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小班健康教案：趕走細菌寶寶
作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小班健康教案：趕走細菌寶寶，歡迎閱讀與收藏。
小班健康教案：趕走細菌寶寶1
【活動目標】
1、認識細菌的危害。
2、能說出細菌躲藏的地方，能說出清除細菌的方法。
3、培養他們對故事的興趣。
【活動準備】
自制細菌道具一個，已有經驗《洗手歌》。
【活動過程】
一、游戲《小手拍拍》導入。
“小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的'小手擺起來；小手小手拍拍，我的小手轉起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來”最后一句藏起來讓幼兒充分發揮想象力，把小收藏起來。
二、講故事《細菌躲貓貓》。
教師：你們的小手會藏，還有一個寶寶也很會藏，你們想不想知道它是誰啊？（拿出自制教具細菌）你們猜猜它是誰？
教師：其實它是細菌寶寶，細菌寶寶很會藏，它藏在哪里呢？小耳朵聽好了，講述故事第一段，提問：細菌寶寶是不是很壞啊？它藏到哪里去了？
教師：細菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把它趕出去？講述故事第二段，提問：故事里的小朋友怎末把它趕出去的？
教師：洗手能趕跑細菌寶寶哦，小朋友們會洗手嗎？
把小手伸出來，我們一起來洗一洗。
“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”
三、主題升華。
教師：其實，細菌寶寶不止躲在指甲里，它還會藏在別處，小朋友們想一想，它會藏在哪里？
教師：你們真棒！找出那么多細菌藏的地方，那我們怎么才能趕出去呢？
小結：細菌會藏在身上，衣服上，頭發里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
【活動延伸】
老師用粉筆在地上畫一安全區，只要進入安全區就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。老師發布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友。
小班健康教案：趕走細菌寶寶2
活動目標：
1、認識細菌的危害。（重點）
2、能說出細菌躲藏的地方，能說出清除細菌的方法。（難點）
3、培養他們對故事的興趣。
活動準備：
1、自制細菌道具一個，已有經驗《洗手歌》。
活動過程：
一、游戲《小手拍拍》導入。
“小手小手拍拍，我的'小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手擺起來；小手小手拍拍，我的小手轉起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來”最后一句藏起來讓幼兒充分發揮想象力，把小收藏起來。
二、講故事《細菌躲貓貓》。
教師：你們的小手會藏，還有一個寶寶也很會藏，你們想不想知道它是誰啊？（拿出自制教具細菌）你們猜猜它是誰？
教師：其實它是細菌寶寶，細菌寶寶很會藏，它藏在哪里呢？小耳朵聽好了，講述故事第一段，提問：細菌寶寶是不是很壞啊？它藏到哪里去了？
教師：細菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把它趕出去？講述故事第二段，提問：故事里的小朋友怎末把它趕出去的？
教師：洗手能趕跑細菌寶寶哦，小朋友們會洗手嗎？
把小手伸出來，我們一起來洗一洗。
“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；換只手，再搓搓，甩三下，一、二、
三、教師總結
教師：其實，細菌寶寶不止躲在指甲里，它還會藏在別處，小朋友們想一想，它會藏在哪里？
教師：你們真棒！找出那么多細菌藏的地方，那我們怎么才能趕出去呢？
小結：細菌會藏在身上，衣服上，頭發里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
活動反思：
以小手拍拍入手，通過手指游戲進入活動主題，引題自然。然后提問：小手藏一起來了，猜猜還有個寶寶也藏起來了，會是誰呢？
接著引出題目：細菌寶寶。講述故事，細菌寶寶躲貓貓，通過故事，幼兒更愿意傾聽，通過提問：細菌寶寶的不好之處，細菌寶寶會躲在哪里，小朋友們怎么把它趕出去，讓幼兒逐漸掌握活動的重點和難點。講述故事第二段么那個幼兒了解、掌握正確的洗手方法。兒歌的朗誦，朗朗上口，讓幼兒在洗手的時候更具生動性和活潑性。通過此次活動，也讓幼兒了解勤剪指甲、洗頭、洗澡的好習慣，做個愛干凈、講衛生的乖寶寶
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