行，趣味性濃，游戲性強，大班的孩子無論在體能還是活動的靈活性上都有了很大的發展變化，因此本游戲活動適合大班孩子進行的一個不錯的民間傳統游戲活動，也能在快樂的游戲活動中訓練孩子的`體能，提高孩子克服困難、增強毅力的良好品質，并把傳統民間體育游戲發揚光大，給孩子留下許多美好的回憶。

　　活動目標：

　　1.練習單腳跳，發展幼兒動作的平衡性以及幼兒腿部力量的發展。

　　2.遵守游戲規則，能按要求進行游戲，注意游戲時的安全性。

　　3.喜歡鄉土體育游戲，體驗游戲帶來的快樂情緒。

　　4.遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　5.嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。

　　活動準備：

　　空曠操場，鈴鼓活動過程：

　　一、開始部分熱身活動：聽教師鈴鼓，引導幼兒分成四列縱隊在原地跑、單腳跳，有效活動幼兒腿部及身體各部位。

　　二、基本部分（一）聽鈴鼓，幼兒分組一組繞另一組抱腿單腳跳一圈。

　　（二）幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈后整理好隊形，在跳的過程中注意掌握好身體的平衡性。

　　（三）幼兒站回四列縱隊，每列縱隊聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊抱腿單腳跳一圈。

　　（四）斗雞游戲1.聽鈴鼓，幼兒分四組兩兩相對組合練習斗雞。

　　2.斗雞大賽，幼兒兩兩相對進行斗雞大賽，選出斗雞大王。提醒幼兒遵守規則，注意安全。（斗雞是的規則是：一條腿盤起，雙手抱盤起的腿，單腳跳，用膝蓋相互碰撞，不能用手推，堅持不住者雙腳著地者為敗。堅持到最后的幾名為斗雞大王。）3.表彰斗雞大王。

　　（五）集體互動游戲幼兒按男女分組，聽鈴鼓及老師手勢跳成兩個圈，以老師為中心進行吹泡泡式單腳跳，為斗雞大王慶祝。

　　三、結束部分幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊形式，進行腿部放松活動結束游戲活動。

　　活動反思：

　　本次活動讓我收獲頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的教育教學經驗，對自己是一種很好的提高，在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長為一名優秀的幼兒教師。

《斗雞》大班教案3

　　活動目標

　　1、積極參與游戲，體驗傳統民間游戲的快樂。

　　2、鍛煉單腳連續跳的能力，增強身體的平衡性。

　　3、提升合作意識，以及克服困難的.勇氣。

　　活動準備

　　音樂、繩子、銅鑼、旗子2支。

　　活動過程

　　一、熱身環節

　　1、組織幼兒慢跑兩圈，第一圈勻速，第二圈按口令121212跑。

　　2、組織幼兒進行熱身操，重點熱身腳腕，腿部。

　　二、基本部分

　　1、教師提問：古代帶兵打仗需要什么武器？

　　2、介紹斗雞功夫及其規則

　　3、劃分陣營，魏蜀兩國。編制三軍，弓箭兵，炮兵，騎兵。

　　4、兩隊各選一名將軍，出來對戰。

　　5、弓箭兵，炮兵，騎兵各自出陣對戰。

　　6、兩軍全體人員對戰。

　　三、結束與放松

　　1、教師帶領孩子們做全身各關節的放松活動。

　　2、整理器械，有序回教室。

　　活動延伸

　　鼓勵幼兒探索兩人三足的障礙比賽游戲。

《斗雞》大班教案4

　　活動目標：

　　1.學習單腳跳。

　　2.在游戲中保護自己。

　　3.能遵守游戲規則，喜歡傳統游戲。

　　活動準備：

　　1.戶外空曠場地。

　　2.音樂《斗雞》。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　音樂導入熱身活動。

　　——小朋友們，聽一聽，這是什么音樂？

　　——我們來一起跳一跳吧。

　　二、基本部分

　　1.說一說

　　——今天我們在戶外來玩斗雞游戲，誰知道在玩斗雞游戲要注意哪些方面？

　　2.教師講解游戲規則

　　幼兒每兩人為一組，面對面站立。游戲開始，兩人各自用左（右）手攥住自己的`右（左）腳，成單腿獨立，用腳的膝部頂撞對方的膝部進行“決斗”。誰的雙腳落地或身體倒地，即為輸，游戲中不能用身體的其他部位去碰撞對方。

　　3.幼兒分組游戲，教師巡回指導。

　　三、結束部分

　　放松運動

　　活動延伸

　　拓展游戲“斗雞運沙包”

《斗雞》大班教案5

　　活動目標：

　　1.練習單腳跳，發展幼兒動作的平衡性以及幼兒腿部力量的發展。

　　2.遵守游戲規則，能按要求進行游戲，注意游戲時的安全性。

　　3.喜歡鄉土體育游戲，體驗游戲帶來的快樂情緒。

　　4.能大膽創編動作并在集體面前表現。

　　5.樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　空曠操場，鈴鼓

　　活動過程：

　　一、開始部分熱身活動：聽教師鈴鼓，引導幼兒分成四列縱隊在原地跑、單腳跳，有效活動幼兒腿部及身體各部位。

　　二、基本部分

　　（一）聽鈴鼓，幼兒分組一組繞另一組抱腿單腳跳一圈。

　　（二）幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈后整理好隊形，在跳的.過程中注意掌握好身體的平衡性。

　　（三）幼兒站回四列縱隊，每列縱隊聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊抱腿單腳跳一圈。

　　（四）斗雞游戲1.聽鈴鼓，幼兒分四組兩兩相對組合練習斗雞。

　　（五）集體互動游戲幼兒按男女分組，聽鈴鼓及老師手勢跳成兩個圈，以老師為中心進行吹泡泡式單腳跳，為斗雞大王慶祝。

　　三、結束部分幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊形式，進行腿部放松活動結束游戲活動。

　　教學反思：

　　本次活動讓我收獲頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的教育教學經驗，對自己是一種很好的提高，在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長為一名優秀的幼兒教師.

《斗雞》大班教案6

　　設計意圖：

　　《幼兒園工作規程》明確指出："幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動"。斗雞游戲是我們小時候常玩的游戲，游戲活動具有一定的技巧性與難度，活動量也比較大，活動不需要任何道具，簡便易行，趣味性濃，游戲性強，大班的孩子無論在體能還是活動的靈活性上都有了很大的發展變化，因此本游戲活動適合大班孩子進行的一個不錯的民間傳統游戲活動，也能在快樂的`游戲活動中訓練孩子的體能，提高孩子克服困難、增強毅力的良好品質，并把傳統民間體育游戲發揚光大，給孩子留下許多美好的回憶。

　　活動目標：

　　1、練習單腳跳，發展幼兒動作的平衡性以及幼兒腿部力量的發展。

　　2、遵守游戲規則，能按要求進行游戲，注意游戲時的安全性。

　　3、喜歡鄉土體育游戲，體驗游戲帶來的快樂情緒。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備：

　　空曠操場，鈴鼓

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　熱身活動：聽教師鈴鼓，引導幼兒分成四列縱隊在原地跑、單腳跳，有效活動幼兒腿部及身體各部位。

　　二、基本部分

　　（一）聽鈴鼓，幼兒分組一組繞另一組抱腿單腳跳一圈。

　　（二）幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈后整理好隊形，在跳的過程中注意掌握好身體的平衡性。

　　（三）幼兒站回四列縱隊，每列縱隊聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊抱腿單腳跳一圈。

　　（四）斗雞游戲

　　1、聽鈴鼓，幼兒分四組兩兩相對組合練習斗雞。

　　2、斗雞大賽，幼兒兩兩相對進行斗雞大賽，選出斗雞大王。提醒幼兒遵守規則，注意安全。（斗雞是的規則是：一條腿盤起，雙手抱盤起的腿，單腳跳，用膝蓋相互碰撞，不能用手推，堅持不住者雙腳著地者為敗。堅持到最后的幾名為斗雞大王。）

　　3、表彰斗雞大王。

　　（五）集體互動游戲幼兒按男女分組，聽鈴鼓及老師手勢跳成兩個圈，以老師為中心進行吹泡泡式單腳跳，為斗雞大王慶祝。

　　三、結束部分

　　幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊形式，進行腿部放松活動結束游戲活動。

《斗雞》大班教案7

　　活動目標：

　　培養幼兒毅力，提高單腳戰立的能力。

　　活動準備：

　　選擇一快平坦的場地或草地。

　　玩法：

　　兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關節，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的毅力，提高單腳跳躍的能力。

　　2、加強幼兒的平衡和協調能力，激發幼兒對體育游戲的興趣。

　　準備：

　　各種圖形人手一個。紅、綠標志一人一個。

　　過程：

　　一、開始部分：

　　今天的天氣真好，我們一起開著汽車出去玩玩。小汽車嘟嘟嘟出發了，前面左轉彎，右轉彎。小汽車嘟嘟嘟紅燈亮了，趕快停。小汽車嘟嘟嘟小狗不聽話在馬路中間竄，趕快按喇叭，提醒小狗別亂跑。小汽車嘟嘟嘟上山坡了有點顛慢慢開。哇山上的景色真漂亮，小汽車停下來，左看看，右看看外面的景色真漂亮。我們下車走一走。

　　二、基本部分：

　　1、咦，前面有條河，擋住了我們的'去路。怎么辦？（激發幼兒用圖形寶寶拼一座小橋。）請聽好，，按照你身上的顏色標志快速分成兩組，紅色一組、黃色一組。聽到老師發出指令后一組人一起去拼小橋。小橋好了，想不想上去走一走?好聽清要求：請雙手打開與肩膀寬，走時要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的。（準備聽教師口令）

　　2、覺得難嗎？下面我們要加強難度了，單腳跳著走，雙手打開與肩膀寬，走時要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的中途不能換腳，一定要堅持到最后。（準備聽教師口令）

　　3、繼續加深難度，抱住一條腿，一手抓住腳腕一手抓住膝蓋。小手抓牢一定要堅持到最后，中途手腳不能放下。請幼兒自由練一練。集體走一走。（準備聽教師口令）

　　4、剛才很多小朋友能堅持到最后不錯。下面我們來玩玩個游戲《斗雞》。分兩隊還是紅綠兩隊，兩個小朋友一組誰能堅持到最后誰就可以得到獎牌。（準備聽教師口令）

　　三、結束活動：

　　發獎品，剛才比賽有些累了，來一起敲敲腿、敲敲手放松一下。