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大班愛護小樹苗活動教案

時間:2022-09-11 19:18:18 幼兒教案 我要投稿

大班愛護小樹苗活動教案3篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的大班愛護小樹苗活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班愛護小樹苗活動教案3篇

大班愛護小樹苗活動教案1

  活動目標:

  1、通過健康游戲發展幼兒繞障礙走、跑的.能力,提高幼兒動作的靈敏性;

  2、培養幼兒在活動中積極動腦的意識,以及教育幼兒愛護小樹苗。

  活動準備:

  皮球四個,裝水飲料瓶幼兒人手一個,用廢舊飲料瓶制作的小樹苗若干,錄音機,磁帶。

  活動過程:

  一、準備活動

  四路縱隊入場,向右轉,成體操隊行散開,老師帶幼兒一起跟音樂做準備操,活動幼兒全身各個部位。

  二、基本部分

  1、給小樹苗巡邏。啟發幼兒想辦法,繞小樹苗花樣走,鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。

  2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側平舉繞小樹苗走。(加大手臂負荷繞障礙走)

  3、接力賽。加大活動量,繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。

  三、結束部分

  放松活動,打“保齡球”。分為四組,玩若干次。活動結束。

大班愛護小樹苗活動教案2

  教案是教師的教學設計和設想。以下是“幼兒園大班講述活動教案”,希望給大家帶來幫助!

  活動目標:

  1、學習觀察圖片,連貫講述圖片內容。

  2、嘗試重組圖片進行創造性講述

  3、懂得愛護小樹苗。

  活動準備

  掛圖《愛護小樹苗》

  活動過程:

  一、引出故事

  今天老師給小朋友帶來了幾幅圖片,我們一起來看看。

  二、看圖片講述內容,理解故事。

  1.出示圖片1

  (1)小朋友們看,你看到了什么?(綠草地、綠樹葉、小樹苗還有好多小朋友)

  (2)他們在干什么呀?(有的小朋友在背樹、有的用鏟子挖土、有的還扶著小樹苗)

  (3)仔細看看,他們是怎么種樹的?她又是怎樣扶的呢?(扛著小樹苗,輕輕地扶著小樹苗,彎下了腰,拿著鐵鍬挖土)

  (4)你看出來了嗎?他們種樹的心情是怎么樣的呀?

  教師小結:春天到了,草地上小朋友們扛著小樹苗,他們有的蹲下來輕輕扶著小樹苗,有的彎下腰用鐵鍬在鏟土,把小樹苗種進泥土里,他們干得可高興了。

  2.出示圖片2

  (1)他們種好了小樹苗又發生了什么事情了,小朋友仔細看看?

  (2)你看出來了嗎?(把衣服放在小樹上,小樹被衣服壓彎了,大姐姐跑來叫:“不要不要。” )

  (3)那這時候的小樹苗心情怎么樣呀?大姐姐看見了又會怎么說啊?(小樹苗的心情很難過、很傷心、很不快樂;大姐姐說:“小朋友你們不要把衣服掛在小樹苗上,這樣小樹苗會壓段的`。” )

  (4)教師小結:兩位小男孩玩游戲,熱得滿頭大汗,他們就把衣服、帽子掛在小樹苗上,小樹苗啊都被壓彎了呢,一位系紅領巾的大姐姐招手喊道:“小弟弟,小弟弟,你們可別把衣服掛在小樹苗上,這樣小樹苗會壓壞、壓死的。

  聽了大姐姐的話他們又是怎么做的?

  3.出示圖片3

  師:有個小朋友拿著灑水壺給小樹苗澆水,還有個正扶著小樹苗

  (1)他們給小樹苗圍了什么?還做了什么?(做了個籬笆,還做了塊牌子呢)

  (2)他們為什么要圍著小樹苗,豎著一塊牌呢?(告訴大家要愛護這棵小樹苗,不能傷害它)

  (3)教師小結:聽了大姐姐的話,他們知道自己做錯了,就在小樹苗四周做了個籬笆,還做了塊牌,告訴大家要愛護小樹苗。

  4.出示圖片4

  (1)他們保護好了小樹苗,他們又去干什么了呢?(他們去做游戲了)

  (2)我們看看,這次他們是怎么做的?(他們把衣服也疊得整整齊齊的放在草地上)

  三、教師仔細觀察圖片完整地講述故事一遍,鼓勵個別幼兒在集體面前完整連貫地講述。

  師:現在老師要請小朋友來講講這個故事,看看,誰來試一試,講一講?(多請幾位幼兒講述故事)

  四、重組圖片講述

  1、教師示范將圖片順序打亂,重新創編故事。

  2、請幼兒嘗試改變圖片排列順序創編故事。

大班愛護小樹苗活動教案3

  活動目標:

  1、理解歌曲內容,能唱準切分音,初步學會演唱歌曲。

  2、能唱出歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情。

  3、增進愛護小樹苗的情感。

  活動準備:

  在日常活動中欣賞過《愛護小樹苗》的`歌曲。

  活動建議:

  1、教師引導幼兒進行發聲練習。

  2、請幼兒閱讀幼兒用書,幫助幼兒理解歌曲內容。

  (1)教師可根據需要進行提問:圖中的小朋友分別在做什么?樹寶寶的表情是什么樣子的?誰做的對?為什么?

  (2)教師利用歌曲內容以講述故事的形式,幫助幼兒熟悉歌詞。

  3、引導幼兒學唱歌曲。

  (1)教師隨音樂完整、有表情地演唱歌曲。

  (2)幼兒跟隨歌曲的旋律跟教師小聲哼唱歌曲。

  (3)伴隨歌曲旋律輕聲演唱歌曲,有重點地練習歌曲中的切分音和不同的呼喚語氣等。

  (4)分組有感情地演唱歌曲名教師提醒幼兒在唱第三樂句時,第一段因“快別搖樹”焦急,所以速度稍微加快;第二段“快來澆水”的快樂和迫切心情時速度稍微加快。

  4、組織幼兒分角色表演歌曲。組織幼兒2人(或2人以上)一組,分角色扮演小樹苗和小朋友,并鼓勵幼兒創編動作即興表演、演唱歌曲,進一步懂得要愛護小樹苗,關心小樹苗。

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