稻草人的朋友大班綜合教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的稻草人的朋友大班綜合教案，希望能夠幫助到大家。

稻草人的朋友大班綜合教案1

　　活動目標：

　　1.知道稻草人的用處，產生愛護農作物及稻草人的情感。

　　2.感受故事中稻草人的情感。

　　3.在制作過程中,幼兒學習合作并體驗合作的快樂。

　　活動準備：

　　故事課件，稻草人一個，制作稻草人的材料若干。

　　活動過程：

　　一、用談話引出課題

　　1.在《秋天多么美》的音樂中感受秋天豐收的喜悅之情。

　　2.談話：秋天到了，看著成熟的'稻谷，農民伯伯可開心了，可是有一天來了好多的小鳥吃谷子，農民伯伯很著急，你們有什么辦法幫農民伯伯趕走小鳥，保護糧食呢？為什么要請稻草人呢？

　　二、結合課件，有表情地講述故事《稻草人的朋友》

　　1．出示圖片一，提問：你看到了什么？用完整的語言講述。后來會發生什么事呢？讓我們一起來聽聽看。欣賞課件

　　2.稻草人沒有朋友，它感到怎么樣？

　　3.稻草人先請誰幫忙？兔子幫忙了嗎？它是怎么說的？稻草人心里是怎么想的？

　　4.后來稻草人又請誰幫忙？小狗幫忙了嗎？稻草人滿意嗎？

　　5.正當稻草人歪著身子難受的時候，誰來了？它是怎么做的？

　　6.誰成了稻草人的朋友？小猴是用什么辦法使稻草人快活起來的？

　　7.你們喜歡稻草人和小猴嗎？為什么？

　　三、扎稻草人，體驗合作的快樂

　　1.平時，稻草人都是一個人在農田里看護，好孤單，小朋友你們想不想幫它找個好伙伴，你們看，金老師也做了個稻草人，讓他們做個伴，你們想不想也來做幾個去陪伴它？

　　2.小組合作制作稻草人。

　　要求；

　�。�1）先和小組里的好朋友商量一下誰負責做稻草人的頭、手、身體、腳。

　�。�2）利用所提供的材料進行制作。

　　（3）裝扮稻草人。

　　3．教師來回巡視，指導。

　　四、幼兒作品展示

　　教師：小朋友做的這些稻草人真漂亮，下次我們一起把這些稻草人插到稻田里，這樣，他們不僅不會覺得孤單，而且還能保護更多的莊稼。

　　教學反思：

　　這節課中，我充分調動了幼兒的興趣和積極性，同時在活動中充分體現了幼兒自主、合作、探究的學習方式。我很注重幼兒的朗讀訓練，運用多種不同的讀書方式讓幼兒喜歡朗讀，這也是我們學前班老師要訓練的目標。通過看圖，朗讀詩歌了解稻草人的作用，再通過制作稻草人加深了小朋友對它的印象。稻草人制作環節適合學前班兒童的心理年齡，在學中玩，玩中學知識，直觀面對稻草人的同時，激起學生的興趣，也發展了學生的動手能力。

稻草人的朋友大班綜合教案2

　　活動準備：

　　稻草娃娃一個，故事圖片四幅。

　　稻草一把，稻草繩、草鞋、草包、稻草鍋墊、稻草門簾等實物編織品或圖片若干。

　　幼兒操作用的稻草、樹葉、膠帶、及時貼、毛線、碎布、剪刀、畫筆等。

　　活動目標：

　　了解稻草的用途，并能用完整的語言表達。

　　初步學習制作稻草人，體驗利用稻草進行游戲的樂趣。

　　通過學習故事，了解稻草人的作用。產生愛護農作物及稻草人的情感。

　　活動過程

　　一、出示稻草娃娃，引出課題

　　1、請幼兒說說它是誰，是用什么材料做成的，有什么用處。

　　2、這可愛的稻草娃娃今天要來給小朋友說說他的故事呢，你們想聽嗎？

　　二、結合圖片，有表情地講述故事《稻草人的朋友》

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　　1、稻草人沒有朋友，它感到怎么樣？

　　2、稻草人為什么會倒在稻田里？

　　3、稻草人先請誰幫忙？兔子幫忙了嗎？稻草人心里是怎么想的？

　　4、后來稻草人又請誰幫忙？小狗幫忙了嗎？稻草人滿足嗎？

　　5、正當稻草人歪著身子難受的時候，誰來了？它是怎么做的？

　　6、誰成了稻草人的朋友？小猴是用什么辦法使稻草人快樂起來的？

　　7、那稻草人為什么總要站在田里呢？

　　三、認識稻草

　　1、熟悉稻草的作用：

　　（出示一把稻草）這就是用來制作稻草人的原料——稻草，請你看看它是什么樣的？（稻草顏色是枯黃的，摸上去是干干的，有點軟）你知道稻草除了可以做稻草人，還可以用來做什么？（做草繩、草鞋等。）

　　2、出示一些稻草手工編織品，請幼兒說說它們各有什么用處。（如裝飯鍋的草編容器可以保暖，草鞋既透氣又防滑等。）

　　3、其實稻草的作用還不止這些呢。出示圖片，進一步探討稻草在生活中的用處。

　�。�1）、抗洪救災時，解放軍叔叔用稻草編織成袋子裝泥土、黃沙去堵洪水的

　�。�2）、玻璃在運輸過程中要用稻草包一包可以防止被震壞？

　�。�3）、養雞場、養鴨場為小雞、小鴨搭草房子用來取暖兒童

　�。�4）、冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會被凍壞。

　�。�5）、在活動室尋找稻草做成的工藝品。（草繩、稻草人、稻草樹、草鞋、稻草鳥窩、草龍等）

　　四、嘗試進行制作稻草人

　　1、師：瞧！原來稻草的作用這么大，以后再也不能小看它了。今天稻草娃娃想拜托你們幫它找點稻草人朋友，你們愿意嗎？

　　2、幼兒觀察稻草人，教師示范制作，講解制作步驟和要點。

　　3、幼兒分成若干組，四人合扎一個稻草人，教師重點指導打結的步驟，要求要扎得緊。

　　要求：①先和小組里的好朋友商量一下誰負責做稻草人的頭、手、身體、腳。

　�、诶�用所提供的材料進行制作。

　�、垩b扮稻草人。

　　4、教師來回巡視、指導。

　　五、幼兒作品展示

　　師：小朋友做的這些稻草人真漂亮，有了這么多的.稻草人，它們再也不會覺得孤單了，我們一起把這些稻草人去送給我們的農民伯伯，讓它們來保護我們的莊稼吧！

　　活動延伸

　　區域活動持續利用稻草進行小制作活動，并將“作品”用于游戲。

　　附：葉圣陶的童話《稻草人》片斷。

　　稻草人的朋友（故事）秋天到了，稻谷黃了，許多麻雀飛來，偷吃稻谷。農民伯伯見了十分心疼，他扎了個稻草人，讓它來驅趕麻雀。

　　一天夜里，一陣大風把稻草人刮倒了。稻草人孤零零地倒在稻田里，它沒有朋友，感到很孤單。早晨，稻草人看見一群麻雀來吃稻谷，可是它站不起來，心里好著急。一只兔子從稻田穿過，稻草人說：“小兔子，請你幫我站起來好嗎？我要趕麻雀�！蓖米涌戳说静萑艘谎�，說：“原來你只有一條腿，就是站起來也不會走路，你還是躺著吧！”說著，就一跳一跳地跑了。稻草人很生氣，它轉過臉不想再看兔子。它寧可躺著，也不要兔子幫忙。過了一會兒，一只小狗跑過來。稻草人忙喊：“小狗，請你幫我站起來好嗎？我要趕麻雀�！毙」芳泵ε軄�，舉起稻草人隨隨便便地往稻田里一插�！鞍⊙�，我還沒有站好呢！小狗，你把我插歪了！”可是，小狗已經跑遠了，沒有聽見它的話。稻草人歪著身子站著，難受極了。這時候，遠遠地跑來了一只猴子。稻草人還沒開口，猴子就不聲不響地把稻草人端端正正地插在稻田里�！靶『镒樱�謝謝你幫了我�！薄安挥弥x。”猴子拍打著稻草人身上的泥土�！暗静萑耍�你一個人站在這兒嗎？多孤單呀！”“是啊，可是我要趕麻雀呀！”稻草人說。“讓我做你的朋友，和你作個伴吧！”稻草人說：“難道你也跟我一樣站在這里？哦，不！你會不快活的！”猴子搔搔后腦勺，眼睛骨碌骨碌地轉著，它要想個辦法，讓稻草人快活起來�！肮�，有了！”它拔起稻草人，舉著它，在田埂上飛奔起來。遠處的麻雀見稻草人來了，“哄”的一聲飛走了。從來沒離開過稻田的稻草人，張開雙臂，高興地叫著：“啊，我的朋友，我好快活呀！”

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